二年级重难点分析|阶段复习一

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二年级重难点分析|阶段复习一

数学视野 2021-07-14

一年级知识点 | 二年级知识点

三年级知识点 | 四年级知识点

第一单元：

重难点：

1、正确计算100以内的连加、连减和加减混合运算

2、理解“求比一个数多（或少）几的数是多少”的实际问题的数量关系

复习指导：

1、做计算题时要注意“一看、二想、三算、四查”。首先题目要看仔细，数字、运算符号不要抄错；其次想运算顺序，灵活选择是采用口算还是笔算，有没有简便计算的方法；再次要书写认真、格式规范、竖式中各数位要对齐；最后认真检查计算结果是否正确，横式上得数是否填写完整。

2、加强口算练习和估算能力的培养。要求每天至少练习30道口算题，可以和家长一起进行“听算训练”“抢答比赛”“口算接力”等多种形式的练习，提高学生的应变能力。估算能够培养学生的数感，快速确定运算结果的取值范围，例如38+57，估算范围应该是90~100之间，当学生忘记进位，得到结果85时，应该很快判断出结果是错误的。自觉养成估算的习惯，可以避免粗心大意导致的一些错误。

3、结合实际操作理解数量关系。主要可以引导学生用不同的方法把两个数量变得“同样多”，归纳三个字就是“增、减、移”，“增”和“减”都使总量发生了变化，而“移多补少”时总量不变。

第二单元：

重难点：

1、直观认识四边形、五边形、六边形以及平行四边形

2、在折、剪、拼等活动中感受平面图形之间的联系

复习指导：

1、以“边”和“角”为切入口，初步认识常见的多边形。通过动手操作，感知平行四边形的特点，比如用两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形；把一张长方形纸剪拼成一个平行四边形；在方格纸上画一个平行四边形等，都能积累认识图形的经验。

2、通过“折、剪、拼、移”等图形变换，使学生在动态变化中加深对图形的认识，感受不同图形之间的联系和区别。比如：按照要求将长方形纸折成三角形、四边形、五边形或者六边形；把长方形木框拉成平行四边形，观察变与不变的量；将四边形、五边形等进行分割。

重点题再现：

第三单元：

重难点：1、初步认识乘法的意义，体会乘法与加法的联系与区别，知道乘法算式各部分名称。

2、熟记1~6的乘法口诀，熟练计算6以内的乘法；知道乘加、乘减的运算顺序，能正确计算乘加、乘减式题。

复习指导：

1、本单元结构如下

2、在具体情境中理解“几个几相加可以用乘法计算”，由加法算式过渡到乘法算式，体会乘法与加法算式之间的联系。

3、记忆乘法口诀时首先要理解每句口诀的意义，然后在“用”中“记”，在“记”中“用”，将口诀熟背如流。最后要利用乘法口诀解决实际问题，能有条理叙述题意，列式计算。

重点题再现：

第四单元：

重难点：1、体会“平均分”，初步认识除法的意义，知道除法各部分名称，理解并掌握运用乘法口诀求商的方法。

2、熟练使用1~6的乘法口诀求商，体会乘、除法之间的联系，能解决有关平均分的实际问题。

复习指导：

1、结合实例理解“平均分”的意义，会“每几个一份地分”，还要会“平均分几份”。给孩子开放思考的空间，比如提问“12支笔，可以怎样平均分”，让学生在思考的过程中进一步加深对“平均分”的理解。

2、能根据一句口诀或者一幅情境图写出乘法和除法算式，体会两者之间的联系，熟练运用乘法口诀求商。

重点题再现：

2、根据题意写算式，并计算。

（1）被除数是18，除数是6，商是多少？

（2）把20平均分成5份，每份是多少？

（3）10个草莓，每个小朋友吃2个，可以分给几个小朋友？

3、根据口诀写除法算式

口诀：（）十八

算式:（）

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试卷资料

2019部编版三（上）：第一单元测试卷（可下载）

2019部编版三（上）：第二单元测试卷（可下载）

2019部编版三（上）：第三单元测试卷（可下载）

2019部编版四（上）：第四单元测试卷（可下载）

部编版三年级上册第三单元测试卷及答案（可下载）

部编版三年级上册第4单元测试卷及答案（可下载）

2019部编版三（上）：期中测试卷1（可下载）

2019部编版三（上）：期中测试卷2（可下载）

2019部编版三（上）：期中测试卷3（可下载）

2019部编版三（上）：月考测试卷1（可下载）

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