55天，读完了55本《魔法树屋》
这是我最后一次写《魔法树屋》（Magic Tree House）。
55 天前开始读《魔法树屋》，一天一本，边读边写笔记，今天读完啦。把纸质书摞起来，看着还很有成就感：
55 本小书主题丰富，每一本都能涨知识。作者每一本也都做了十足的功课，她说：For me, the joy of writing the Magic Tree House books is discovering different facts and then putting them together with my imagination to create a story.
读完这 55 本，我有两点心得，也分享给你。
-读故事，顺便学英语
-阅读速度不重要，但要有阅读目的
-不断走出舒适区，锻炼不同阅读技能
-无条件接受、原谅自己，用做好一件小事锻炼坚持的能力
这几年教英语，感触最深的是学习者缺的不是方法技巧，而是心理建设。
嘴上和心里的「我怎么这么差」「别人怎么做得那么好」很容易变成拖延和半途而废。当终于下定决心坚持，很容易掉入另一个陷阱：用同一种方式苦苦坚持，熬到耗尽力气。
55 本同一套路的故事，读多了肯定腻。想要「解腻」，就得给自己不断设立新目标、尝试新玩法、创造新乐趣。利用「坚持给别人看」的虚荣心，也主动调节方式方法把学习这件事游戏化。切记：学习第一位是为自己学，笔记是辅助自己吸收消化知识。好记性不如烂笔头，好笔记不如真吸收。他人的关注只是外部激励，可以利用，但不要被消耗。
还有一种学习心态是总用「做总比不做强」安慰自己。
原谅自己、鼓励自己，给自己找借口很正常，但要知道这是缓兵之计，不能总用。「做总比不做强」的心态容易让自己一直处在舒适区，继而出现「我真的很努力」的错觉。没有方向、没有进步的努力多是逢场作戏。强度不够，没对自己狠过，很难有所突破。学习心态的平衡就在于知道什么时候对自己狠点，知道什么时候该放过自己。
2. 学习篇
我写了 55 份读书笔记，其实翻来覆去都是一个套路。我的笔记代表了我的阅读习惯，主要有：
-关注近义词、反义词，词组搭配
-关注习语表达，主动拓展复习旧知
-用英语学习英语，同时注意中英文表达习惯异同
-关注反复出现的表达
-学最想学的、最实用的表达，不要贪心
-持续输入是最好的复习
书中的用词很准确，比如动物「跑/跳」的动作就有 scamper/trot/canter/gallop 等。但这些准确的细节用词并不在我的笔记范围内，理由是不够实用，有些奢侈。这些词认识即可，口语表达中估计多少年也用不到一次。我会注意那些貌似简单的用法，先把这些最常见、实用的说法掌握，力求日后可以准确使用。
除了强调这些简单用法，我在做笔记中主要做了提醒和拓展。比如我经常用这几个标签：
这些标签本身就是一套在阅读中学英语的组合拳。
从语境出发，以句段为单位学习。注意细节，优先掌握反复出现、认识但自己没用过的说法。在语言点拓展上，主要有两个方向，一个是「这句话让我想到......」，比如：
读到 But something's weird，我想到这个场景下可以补一句 I can't quite put my finger on it。这些补充拓展个性十足，完全是基于我自己的知识储备和脑洞，别人如果想完全理解需要一些默契。我这样做也是鼓励大家在阅读时要主动参与，从 reader 变成 co-writer。
另一类的拓展是英语老师的老本行，比如：
这样的地方比较少，主要目的也不是教一个表达——自己查词典能做的我一般会鼓励大家自己查。这类拓展的核心还是学习思路：为什么要关注这个用法？这个用法可以怎么用？有没有类似的说法？碰到这样的标记，光看我讲并不够，自己要亲自查查词典、搜索例句。学习这事，除了要勤快，还得故意笨一点。
以上就是我这几年学英语、教英语养成的一些习惯。你用这套方法和习惯去读外刊、畅销书、英文名著，都可以读书顺便学英文。没什么技巧，无非是重复、持续，见多了就熟了，读多了就习惯了。
读这 55 本书，看学员们的笔记分享，我最大的感受是大家的阅读量太少，亲自动手查清楚的次数太少。这套《魔法树屋》可以当作一面镜子。如果这个难度的书还有读不懂的地方、还要读很久才能读完一本，说明你的英语能力还没过关，基本用不了。可以把读 3-10 本《魔法树屋》系列当作英语学习新手村的历练，试试自己几斤几两，磨磨耐心。
等女儿再大点，我会和她一起读这套书；等儿子长大，和女儿再一起陪他读。期待他们像书中的兄妹一样，享受阅读和冒险，勇敢热爱。也提醒自己，我们也曾是孩子呀，那些梦啊魔法啊从未走远。
PS：这套书算作 100 天读 100 本英文书阅读计划的一本
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