一考定终身成历史？新高考改革全解读
“高考分数决定命运”的历史即将被改写，关乎千万家庭未来的中国高考教育迎来40年来最大改革～
新高考“新”在哪里？改了什么？未来该怎么应对呢？本文带你深度解析新高考改革，“定义”教育的未来！
新高考改革系统部署综合改革
党的十八届三中全会明确规定要对高考综合改革做出全面系统的部署。
从教学，考试内容，招生方式一体改革，不是某个环节的改革，是牵一发而动全身的改革。
是要从根本上解决目前教育过分注重分数，过于注重智育的问题。
即两头进行调整，一是对高考的内容和形式进行调整，二是对大学招生结合高考成绩和其他形式进行调整。
高考改革进程
浙江上海
第一批启动，试点阶段。即在以上地区就读的学生，2014年高一入学，2017年高考，采用新高考形式。
三位一体：综合素质，学业水平考试（会考）、高考成绩
2017北京 天津 山东 海南
第二批启动，扩大试点阶段。即在以上地区就读学生，2017年高一入学，2020年高考。
2018湖南 湖北 河北 辽宁 重庆 江苏 福建 广东
借鉴第一，二批经验，考试方式变为：3+1+2，为3科必选+1科限选+2科任选模式。
（改选科，从文理分科和大综合改为文科必须选历史，理科必须选物理，剩余四选二）
2019宁夏 甘肃 青海 新疆 广西 陕西 云南
第四批执行
注：有10个省市，原定于第三批（即2018年）执行，被推迟，待定中。
分别为：四川 河南 安徽 江西 贵州 吉林 黑龙江 内蒙古山西 西藏
新高考改革批次地图
新高考 改革关键词
3+文科/理科/大综合
改革前，考试科目分文科和理科，以分数定论达到分数即可录取。
3+3/3+1+2 考试科目学生自主选择
同一科目，有的学生只将其作为学科目，不同模式可组合12、20、35种选科方式。
综合评价
根据教育部出台“两依据一参考”，即依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩，参考“高中学生综合素质评价信息”进行人才选拔各高校，按不同比例全面考察学生的综合素质。
多元录取
综合评价招生、强基计划、单独考试招生等多种招生录取方式。自2020年开始，取消各地高校自主方式，改为强基计划招生方式。
考试内容有什么变化？三位一体
综合评价招生 高校名单
总的来说，新高考改革是三位一体的改革。从教学、考试内容与招生方式进行改革。
1.教学：从固定班制向走班制改革。
2.考试内容：向学考、统考科目模式发展。
3.招生方式：按照综合评价，接近一百所大学采用这种方式。
1、新高考的考试内容是什么？
统考主科：基本不变
语文+数学+外语 每门满分150分 按卷面分数，计入高考总分 有的省市，外语有2次考试机会
取消文理，自主选科
在6门自主选择组合考试（物理、历史、化学、生物、政治、地理） 根据省市，有2大主流模式3+3/3+1+2 选考科目将卷面分，按等级赋分方式转换后，计入高考总分
2、新高考科目有什么具体变化？
详见图片
3、新高考科目模式具体内容是？
3+3模式
3+1+2模式
2021年起，第三批试点的河北、辽宁、湖北、湖南、重庆、江苏、福建、广东8省市新高考考生总成绩由以下2种构成：
1. 统一高考科目成绩（语、数、外）
2. 学业水平等级性考试选考科目成绩（2选1+4选2）
高考内容变化：学业水平考试解读
除浙江省以外，其他省市把【学考】区别为合格性考试和等级性考试，分开组织考试。
合格性考试，是毕业、高中学历的主要依据，需全部合格才可参加高考。
等级性考试，也称高中学业水平考试，为高考总分组成部分。
大学招生规则变化：综合评价招生不容小觑
综合评价招生是大势所趋。最迟2022年，全国将实施新高考，是综合考量学生的方式，也是招生录取新渠道。
1.改革措施有哪些？
构建全面培养体系：强化综合素质培养，完善综合素质评价。
新课程、新教材：2020年前全面实施新课程、使用新教材。
有序推出选课走班：优化教学管理、深化课堂教学改革
加强学生发展指导：注重指导实效，帮助学生正确认识自我。
完善考试和招生制度：逐步改变单纯以考试成绩评价录取学生的倾向。
强化师资、完善经费
2.新高考总成绩怎么算？
综合评价招生高考成绩占50%-85%
大学高校内部考核占30%
学业水平考试占10%
目前已有100+高校采用这种方式面向全国及省内招生，其中面向浙江、江苏、山东、上海综合评价招生的高校最多。
所以如果高考成绩不太优异，综合素质方面(30%)如果注重，规划得好，逆风翻盘，考上名校的机会就很大。
综合素质评价怎么评分？从五大方面着手
思想品德
重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等。
学业水平
重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习成果等，特别是具有优势的学科学习情况。
身心健康
考察学生的生活方式，运动习惯、身体机制、运动技能与心理素质等。
艺术素养
重点是音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等。
社会实践
考察学生在社会生活中动手操作，体验经历、发明创新等情况。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间、形成的作品、调查报告等。
各大高校，若采用综评方式进行招生，会在12月份至第二年的5月左右发布的招生计划和招生简章中，明确学生若选择通过此类方式报考，需提交的相关材料，作为初审依据。
只有初审通过，考生才会具有后续选拔测试的资格。
几大省市高校，采用新高考的“两依据一参考”，将“综合素质评价”作为重要参考。如江苏、浙江、山东、北京。
综合评价招生材料与流程具体是什么？
材料详见图片
流程详见图片
如何应对新高考？生涯规划非常重要！
总之，一个在中国参加高考的学生有很多路径可以走，并非只有高考这条路。即条条道路通优质教育。
新形势下，中国学生提前了解专业与职业，做好生涯规划变得尤为重要。
学生必须学会以终为始。高一一年就要提前规划好未来生涯。比如如果想就读上海交通大学临床医学专业，就必须选择物理与化学两门学科，这两门学科就要提前做好准备。
可以说，生涯教育的规划比出国留学的选择还要更早一些。
大学新高考招生、选考科目要求
如果提早进行生涯规划，扩大选择权？
1. 高一
了解政策
初步生涯规划
2. 高二
明确方向
累计奖项
3.高三
院校定位
志愿填报
最后，在此提醒未来需要参加新高考或者综合素质评价的同学们，要特别注重选科与生涯规划，尽早树立规划意识。
如有规划需要或者收听完整的课程，可以添加下方二维码，回复【新高考】咨询或者获取课程回放：
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