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创作宽允“不爱讲话”的孩子,不受言语和规则束缚|Storyland

Echo Storyland童书研究所
2024-10-06



文|Echo

在今年夏天,Creative Art Expresion暑期工作坊进行中的一天,我推开"Jupiter"的玻璃门,有那么一刹那,我疑心自己走错了房间。
一切都倒了过来——
桌子和椅子四脚朝天,毛茸茸的黑蜘蛛玩偶冲我无辜地翻着肚皮,仿佛在说这幅景象与它无关;空调还在释放冷气,但遥控器得反着才能正常使用;唯一让我感到熟悉的是那些五颜六色的书,但就连它们也正在“桌面”上表演倒立。
Colin手里拿着本书, 煞有介事地读着,封面上的小男孩则大头朝下,好奇地张望着这个世界。
10分钟后,"Jupiter"恢复原状。但在这短短的10分钟里,它不叫"Jupiter",它是属于Colin和Mia的异想世界。




艺术和故事,为“不太讲话”的孩子打开通道
Creative Art Expresion主题工作坊,是Storyland在寒假、暑期开设的主题工作坊之一。在十天中,让孩子们了解如何运用各种艺术元素和故事元素,来创作自己的故事作品。
在这个工作坊遇到Colin之前,他从前的阅读导师告诉我,这个孩子各方面都不错,“就是可能会不太讲话。”
事实证明这是一句准确的评价。
Colin的阅读量让我和Addy都有些小惊讶。工作坊中选择用来精读的绘本,有几本他都已经读过了。
以至于几次之后,每次开始共读之前,Addy都要半开玩笑地问一句:"Have you ever read this one, Colin? "
如果答案是肯定的,那还要再加一句:"Please don't spoil the ending."
后面这句话其实有些多余。很显然,Colin对于卖弄自己没有丝毫热衷。对于那些已经知道结尾的故事,他往往只是微微笑着,听着其他孩子猜测情节的走向,偶尔才说上几句话。
如果有个临时观众突然走进来,她也许会以为这个男孩是因为看不懂才如此沉默。而我能注意到,那微笑里隐隐流露出一缕狡黠,泄露了他的胸有成竹。
不过,这种沉默的次数多了,我也会有些挂心。
当第一周结束,Colin妈妈也向我表示“阅读我不担心,就是希望能让Colin多些表达的机会”时,这种挂心就转化成了轻微的焦虑。
表达是一件急不来的事情,需要日积月累。更何况,想要让一个谨慎的孩子开口,要懂得等待,有很多耐心。工作坊还剩几天,我和Addy该利用这有限的时间做些什么呢?
那个周一,直到走进"Jupiter"之前,我都还在思考这个问题。
那一天,Addy交给孩子们一项工作坊任务:在十分钟内,利用手头的素材,打造一个你心目中的“家”。四个孩子分成两组,各自完成布置后,要去对方的“家”里做客。
Colin和Mia一起设计了“Scary Upside Down Home”,被邀请到这里来的客人也要遵守规则,倒着看书,倒着喝水,体验这个颠倒的空间。
于是,我看到Colin起劲儿地按着头朝下的空调遥控器;看到他拿起铅笔开始“无实物表演”,假装在津津有味地吃东西;看到他引导“客人”们倒着读书,读得有声有色……


突然之间,那个坐在座位上安静地微笑着的男孩不见了。
我惊讶于他的面部表情和肢体动作:它们是如此沉浸,又如此松弛,乃至于他的脸都有些眉飞色舞了起来。
我突然意识到,Colin做的一切,都是在表达他心里那个十分有趣、有点疯狂的世界。此时此刻,艺术宽允他不受言语的局限,也不受规则的束缚。


艺术的表达方式,离孩子并不遥远
回望这段经历时,Colin的成长和变化向我抛出一个问题:“表达”必然和语言相关吗?
从那个周一之后,Colin继续给我带来惊喜。他能迅速地进入装置艺术家的角色,设想自己会在人潮汹涌的地铁站里,放上几座艺术家半身像。在他绘制的草图里,站厅和人群用寥寥几笔灰色线条来呈现,显得金色的雕像愈发醒目。
在一起去西岸美术馆观展的路上,他也一直专注地看着车窗外的街景。可能是出游时松快的氛围起了作用,Colin罕见地打开了话匣子,时不时问Addy几个问题,或者和我讨论刚刚路过的一块广告牌。
说到兴奋处,他也发觉自己的表达欲受到了语言能力的限制,于是有点懊恼地说:"It's hard to explain!"
Colin,你知道吗,也许历史上动人的画作、雕塑、摄影作品诞生之前,都经历过这样的"hard-to-explain"时刻?当人类发现语言的威力绝非无远弗届时,艺术才有了诞生的可能。
你还记得我们在“肖像的映象”展上看到的,艺术家们使用的各种各样的体裁吗?在那幅吸引了你们所有人的巨型合照里,色彩是摄影师表达的形式;在黑暗的展厅里,影像是导演表达的形式。
还有那件最难以理解的作品,Claude Closky的《我最爱的20分钟》,我们一开始都没想到,电子手表屏幕上枯燥的数字跳动,也能成为一个人的自画像。
这些表达方式离我们并不遥远。



我们和孩子们去西岸美术馆

工作坊的最后一天,孩子们举办了自己的“展览”。
像头一天在西岸美术馆看到的那样,他们选取了最喜欢的三幅作品,在画作、T恤、照片旁边贴上艺术品标签。
我们围在一起,仔细地查看画面中的每个细节。




Colin的T恤上,"No pain no gain"的背景为什么是灰色的?
Mia的指涂画,是一棵树还是一只手掌?
当Nicole以惊人的柔韧性钻进书架的格子里时,她觉得舒服还是压抑?
没有哪个问题的答案是确定的。
我毫不怀疑的只有一件事:在这十天里,必定有一些超越语言的力量,滋润、生发、支撑了孩子们的自我表达。



暑期工作坊结束后,我将给Colin的反馈发给了妈妈。



过了一会儿,我收到Colin妈妈的回复。
她说:“感谢如此有力量的评价,孩子自己选择的主题并享受其中,这是他的幸运,同时也是得益于你们专业的老师的指导。我们在星球的陪伴下慢慢长大,感谢有这么一方乐土。”


享受其中。再次看到这句话时,我问自己,每当想到这十天里的声色光影时,我最享受的是什么呢?

想来想去,还是每天共读的那五十分钟。10天时间里,我们一起研读了8本绘本。


Addy温柔的声音给这段回忆自动打上了一层柔光;孩子们轮流朗读,有时候读得声情并茂,也有时候磕磕绊绊,但总能找到自己的节奏。


孩子们在工作坊中一起研究绘本


四到六年级的孩子了,按“理”来说,是不是已经过了读图画书的年纪?
其实不然,正是因为这个阶段的识字能力已经足够成熟,孩子才更有闲暇、有余力去从容地品味图像的魅力,甚至试着从创作者的视角来解读。而独属于儿童的敏锐的观察力,又让他们有能力捕捉到画面中各种微妙的细节。
这本身就是一个去“看见”的过程:看见绘本,看见绘本背后作者的洞见与用心,也看见叙述和创作的更多可能性。
因为并不是所有人都会“看”。“看见”是一件十分紧要的事,也成了一种十分稀缺的东西。因其重要,因其稀缺,如果有谁能真的“看见”,那么他/她就拥有了一种神奇的力量。

我们共读的其中一本绘本《Milo Imagines the World》里,Milo是一个非常喜欢观察周围事物的小男孩,他每次注意到什么的时候,都会发挥自己的想象把它们画下来。


我们一起热切地注视着绘本里的画面,不愿漏掉任何一道笔触。时间慢了下来,却又过得飞快。
我想,这是一段我会永久珍藏的聊天记录。




2024年寒假,Storyland还将继续开设Creative Art Expresion创意艺术表达主题工作坊。于衡山空间。此外还有中文“绘本大师创意工作坊”,在长宁空间开设。
侧重创作的工作坊适合:
01 对绘画、装置等不同艺术形式感兴趣的孩子。
在这里他们将学习“创作者”思维,用一种更有主动性的方式“玩艺术”。

02 在传统写作、口头表达上,会被传统评价体系认为“不那么理想”的孩子。
我们认为所有孩子都有适合他们的表达通道,并不仅局限于传统意义上的写作、口头标准,艺术也许会帮助他们找到自己喜欢的表达通道,用温柔的、充满可能性的方式。

03 喜欢接触新鲜事物,拥抱多元可能和无限创意,打破条条框框的孩子!
Ta是不是总喜欢不按套路出牌,想象力爆棚、灵感横飞?这个工作坊绝对会让Ta玩得尽兴。

04 平时真的太累了,需要放松、疗愈,在艺术中重新恢复能量的孩子。
是啊,孩子们也很需要艺术疗愈,和大人们一样需要。


 工作坊语言 


Creative Art Expresion

创意艺术表达主题工作坊

全英文环境


绘本大师创意工作坊

中文环境



 工作坊时间 


寒假工作坊持续2周(10天)


2024年1月22-26日

2024年1月29日-2月2日






 工作坊地点 


Storyland长宁空间


位于上海市长宁区 凯旋路 IM长宁国际

靠近地铁3/4/10号线 虹桥路站



Storyland衡山空间


位于上海市徐汇区 建国西路

靠近地铁1号线 衡山路站

靠近地铁9号线 肇嘉浜路站


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