杨友谊：让孩子们学会爱自己，爱TA人
图：杨友谊老师与社区学生合照
“我的名字叫杨友谊，朋友的友，友谊的谊。我喜欢交朋友，希望我们能成为最好的朋友”在绘本课上，杨友谊这样向孩子们介绍自己。
她有着与名字相同的气质，总给人一种很亲和的感觉。在做户外研学时，孩子上午还会有些“认生”，下午就会抱着杨老师的大腿，粘着她问问题。
杨友谊是陕西省仁爱儿童援助中心的性教育讲师，在西安市回民坊壹基金儿童服务站工作，服务站基本面向3-12岁的儿童和其家长，会定期开办国学课程和推广绘本故事，在准备绘本课时，杨友谊遇见了性教育。
“脸变烫”，是她看见性教育绘本的第一反应。
看着绘本中“裸露”的图片，杨友谊马上否定了自己“感觉自己没有信心讲好这个”。2018年，杨友谊参加过与性教育相关的培训，虽然学习了很多知识，但她还觉得无法将一些词汇直白地讲出来。
观念上的障碍，像一堵无形的墙，把她堵在了性教育的门外。
图：杨友谊老师在学校为学生开展性教育
2020年，她参加了你我伙伴的性教育讲师培训，这段经历被她当作“脱敏”的过程。在培训中，杨友谊不断学习基础知识，画思维导图，学习性教育工具包的使用方法，之后，她踏上性教育课的讲堂，明显感觉自己不同了——那些知识，那些以前觉得太“直白”的词语，源源不断地从她的嘴里讲出。
在课堂讨论环节，一个孩子抢答说“老师，妈妈和我说过我怎么来的”，这句话一出，打开了孩子们的话匣子。“很多奇奇怪怪的回答都出来了”杨友谊笑着从容应答，孩子们激动的情绪被安抚下来。同时她被孩子的天真感染，在轻松愉悦的课堂氛围中完成了性教育知识的讲授。
图：杨友谊老师在社区为学生开展性教育
其实在上课前，杨友谊的心里还有些忐忑。在社区的课堂里，不仅有孩子，还有很多陪同的家长，她问自己“如果家长们不接受怎么办”。讲着讲着，家长们开始陆陆续续地拍照，拍视频，这是他们表示肯定的方式。杨友谊放心下来，并根据现场的情况，在课程中加入了“家长如何在性教育方面引导孩子”的讲解。
下课后，一位爸爸找到她说：“老师，我觉得这个课特别好，很多事情我都不好意思跟孩子说，你这样一讲问题就解决了。”
在一次培训中，她哭了，泪水中夹杂着难过和蜕变的喜悦。性教育一个集合概念，不仅包括生理知识，也有性与性别平等的内容。
那次培训内容是性别歧视，在学习和思考中，原生家庭和不幸福的婚姻涌入她的脑海。有个疑问在她心里留存了许久：家庭和婚姻中的不平等的来源是什么，这些疑问变成了心结，让她久久不能释怀。
课程中的性别议题赋予了她另一种视角，杨友谊顿时感到醍醐灌顶，那些堆积在心里的疑问解开了，不再是她的束缚“我明白了这些事后，不再埋怨他们，我应该过自己的新日子。”
图：杨友谊老师在学校为学生开展性教育
工作和生活的间隙中，她有时会想：如果我早些接触性教育，可能会过得幸福。但时光不能重来，只能与过去的伤痛和解，并努力生活，杨友谊做到了。现在，她想推广性教育，让更多孩子过得幸福。她希望去学校讲性教育，联系校方时，对方告诉她“这不赚钱”，杨友谊坚定地回答“不赚钱我也去”。
在服务站工作前，杨友谊就出名了，她被同社区的人称为“在公园讲故事的妈妈”。她的大儿子在8年前经历了一次严重的车祸，智力和视力都受到影响。为孩子担心的杨友谊有了在公园讲绘本故事的想法。绘本的文字少，图片大，有利于孩子的智力开发，她还可以吸引其他小朋友来听故事“我做这些主要是因为孩子，想让孩子读些书，有个伴。”
“出了名”的杨妈妈收到了服务站的邀请，开始正式地在社区讲各种各样的绘本，其中就包括性教育绘本，之后，杨友谊多了一个身份：性教育讲师。
性教育也是生命教育。她一直喜欢《我从哪里来》中的一句话：每个生命都来之不易，非常宝贵。我们应该尊重和爱护它，让孩子们学会爱自己，爱他人。