【暑期研训】以培促教，学无止境——光明区2023年中小学体育学科教师暑期研训活动

7月8日至9日，光明区2023年中小学体育学科教师暑期研训活动在华中师范大学附属光明勤诚达学校举行，全区中小学体育教师参加培训，活动由深圳市教科院光明分院体育教研员蔡于江老师主持。

教师教学能力大赛展示汇报

7月8日上午，一段视频展播让大家一起观看了2023年光明区中小学体育教师教学能力大赛花絮，接着大赛展示汇报环节正式开始，本次展示汇报内容包括队列队形、教育演讲、教学设计、微缩课、技能展示及总结分析。教师们精湛的技艺，展现了他们扎实的体育教学能力，体现出服务于教学、服务于课堂、服务于学生的用心和光明区广大体育教师的良好精神风貌。

展示汇报结束后，是2023年光明区中小学体育教师教学能力大赛颁奖仪式。

教学能力培训

7月8日下午，由光明区体育名师工作室（微团队）主持人和区赛、市赛、省赛获奖教师，以及各体育教师自行报名组成的团队进行中小学体育教师教学能力培训。各小组围绕“教学能力培训”展开了激烈的思想碰撞，在教研中相互不断提高各自的教学能力。

在新课标指导下“LTAD运动员长期发

展”理论在学校体育实践中的运用

7月9日上午，华南师范大学体育科学学院教讲师、运动训练学骆峰博士作《在新课标指导下“LTAD运动员长期发展”理论在学校体育实践中的运用》专题讲座。骆峰博士认为体育教学应以锻炼身体为主，提升学生的终身体育理念和意识。他从这个角度出发带领大家重新审视体育教师的价值，继而引申出LTAD运动员长期发展模型概念。这个模型不仅针对青少年运动员，对于普通青少年成长发展也至关重要。它会通过儿童青少年的身心发育程度，划分对应阶段，即积极开始-乐趣主导-为练而学-为学而练-为赛而练-为赢而练六大阶段，根据阶段科学合理制定教学计划从而实现终身体育。此外，骆峰博士还基于体育课程开展的原则和设计思路，指导参训教师提升实操能力。

从理论走向实践

不畏夏日炎炎，只为认真教研！为了能让参训教师们更直观地理解相关理论，骆峰博士于当天下午在群众体育中心举行一场以实践为主的研讨活动。骆峰博士用小栏架、敏捷梯等简易的器材，运用巧妙的语言，加上有趣的练习规则，循序渐进地引导学生参与体能练习，用最简单的方式突出重要的运动原理，让学生在欢乐的氛围中进行锻炼，参加研训的老师也表示收获颇丰。

来源：深圳市教科院光明分院

通讯员：王雨丰

编辑：温燕姿

审核：彭红玉、程宏亮、刘懿

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