美国前招生官：阅读为什么重要？

有一个问题是我常常问我的学生的，那就是“你喜欢阅读么？”我得到的回答一般会是“嗯，如果书中的故事很有趣，那么我会读这本书”，或者是“我并不是非常喜欢阅读”。这些学生可以学习/练习/钻研各类出国考试，比如托福/SSAT/SAT，但他们不愿意去做一个阅读者。

而同样，这一群学生往往缺乏很强的语言能力。更重要的是，如果这些希望以后去美国留学的学生，不论是在寄宿学校还是在大学里，我需要提醒你，这些学校里的学生都需要做大量的阅读，阅读，阅读！

在我小的时候，我初中最好的朋友近乎贪婪地热爱阅读。他无论在哪里都在阅读，什么主题都喜欢阅读。而我很讨厌阅读。我当时认为阅读是非常无聊的，而且浪费我的时间。我阅读的时候，一般都选择那些有很多图片的书，因为那种书读起来有趣多了，然而这些书的内容也往往没什么挑战。

有一天我问我的朋友Peter，“你为什么读这么多书？”他回答说，“因为阅读能将我带到我无法去到的地方，阅读能激发我的想象力。”然后我就尝试了用这种态度去阅读，我读了几本他推荐我阅读的书，之后就上瘾了。现在，我做大量的阅读——新闻、小说、纪实类、杂志文章——什么都读。

我小时候不喜欢阅读的部分原因是学校布置的阅读任务都不是非常有趣的文章，或者说当时的我不觉得它们有趣。但是由于我不得不完成它们，也就是说由于我是被老师强迫完成的这些阅读任务，它们就变得不那么有趣了。

大多数小孩都不太喜欢家长或者老师强制他们做的事情，我也不例外。如果你碰巧读过我之前的文章，你就会知道，我真的不喜欢学校的学习生活。所以这两种不喜欢就是双重危机。我们都知道，在学校里，我们阅读不是为了快乐，而是为了分析、拆分、解读——想着想着都犯困！

然而，当我克服了对阅读的“恐惧”，并开始对各种读物中的故事感兴趣时，我才真正开始期待拿起一本书来读的感觉了。有时候我发现自己可以同时阅读两至三本书。但是我一直没有说到为什么阅读很重要，尤其是为什么阅读对于学习第二语言的人特别重要。

首先，阅读是一个技能，然而任何技能都需要时间去开发。我们需要学习并理解类似于情节、人物发展、故事背景以及阅读内容中的各种信息，不论是小说类，还是纪实类读物都有这些元素。技能，比如阅读，能够开发我们的分析能力和批判思维，从而帮助我们的智慧增长。这不一定能让我们变聪明，但它能开发我们随时都能用到的思维能力。

第二点，阅读大量文章后我们能看出语言如何被使用的规律。它可以增加我们的词汇量，提升我们在运用语言时的口语能力。写作小说的作家和纪实类的作家很不同，而新闻里的文章和杂志中的又非常不同。所以，阅读不仅能锻炼我们的语言能力，还能为我们找到解读、分析文字的方法。

阅读是文化的一部分。换句话说，作家在他们的作品中会表达出他们的文化元素，以及他们的生活环境。一般来说他们用语言表达他们的想法，而这些都是来自他们自己的文化经历。这些文化的参照能持续作者的一生，并影响我们如何看待这个世界，同样重要的是我们如何去表达这个我们生活的世界。

书的文化性的一面使得书无法轻易跨越文化的不同，当学生来到异国的时候总是会发现他们的阅读物中的这种不同，但这对他们是有帮助的。

当你阅读的越多，你在各种考试中，比如托福、SSAT和SAT中就能发挥得更好。见过各种类型的文章中语言是如何被运用的能很大程度上帮助到学生在考试中辨认并理解他们所阅读的文章。虽然这不等同于是他们能碰巧读到你模一样的内容，但是他们能轻松辨认出文章的风格，从而能调整思路，找到问题要求的重点并回答问题。

正如我的朋友说的，阅读是非常让人兴奋的，他能将我带到我去不了的地方，也能增加我的学识，不论是历史文献、现代文学、小说或者纪实文。而且让我惊喜的是，当我迷失于一个好故事中时是多么有趣。

对于学习第二语言的学生来说，阅读合适的书本是非常重要的。尤其是适合年龄层的文章。

之前我有一个学生，他那时十岁左右。他的爸爸要求他阅读纽约时报评出的最畅销书。而当时这个男孩的语言能力并不是很强，所以很不幸他不能理解他阅读的东西。他只是读了这些书，而丝毫没有理解这些书想表达的是什么。

所以阅读时要选择那些适合年龄，适合语言能力层次的书。这类书对于阅读者来说会不那么吓人，而且读起来更有趣。

所以，不论你是阅读硬皮书还是电子书，尽管读书就好了。阅读，大量的阅读。不仅仅你的语言能力会得到增长，你的世界也会变得更广阔、更有趣，尽管这个世界是你在书本和纸张中找到的。

HAMILTON GREGG 

格雷格 (Hamilton Gregg) 是拥有近三十年大学入学以及美国寄宿学校咨询经验的权威专家。
自 1986 年起便致力于教育事业，格雷格是对于美国教育拥有深刻研究的权威专家，在大学咨询以及美国寄宿学校咨询经验丰富。
他荣获美国大学招生咨询协会(National Association for College Admission Counseling , NACAC)和美国海外升学指导协会(Overseas Association for College Admission Counseling, OACAC)的认定并成为长期会员。
格雷格曾在美国大学招生咨询协会(NACAC)工作，同时是美国高等教育顾问协会(Higher Education Consultants Association, HECA)成员，美国独立教育咨询协会(Independent Education Consultants Association, IECA)正式会员。

格雷格曾在多所美国顶尖寄宿学校及国际学校担任要职，并在美国排名前十的私立寄宿学校任教务主任。格雷格为北京顺义国际学校和北京哈罗国际学校提供留学顾问服务。

格雷格在这些学校的任职经验为他对于帮助中国学生和家长选择并且成功申请寄宿学校提供了宝贵的第一手资料以及深厚的人脉资源。

格雷格同时还负责美国、英国、加拿大和其他国家大学录取工作。基于他极为丰富的经验、阅历以及资源网络, 格雷格致力于帮助学生和家长找到最适合个人教育需求的学校。

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