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关注 | 《中国教育学刊》2021年第一期目录
《教育规划纲要》十年回眸与展望研究专题
● 我国教育发展的新跨越及其历史启示——《教育规划纲要》十年回眸与展望之一/袁振国，王占军
● 我国更高水平普及教育的发展理路与战略思考——《教育规划纲要》十年回眸与展望之二/李志超
● 教育公平更加惠及全民——《教育规划纲要》十年回眸与展望之三/殷玉新，楚婷
● 优质教育更加丰富——《教育规划纲要》十年回眸与展望之四/肖昕，张天雪
● 我国建设更加完备终身教育体系的战略取向与发展脉络——《教育规划纲要》十年回眸与展望之五/王宪平，周向伟
● 充满活力教育体制的综合改革：行动、成效与展望——《教育规划纲要》十年回眸与展望之六/陈殿兵，毋磊
“强基计划”研究专题●“强基计划”：高考综合改革的战略节点/吴根洲●“强基计划”是对教育生态系统变革的深刻引领/张志勇，杨玉春●“强基计划”及其对基础教育改革的影响/乔锦忠，沈敬轩●“强基计划”呼唤优质高中育人方式深度变革/郑若玲，庞颖普通高中育人方式改革研究● 新高考后普通高中育人能力现状调查及对策研究——基于对31省1256所普通高中的调查/苏娜，刘梅梅热点问题研究
● 城乡义务教育优质资源配置效率的问题及对策——基于DEA-Malmquist模型/李毅，杨焱灵，吴思睿
● 教育口号背后的观念与思维方式审视——以“……从娃娃抓起”为例/阎亚军
教育治理研究● 教育家型校长培养的理性追问与实践行思/于慧，龚孝华
● 新时代学前教育政策工具选择特点及其优化策略——基于20个省市三期行动计划文本的分析/陈国维，尚伟伟
课程与教学● 深度学习视角下的课堂话语互动特征：基于会话分析/张光陆● 服务学习：爱国主义教育的重要途径/胡金木，杨淑雯● 中小学世界民族音乐教育的时代内涵/陈文雯教师专业发展● 中国基础教育教学指导百年历程阶段划分与特征分析/江淑玲，陈向明● 教师隐性知识管理的主要障碍与调控策略/李森，杨征铭学术动态● 聚焦育人方式变革 共谋高质量基础教育体系建设——首届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十三次学术年会综述/ 徐华楠教育微论● 中小学优秀传统文化教育“三化”● 运用情境教学助力地理人地协调观的培育● 三方面增强英语读写结合教学效果● 让中国情怀洒遍英语课堂● 体育课教师需“动”察秋毫● 作业批阅方法需科学随意订阅 自由选择
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