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唯一入选的高校老师!她,是省标兵!
身体力行,给学生最生动的教育
记得有一次,金磊磊布置完作业,就听见同学们发牢骚抱怨说作业太多,画不完。她没有喝止抱怨的同学,而是告诉他们,只要坚持每天画一幅,看起来难的事情就会变得容易。“每天画一幅,您做得到吗?”尽管这个不安分的声音不大,但是金磊磊仍然十分重视。言传不如身教,她目光灼灼地对同学们说:“从今天开始,你们每天画一幅,我也每天画一幅,我陪着你们。”此话一出,全班都沸腾了,接着一个名叫“每日一涂”的打卡群应运而生。刚开始,只是金磊磊和班上的同学参与其中,后来学院的部分老师、其他专业的同学,甚至是蓝顶美术馆的许多艺术家也都参与进来。整个打卡群掀起了作画热潮,绘画质量也一天比一天好。学院为此举办了三次大型画展,出了三本画刊。金磊磊笑呵呵地说:“我自己都攒了一千多幅画作呢。”真正让她高兴的是,她以身作则,用三年的坚持塑造了同学们持之以恒的品格。
结缘公益,为特殊艺术教育做“善工”
去了“善工家园”后,金磊磊非常有感触,当时就下定决心,要尽自己一份力去帮助他们。后来,她主动提出去教孩子们画画。她发现这些特殊的孩子因为在智力上有着不同程度的障碍,包括人与人之间的交流困难,他们既不能用语言很好地表达,也无法准确地感知别人的意思,但自己本身却有着丰富的情感,只是需要一个有效的途径去表达和交流。正好绘画的全部需要都是情感,非常适合成为这些孩子的情感载体。而且绘画能锻炼他们的手指精细动作、手眼协调的能力、沟通能力和表达能力,享受艺术带来的各种情绪的能力等等,这些都是其他辅助方式很难达到的。
此后的每个周五,除开特殊情况,金磊磊都会在上午十点之前赶到“善工家园”,给孩子们上两个小时的绘画课程。金磊磊知道,她教画画,并不是要把每一个孩子都培养成艺术家,而是为了让他们活得更好、更快乐、更健康。
有一个小女孩,让金磊磊印象比较深刻。刚开始,她始终不愿意作画,总是说“老师,我不会画”。金磊磊就握着她的手,从点、线、面开始一步一步地带着她画,用行动和语言鼓励她“你可以的”。渐渐地,小女孩开始自己动笔作画了,虽然还无法画出一幅“像样的”作品,但是这种进步就已经让大家无比欣慰了。有一天,金磊磊的儿子也跟着妈妈到善工家园的课堂上来做公益活动,像小老师一样,辅导比他年长的哥哥姐姐们画画。那一天,恰好儿子辅导的对象就是这个小女孩。小朋友之间的交流似乎更容易表情达意,儿子和小女孩成为了好朋友,小女孩竟也画出了满满一纸的图形。从那以后,小女孩经常问:“弟弟怎么没来?弟弟什么时候来?”这样主动的改变,让老师和家长都看到了更多的可能性。
还有一个患有自闭症的男孩,时常表现出拒绝交流、行为刻板等特点,但也正因为他的“刻板”,使得他的画很工整,填色也均匀完美,被老师们戏称为“行走的打印机”。金磊磊发现他的这个特点后,刻意在设计和构成方面加强对他的引导,以此加强他的画风。
八年的时间里,金磊磊在善工家园服务过的孩子有1200多人次,她不仅教孩子们绘画,还多次为他们举办公益画展、作品推广、直播授课等,她希望有越来越多的人,关注、接纳并爱护这些“折翼的天使”,也希望有更多更广泛的力量,能够给予这个群体更好融入社会的机会,让他们拥有自信快乐生活的力量。
2019年11月,在学院的支持下,金磊磊在学校美术馆1楼为善工家园的孩子们举办了一场《尽善尽美》的公益画展,所有的活动经费由学院承担。400余张画作,卖了近四分之一。展出结束,金磊磊根据每幅画售卖时登记的价格,把钱转给了孩子的家长,“这不仅给了孩子们一个展示的机会,也让这些特殊孩子的家长对生活增加了信心。最重要的是,我们希望社会大众改变对他们的一些刻板印象,他们也应该有尊严且有品质地生活。”金磊磊讲到。
与病魔抗争,用乐观坚强感染身边人
做公益讲课的8年里,金磊磊也再度与病魔狭路相逢——她先是被查出患有慢性病,不得不大量服用激素类药物,这也让曾经体重不过百斤的她身材走形。
2021年7月的暑假,正当金磊磊以为病情好转时,她察觉到左眼逐渐由双眼皮变成单眼皮,并且眼皮越来越“沉重”,去医院检查,被确诊为重症肌无力。患病后,家人和朋友都建议她暂停公益绘画课程,等身体养好了再说,但金磊磊在病情稳定后,很快又和搭档给孩子们上课了,“我们还是想出精品课程,不敷衍每一个孩子的画作,所以一般情况下,我们都是两个或三个老师搭档上课,多一位老师,就能多手把手教一个孩子。”
“虽然有时候我胖了,有时候我瘦了,孩子们都没有嫌弃我,还是对我非常热情,说我是最好看的金老师!”金老师想起那群孩子脸上是藏不住的笑意。“都说是我在帮助他们,其实都是他们在治愈我。每次来到这里,孩子们的热情让我像是一个马上要开演唱会的明星,所有人都围上来要牵手、抱抱,这种被人需要的感觉让我的身体重新充满力量。”金磊磊说,她渴望把这份爱传递下去。
未来,金磊磊还会继续坚持做公益艺术教育,她觉得能够坚持下去是第一位的。只有坚持下去,对这些特殊孩子来说才是有意义的,任何短暂和临时性的帮助发挥的作用有限。教育是个潜移默化的过程,所以金磊磊要做的就是尽可能地坚持,然后发动身边更多的人参与到其中来。她会跟善工家园一起,向构建自媒体职业规划迈进,利用互联网、自媒体、直播等,打造一个可供特殊大龄青年创业的平台。她还希望不仅仅把这种教学停留在实践层面,还应将这些实践撰写成论文,或者作为科研项目研究。把这些案例都记录和整理下来,真正把特殊艺术教育上升到理论的高度,让更多的人了解特殊艺术教育,也为此作出自己的一点贡献。
往 期 精 彩
“熊老师,我的困扰解决啦!”
这么young!
文 | 黑佳慧 涂婧
图 | 受访者供图
编辑 | 黄娇
审核 | 曾恕 黄娇 徐聪林