关注|《中国教育学刊》2023年第八期目录
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2023年第八期（总第三六四期）
卷首语
新时代大先生之“大”/成尚荣
学习宣传贯彻党的二十大精神
大先生的时代画像：习近平总书记关于教师素养的理论阐释/胡金木 张珺
在建设高质量教育体系中推进新时代教育民生工程/贺武华
"双减“政策推进研究专题
基于“双减”的基础教育生态重构：意蕴、困境与路向/李婉颖 张志勇
新时代素质教育发展呼唤“双减”的行稳致远/宋乃庆 吴乐乐 郑智勇
复杂心理下的诉求与引导：“双减”政策家长感知研究/周南平 崔祥民 葛恒刚
新时代基础教育外语课程教学研究专题
中国式现代化视域下的中小学外语课程：时代价值、现实困境和发展策略/吴艳玲
英语教育教学评价：理念导向、实践痛点与化解之策/汤青 周杰
基于核心素养的英语教学深化改革/俞聪妹
教育治理研究
中小学校教育高质量发展的价值、意涵与路径/刘彦挺 刘云生
教育督导与教育行政执法协同联动如何提质增效？/高杭 王思祯
如何完善学校家庭社会协同育人机制——基于系统耦合理论的分析/李宇阳 周洪宇
课程与教学
论普通高中拔尖创新人才早期培养/杨清
基于项目化学习的小学语文口语交际教学优化研究/李军 戴华
革命文化融入中小学艺术课程教学的价值、问题及策略/张佑晨
教师专业发展
数字化时代的教师专业自主发展/龙宝新 邱灿
数字素养：我国小学教师专业成长的“必修课”/仝曼曼 刘宝存
促进教师深度学习的实践路径探索/谢慧
德育研究
基于学校仪式的中小学生家国情怀培育/郭文良 戴念秋
教育微论
数学课堂怎样以“数”载道、以“德”育人
游戏教学法在小学体育课堂中的应用
巧用“链接”让语文课堂“活”起来
指向核心素养的初中数学单元作业设计策略
让课程思政在小学数学教学中落地
多维度优化教学策略做有真本事的体育教师
幼儿劳动教育的思考与实践
幼儿园生成课程刍议
项目化劳动：城市中学劳动教育落地生根的重要载体
“双减”背景下的小学语文作业设计
大概念下的小学道法课堂大单元教学设计
中学生在线学习倦怠的应对策略
《中国教育学刊》1980年创刊（月刊），是教育部主管、中国教育学会主办的中国教育学会会刊。是中国人文社会科学核心期刊、CSSCI（中文社会科学引文索引）来源期刊、全国中文核心期刊。刊物定位于教育应用性研究，是面向基础教育的综合性学术刊物，以“坚持理论创新、彰显实践引领、发扬学术民主、萃取科研精华”作为办刊宗旨。主要读者为中小幼教师、教育科研人员和行政管理干部，师范院校、教育学院、教师进修院校的师生，学会及其分支机构的管理与研究人员，以及包括学生家长在内的所有热心教育事业、关心青少年儿童成长的人士。