招聘|残障性教育项目官员
我们是谁
我们做什么
全职岗位
职责描述
职责描述
主要负责管理残障青少年性教育项目,包括规划和管理项目进展,按项目书计划执行活动、维护项目试点学校与机构,撰写项目总结及财务报告等;
开发和维护残障性教育领域和合作伙伴,推动建立合作网络;
关注残障青少年、职业学校学生等脆弱人群,积极主动组织或参与领域相关活动,拓展新的项目和合作机会。
职位要求
认同你我伙伴的发展目标、工作理念和团队文化,对性教育工作充满热情和信心;
喜欢同残障人士(包括成年和未成年人,各类残障类别的)一起工作;
至少两年以上在性教育或残障相关领域的工作经验,对性教育和残障(或其中某一部分)的发展现状有基本判断,对未来方向有基本思考;
对公益行业的发展水平、基本理念和工作方法有所了解;
良好的英文水平,写作为主,口语和听力为辅;
能够适应较为频繁的出差(约1月至少1次);
符合要求的残障人士将被优先考虑。
行为能力要求
行为能力要求
具备同理心和良好的共情能力,愿意以“平等、多元、尊重、包容”的价值观和服务对象、同事相处;
能够以结果为导向主动开拓,勇于探索更高效的工作方法和模式;
擅长协调和处理复杂事物,具备良好的执行力;
良好的团队意识,坦诚沟通,信任团队成员,勇于承担责任;
残障项目目标和期望成果
1、开发针对不同残障群体且易于使用与推广的性教育技术资料;
2、通过试点学校探索针对残障群体开展性教育的长效与可复制的模式;
在4-6所残障学校进行试点,探索性教育模式;
在1-2所残障机构进行试点,探索性教育的模式;
在2-3所高校特殊教育专业探索残障青少年性教育师资培养的机制;
建立一个包含残障服务机构、残障相关学校、残障与性教育专家在内的残障/性教育支持网络,能够长期为模式探索、推广和技术更新提供支持。
3、探索残障青少年群体性教育效果的评估方法;
开发一套符合一定研究标准且相对简单易操作的对残障青少年开展性教育的评估方法;
试点学校和机构的性教育效果的评估与报告;
项目经验与教训的总结与分享。
4、通过倡导公众对残障与性的认识,创建为残障青少年开展性教育的良好社会氛围。
培养约20名以残障青少年为主的受残障影响人士为残障青少年性教育的倡导与推广员;
协调与支持20名倡导员在各类残障/性的项目、论坛、会议中进行主题演讲、发言或培训;
培训10-15个残障服务组织,鼓励支持将残障青少年的性教育议题纳入其服务领域。
工作时间和待遇
工作时间和待遇
工作时间:工作日 9:00-17:00,国家法定休假、弹性工作时间。
福利待遇:五险一金、带薪年假、团队学习和培训机会、商业意外保险、健康体检、节日津贴。
应聘方式