孩子在家里的时间就只够写个作业？
编辑：文静
我们家现在有三个小学生，根据年级不同，每个人需要家长辅助的程度也各不相同，辅导老大写作业的时候，我们也有各种困惑，为啥写个作业这么难呢？早点儿写完不是有更多的娱乐时间吗？墨迹个啥呢？
到第三个妞儿开始上学，我们终于摸出了一些规律：刚刚开始校园生活的孩子，还没办法一下子适应这种转换，需要一段时间来磨合。这个时候着急也没有用，只能陪伴支持，如果这时候能表现出接纳和理解，孩子能更加顺利的进入状态。越是表现得不理解或者焦虑，孩子会怀疑自己是不是不对劲儿，磨合时间反而会长。
在学习的过程中，我们可以引导一些学习的思路，而不是只强调对错。太过强调单次的成绩或者排名，对于培养孩子的独立思考能力并没什么益处。
按照我家的情况，上了二年级自觉性就会好很多，而且我们对孩子的引导是，年龄越大，在家里的权限会不断被解锁，同时肩负的家庭责任也更大。完成作业是学生的任务，这不是在家中唯一的任务，随着成长，能力不断增长，孩子还需要承担其他的家庭任务。同时娱乐等时间也会更多。
老三
今年刚上一年级的老三，作业不是很多，主要是读一读，写一写这种，抓紧时间的话，每天40分钟能搞定，如果有背诵课文古诗，大概要多用半小时。
她每周有两次在学校参加体育俱乐部，大概5点和老四老五一起到家。另外三天是3点半到家。经常一放学就嚷嚷饿得不行了，所以回家后会迅速换完衣服，自己弄点水果吃，再磨磨蹭蹭干点自己的事，看看书，玩会儿玩具，也会陪我洗洗菜做做饭。
刚上小学的时候，放学如果老师已经发了作业，我们俩就一起读一会儿拼音。现在已经上学第三个月了，回家之后稍作休息，她可以自己主动写新学的生字和描红。
下图是今天放学回家之后，我又临时出门，再回家居然看到老三正在主动写作业，老母亲的心呀，真是得安慰。一个月前，三小姐面对作业还是哼哼唧唧，你不陪我我就不写。
拉个流水账，老三作息如下：
6:25 起床，换衣服
6:40 早饭（每周三早上，老三负责准备全家的早餐，通常是热狗或者花生酱面包片）
7: 10 刷牙洗脸
7: 25 出门上学
15:30 到家，吃水果，休息玩耍，写一两项可以独立完成的作业。
17:00老四老五回家换好衣服，三个人开始看动画片40分钟。
17:50关电视，洗手准备吃饭。
18:00晚餐（周三和周五负责擦桌子，拿餐具）
18:30听英语故事
18:50刷牙洗脸休息
19:00 爸爸陪着写作业
19:40 自由活动（周三负责收餐具进洗碗机）
20:10 和爸爸妈妈玩桌游/画画/看书
21:00 睡觉
通常孩子们经过一年的磨合期，都能够适应常规的学习生活，一年级阶段的家长真的可以放宽心，孩子的适应力是很强的，一个在0-6岁各方面发展都正常的孩子，真不至于一上学就成了“有问题的孩子”，只是因为生活内容发生了巨大的变化，看起来孩子的情绪是有些波动，新的环境，新的伙伴，新的作息，每天接受新的知识……这确实会带来压力。
老二
老二已经升二年级了，摆脱了一年级凡事都要陪的阶段，90%的作业都可以自己独立完成，只有听写需要帮忙，连录像打卡也都自己搞定了。
老二的体育俱乐部每周两次，6点到家，剩下三天3点半到家。
因为老大和老二已经不太喜欢小宝宝看的动画片了，所以老大和老二回家都是先写作业，等老四和老五八点上床睡觉。她们再享受电视时间。
老二作息：
6: 25起床，换衣服
6: 40早饭（每周二早上，老二负责准备早餐，通常是三明治）
7: 10刷牙洗脸
7: 25出门上学
15:30回家换衣服，吃水果，休息
16:00写作业+玩
17:50洗手准备吃饭。
18:00晚餐（周二和周六负责擦桌子，拿餐具）
18:30 听英语故事
18:50刷牙洗脸休息
19:00 练钢琴
19:30 继续写作业（周二需要收餐具进洗碗机）
20:00 视频40分钟或者桌游
21:00 睡觉
到了这个阶段，我就尽量让她自主安排自己每天的时间了，如果需要帮助她会来找我们，否则我们就默不作声地观察她，在这个过程中，她也会做调整，对于时间从没有概念到慢慢从后果开始反思调整。
老大
老大今年4年级，从三年级开始，作业都是自己独立完成。除了安排自己的事情，她还会经常指导妹妹的作业，比如听写、录像打卡之类的。
老大的体育俱乐部每周两次，6点到家，剩下三天3点半到家。
老大关于娱乐的喜好真的已经是大孩子的样式了，看视频的风格和弟弟妹妹完全不同，所以坚决先写作业，等老四和老五八点上床睡觉，再看自己喜欢的内容。
老大作息：
6:00起床，换衣服
6:10早饭（每周一早上，准备早餐，煮馄钝，三明治，炒鸡蛋等）
6: 35刷牙洗脸
6: 50出门参加篮球俱乐部
15:30回家换衣服，吃水果，休息，看书（老大特别喜欢阅读，争分夺秒的看书啊~~~）
16:00写作业
17:50洗手准备吃饭。
18:00晚餐（周一和周日负责擦桌子，拿餐具）
18:30 听英语故事
18:50刷牙洗脸休息
19:00 练鼓
19:30 继续写作业（周一需要收餐具进洗碗机）
20:00 视频40分钟或者桌游
21:00 睡觉
（英语故事时间）
三个小学生现在有些内容是可以互帮互助的，比如老大给老二听写，老二给老三听写，三个人互相拍视频打卡，数学题也可以姐姐辅导妹妹了，这大概就是多子女家庭的福利吧！
她们除了完成作业，早餐和晚餐也可以承担一些家务，三个“助理”承担了不少劳动，比如带弟弟去洗手啊，收拾屋子时也是全家齐上阵，每个孩子都有自己负责的空间。
我们重视孩子的“独立性”。我不会把“陪写作业”当做是我的使命，我认为这是我“陪着蜗牛散步”的一个必经之路。在这个过程中，他会慢慢适应，会在经验中学会调整，独立性也会不断发展。我希望等到有一天，他不再需要我陪写作业，也不需要我管理他的时间，我们之间成了团队协作，共同来承载这个家庭的发展。
现在的“小蜗牛们”，会慢慢长大。
关于写作业：