互动赠书 | 5本外语教学类学术好书，助力教师专业成长！
2023·SEPTEMBER
一朝沐杏雨，一生念师恩
HAPPY TEACHERS' DAY
教师节快乐
2023年教师节将至，我们精心为耕耘于教育事业的读者朋友挑选了5本与外语教学相关的学术图书，愿您用一本好书开启新学期的篇章。
本期有赠书福利哦，欢迎参与！
互动赠书活动方式如下：
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（数据统计截止至下周五9月15日上午11:30)
①
什么是第二语言习得
蔡金亭、王敏 著
ISBN: 978-7-5446-7421-8
出版时间：2023-05
定价：33.00元
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相关链接：新书推荐 | 蔡金亭、王敏：《什么是第二语言习得》
本书简介
第二语言习得是应用语言学的重要分支，主要研究学习者如何在具体环境中习得和使用母语之外的语言。本书以问答形式，系统梳理了第二语言习得领域的核心概念、主流观点、研究动态与研究方法。全书设问针对性强，回答开门见山、条理清楚、繁简有度，能为第二语言习得领域的人门研究者及相关专业师生提供切实帮助。
丛书简介
外语学术普及系列
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“外语学术普及系列”是外教社专门为外语语言学和文学方向的学习者策划的一套入门级学术读物，涵盖了这两个领域的众多分支，作者多是我国外语语言学与文学领域的知名专家和教授。本系列每本书均以问答的形式讲解学术领域的专业内容，每册书后附有中英文对照的术语汇总，以期给读者提供更便捷的阅读参考。
②
跨文化交际能力的教学与评估新论（第二版）
Michael Byram 著
ISBN: 978-7-5446-7355-6
出版时间：2022-06
定价：45.00元
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相关链接：新书推荐 | Michael Byram：《跨文化交际能力的教学与评估新论》（第二版）
本书简介
本书是Michael Byram最有代表性的学术力作，是对其实际教学经历和参与国际跨文化项目的总结。作者从跨文化角度诠释了外语教学，指出学习外语的目的在于有效地与外界进行沟通，并增进对国际世界的了解；经过跨文化训练的学习者不仅能使用他者语言，也能站在他者的角度和立场，从对方的文化背景进行思考，面对文化差异时，能理解和包容他文化。这这种能力被作者定义为跨文化交际能力（intercultural communicative competence，以下简称ICC），具备这种能力的人不仅能够胜任与外国人的交流，还能够克服文化优越感和文化偏见，能够和来自异国文化背景的人互相达成妥协与理解，使交流得到互惠双赢的结果。
丛书简介
外教社跨文化交际丛书·外语教育系列
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上海外语教育出版社在“外教社跨文化交际丛书”的基础上，又引进推出一批从跨文化视角进行外语教学的权威力作。这一批以国际著名外语教育家Michael Byram教授为首的学者们的著作，是英国多语出版公司（Multilingual Matters LTD）出版的丛书“Languages for Intercultural Communication and Education”（LICE）中众多专著/文集的一部分。在这些著作中，学者们对以跨文化交际为目标的外语教学进行了开创性探索和实践，对教学理论、课堂实践和成果评估等进行了全方位的论析和阐述。他们所提出的教学目标、教学框架、能力模式、概念、理论、观点、途径、方法以及对整个教学结构的设想，不仅具有挑战性和时代的前瞻性，而且尤其可贵的是，具有很强的可操作性。这些远见卓识无疑引导着当今世界外语教学改革的潮流。
贾玉新
哈尔滨工业大学
③
跨文化外语教学设计与实践
张红玲 等 著
ISBN: 978-7-5446-7015-9
出版时间：2022-09
定价：42.00元
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相关链接：新书推荐 | 张红玲等：《跨文化外语教学设计与实践》
本书简介
本书从新时代外语教育的价值目标出发，在深入阐述跨文化外语教育理念的基础上，通过对听、说、读、写等传统英语课堂教学开展行动研究，探索外语语言教学与跨文化教学有机融合的实践路径和教学方法，同时尝试将跨文化培训方法应用于外语教学，开发了诸如关键事件法、模拟游戏法等跨文化外语教学创新方法，并对学生的第二课堂进行了跨文化教学设计，提出了一系列可复制、可推广的跨文化外语教学活动设计原则和模式，形成了多元、立体的跨文化外语教学实践体系，对于广大英语教师的跨文化教学实践具有较好的借鉴意义。
丛书简介
外教社跨文化交际丛书
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跨文化交际学是一门在传播学等学科理论的基础上，与人类学、心理学、语言学、文化学以及社会学等相互交叉而发展起来的学科。上海外语教育出版社出于推动我国跨文化交际研究的考虑，决定推出“外教社跨文化交际丛书”。丛书既引进国外权威力作，也出版我国学者的著述，还有中外专家的合力之作。我国读者可以通过这套丛书学习和借鉴来自不同文化背景的学者的真知灼见，在领略我国学者和专家的新思维和新成果的同时，还可以欣赏各种文化交流的结晶。
胡文仲
北京外国语大学
贾玉新
哈尔滨工业大学
④
第二语言写作——历史、身份、教学法与职业发展
松田圭 (Paul Kei Matsuda) 著
ISBN: 978-7-5446-7118-7
出版时间：2022-08
定价：75.00元
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相关链接：新书推荐 | Paul Kei Matsuda：《第二语言写作——历史、身份、教学法与职业发展》
本书简介
本书收录作者在国外专业期刊上发表的18篇论文，探讨第二语言写作的历史、身份、教学法和职业发展问题，展示了第二语言写作研究的概貌，可帮助读者了解如何在篇章特征之外研究写作中的“声音”概念，并为意欲提升自身写作素养的教师提供指导。
丛书简介
世界知名TESOL专家论丛
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“世界知名TESOL专家论丛”由上海外语教育出版社约请国际知名英语教育和学术机构——世界英语教师协会（TESOL International Association）的前任主席孙以琳（Yilin Sun）教授担任主编，针对国内教师教育发展的需求，精心策划推出。丛书主编及作者均来自TESOL协会，在国际英语教学研究领域颇有建树。这是TESOL协会专家首次集中与我国外语界合作，联袂将国际教师教育与发展领域的研究精华向广大读者呈现。
丛书每种致力于教师教育发展的一个研究专题，集萃了作者在该领域的研究成果，既有丰富的理论知识，又有鲜活的课堂实例，从国际范围的广阔视野对英语教师的教学、科研和职业发展等领域的热点话题进行了探讨，展现了该研究领域的发展历程和研究成果。
丛书注重理论联系实际，具有很强的实用性和指导性，可供高校外语教师自学阅读，也可作为教师培训机构的辅助教材或参考读物。相信本套丛书的出版将从教学、科研、职业发展等角度为国内高校外语教师的教育和发展提供切实有效的理论指导和实践借鉴。
系列链接：外教社学术丛书系列 | 世界知名TESOL专家论丛
⑤
认知语言学与外语教学新思考新实践
刘正光、施卓廷 著
ISBN: 978-7-5446-7179-8
出版时间：2022-11
定价：54.00元
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相关链接：新书推荐 | 刘正光，施卓廷：《认知语言学与外语教学新思考新实践》
本书简介
本书深入阐析了认知语言学的语言观对语言学习本质特征的新认识，提出了外语教学的新原则，详述了认知语言学的基本原理对外语教学各方面、各维度的启示。在指出以认知语言学为纲的语言习得方法论优势的同时，本书进而聚焦外语教学实践，特别强调了跨文化能力培养与母语文化对比的密切联系，并首提了教材编写中课程思政、思辨能力与语言能力三位一体融合培养的编写原则与方法，论证了混合式教学与课程思政的契合性。
认知语言学的语言学习观能够为外语教学中“准确性、流利性和思辨能力”这三个经典问题提供新的解决路径，本书也将为当下外语教学提供新思路，注入新活力。
丛书简介
国家哲学社会科学规划项目
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国家社会科学基金（The National Social Science Fund of China），简称国家社科基金，于1986年经国务院批准设立。
国家社科基金设有马克思主义·科学社会主义、党史·党建、哲学、理论经济、应用经济学、政治学、社会学、法学、国际问题研究、中国历史、世界历史、考古学、民族问题研究、宗教学、中国文学、外国文学、语言学、新闻学与传播学、图书馆·情报与文献学、人口学、统计学、体育学、管理学等23个学科规划评审小组，以及教育学、艺术学、军事学三个单列学科，已形成包括重大项目、年度项目、特别委托项目、后期资助项目、西部项目、中华学术外译项目等六个类别的立项资助体系。
在此背景下，上海外语教育出版社（简称外教社）始终关注外语学科的发展，关注国家社科基金项目的动态，出版了一系列高质量的外语学科类项目成果，汇聚成“国家哲学社会科学规划项目”丛书。
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《中国外语教材史》（上、下卷）——还原中国外语教材百余年演变的历史曲线
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