吉林市丰满区艺术实验小学：生命教育促进师生幸福成长|027
吉林市丰满区艺术实验小学建校于1989年，前身是中国第一汽车制造厂吉林轻型车厂子弟学校，2001年划归地方，2005年正式更名为吉林市丰满区艺术实验小学。多年来，学校一直坚持以生命教育理论为支撑，全面实施享受教育的办学思想，努力让教育的过程成为一种享受生命成长的过程，让师生的生命表达共同出彩。下面结合实际谈谈我们的主要作法。
一、营造简单且温暖的人际环境，润泽彼此的心灵
学校领导率先做温暖人际关系的践行者，并在工作中努力建设“团结、务实，顾大局、敢担当”的十字领导工作作风。同时广泛创造条件和机会，例如每年一度的播种节、收获节，艺术节、体育节、教学节和年度享受成长节等让教师处处感到人际简单、人情温暖。
二、搭建尊重与信任的展示平台，滋养修善的品行
尊重教师的劳动，信任教师的能力，细化了教师工作评价指标，让教师的劳动能得到及时认同，每个月至少进行一次工作成果分享。积极征求教师的“金点子”建议，让每位教师都能感受到领导的信任，和为学校做贡献的荣耀。
三、务实五个“享受”行动，为师生幸福成长奠基
行动一：始于享受学习，滋润生命
校长带头、领导示范。开展了《我们一起读书》活动，校长进行带头先学习并将研读摘要和心得下发给老师们，和大家一同交流，一同在学习中享受生命成长。
典型带动、教师研读。选择名优教师进行品读《给教师的百条建议》和《教育的理想与信念》等著作，促进教师共同研读。
创造条件、师生便。创建了“爱心流动书吧”和“享受阅读广场”；为每个班级统一配置了书架，开展了“让图书馆走进班级的定期借阅活动”，面向全校师生组织了学校赠书、校长赠书、教师推荐必读书等活动，力争创造条件方便师生阅读和学习。
课堂点播、专业提升。以课堂为主阵地，让听评课的过程与教科研并进，让点播指导真正促进教师专业生命成长。
讨论交流、分享习得。结合教学的全过程开展交流和分享，组织论坛、创办校报、校长为教师写寄语，共同分享学习成果，共同感受学习的快乐。
行动二：立足享受工作，珍视生命
一是努力构建教师享受工作的积极心态，为教师实现享受工作奠基。二是帮助教师找到享受工作的具体内容，让教师享受工作从每一天开始。即“享受每一次清晨早读，享受每一节课成长，享受每一节课间活动，享受每一次与学生的对话，享受最美的夕阳道别，享受德育活动的每个瞬间”等等。让教师认识到只要发现和捕捉，以一颗享受的心去工作，就会找到更多值得享受的工作内容。三是科研助行，让享受工作更有章可循。让生命教育实验与学生习惯养成教育紧密结合。申报了《培养学生好习惯》的国家级课题，让教师在探究中归纳和总结培养学生好习惯的作法，让学生在实践锻炼中养成好习惯，健康快乐地成长。同时，认真实践生本教育理论的课堂实践研究，让教师遵循生本，理解生本，实践生本，提高以生为本的教学质量和教育质量。
行动三：贯穿享受生活，愉悦生命
在享受工作的基础上我们提出工作要贯穿享受生活，如我们组织开展了享受艺术秀场、享受大课间、享受体育运动、享受美丽分享，享受读书美容等活动，让教师和学生人人有机会享受生活，享受生命的阳光。
行动四：实践享受艺术，浸润生命
学校立足创办艺术教育特色学校出发，全面建设艺术教育文化育人环境，我们的“艺术天空、艺术标语、艺术导语、艺术社团和艺术节日等让师生享受艺术成为现实。
行动五：追求享受卓越，提升生命
做最好的自己。每一项工作中我们都追求做最好的自己，每一次活动之后，我们都分享其中的卓越，我们的生命在享受每一次的“收获节”中得到提升。
四、践行五个“享受”主题，为学校持续发展铸魂。
以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。“德育为先，能力为重，全面发展”是素质教育的主要内涵，学校要充分发挥教学主阵地作用，需要围绕主题整合各项工作，使工作主题化、研究化、成果化。
一是围绕“享受职业幸福”的教师成长主题，以“学身边榜样，做最好自己”“美在爱中绽放”为重要载体，务实开展师德建设活动，让学习典范与践行师德紧密结合，为教师享受职业幸福架桥。
二是围绕“享受生本课堂”的教学工作主题，以“实践生本教育理论”为重要内容，全面推进享受生本课堂的探索，立足课堂教学的实践与打磨，扎实开展以生为本的教科研活动，面向全区召开《享受教育与享受生命成长》研讨会和《享受生本课堂》阶段成果展示会，为师生广泛创造展示交流评价的机会。同时做好“艺体联动”特色办学的各种课程实施与兴趣小组的组建工作，让学生在课程体验中更加热爱生活、热爱老师、热爱学习、热爱团队与自我。
三是围绕“享受幸福成长”的德育实践主题，以“丰富活动内容和体验”为主要导向，积极建设幸福成长德育课程体系，让享受活动与享受艺术文化紧密结合，为学生享受幸福成长奠基。成立“享受生命成长“的班级家长委员会和学校家长委员会，举办《享受成长家教论坛》活动，组织各班开好新学期的《为享受生命成长奠基》的主题家长会。家校合作立足“好习惯成就好人生”的校训，扎实开展好习惯的养成教育活动，通过课题带动，创编儿歌、三字口诀等形式吸引学生主动牢记，让好习惯的培养切实为学生享受幸福成长铺路架桥。
四是围绕“享受快乐生活”的师生活动主题，以“生活就快乐出发”为活动口号，引领师生积极参加活动，让享受快乐与贯穿家校生活紧密结合，为师生共享和谐幸福家园融情助力。
五是围绕“享受安全健康”的后勤保障主题。以“服务不好是我的错”为自警，全面做好校安工程建设，让安保建设与享受服务紧密结合，为师生享受安全幸福护航。
多年来，我们始终坚持以生命教育理论为支撑，尊重生命、珍爱生命，全面实施享受教育的办学思想，让师生的生命在享受成长的教育生活中度过每一天，我们学校也因此被评为吉林省生命与安全教育特色学校。我们将在认真实践生命教育实验学校的研究道路上快乐前行。
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