精准分析 精进教学——记光明区高中历史“研读课标 解读教材”主题教研暨2024届高三历史调研测试分析会

11月2日下午，深圳市教科院光明分院在深圳市教育科学研究院实验学校（光明）开展2024届高三历史调研测试分析会暨“研读课标，解读教材”主题教研活动。

本次活动分为两个阶段。第一阶段由陈箐老师召集光明区全体高三历史教师和科组长，对区高三年级调研测试进行数据分析和针对性指导。陈箐老师从宏观到微观，解读了光明区历史选考生的考情数据和考点能力素养得分情况，分析了学生答题中暴露的突出问题。她表示希望一线老师要关注不同学生群体，提升备考科答率、有效率、贡献率，增强培优补差的系统性，尤其要切实转变观念，努力调动学生主体的参与、建构，致力于能力、素养教学。

活动第二阶段开展了“研读课标，解读教材”线上教研活动，光明区高中全体历史老师和区域市直属学校高中历史老师共同参与，特别邀请了陕西省历史特级教师、正高级教师郭富斌老师做题为《落日余晖——明清史教学的若干思考》专题讲座。

郭富斌老师以明清史教学思考为切入，提出有关教材解读的若干视角。他强调要关注教材导言及内容的分析，要体现现实的关切：注重历史的经验与教训；具备全球视野：建立历史的坐标系；要落实育人铸魂：强化国家民族认同等。他结合学术研究成果构建大概念，为一线教师教学的开展提供了新思路。

郭富斌老师以扎实广博的史学功底，丰富多彩的史料、幽默风趣的讲授风格，为与会教师展示了明清社会经济发展的巨幅画卷，享受了一场精神上的饕餮盛宴。

来源：深圳市教科院光明分院

通讯员：冼冬宁

编辑：温燕姿

审核：彭红玉、程宏亮、刘懿

如需转载，请注明来源