中国人民大学实验班教学等拔尖创新人才培养项目
实验班教学等拔尖人才培养项目
“实验班”是一种教学改革的形式，是学校为了在通识教育的基础上培养一批专业精英或复合型人才，以适应社会对高端人才的需求而实行的英才培养计划。
项目名称 | 隶属学院 | 授予学位 |
经济学—数学双学士学位培养项目 | 经济学院 + 数学学院 | 经济学院学生授予经济学（主）和理学（辅）学士学位、数学学院学生授予理学（主）和经济学（辅）学士学位 |
金融学—数学双学士学位培养项目 | 财政金融学院 + 数学学院 | 财政金融学院学生授予经济学（主）和理学（辅）学士学位，数学学院学生授予理学（主）和经济学（辅）学士学位学士学位 |
工商管理专业 （工商管理英文教学实验班） | 商学院 | 授予管理学学士学位 |
高礼英才直通车—金融科技项目 | 高瓴人工智能学院高礼研究院 | 达到辅修学位要求的授予经济学（辅）学士学位或工学（辅）学士学位 |
政治学、经济学与哲学专业（PPE实验班） | 哲学院 + 经济学院 + 应用经济学院 + 国际关系学院 | 授予法学学士学位 |
图灵实验班 （信息学拔尖人才实验班） | 信息学院 | 授予工学学士学位 |
创意传播双学位实验班 | 新闻学院 + 艺术学院 | 新闻学院学生授予文学（主）和艺术学（辅）学士学位，艺术学院学生授予艺术学（主）和文学（辅）学士学位学士学位 |
财政学—数学双学位实验班 | 财政金融学院 + 数学学院 | 财政金融学院学生授予经济学（主）和理学（辅）学士学位，数学学院学生授予理学（主）和经济（辅）学士学位学士学位 |
国际新闻全英文项目 | 新闻学院 + 外国语学院 | 新闻学院学生授予文学学士学位和英语专业辅修专业证书；外国语学院学生授予文学学士学位和新闻学专业辅修专业证书 |
金融学—数据科学与大数据技术（工学）实验班 | 财政金融学院 + 信息学院 | 财政金融学院学生授予经济学（主）和工学（辅）学士学位，信息学院学生授予工学（主）和经济（辅）学士学位 |
数学拔尖人才实验班 | 数学学院 | 授予理学学士学位 |
物理学拔尖人才实验班 | 物理学系 | 授予理学学士学位 |
化学拔尖人才实验班 | 化学系 | 授予理学学士学位 |
心理学拔尖人才实验班 | 心理学系 | 授予理学学士学位 |
明德环境“经济学—科学”拔尖人才实验班 | 环境学院 | 授予经济学（主）和理学（辅）学士学位 |
会计学专业 （智能会计方向） | 商学院 | 授予管理学学士学位 |
经济学专业 （中国特色经济学方向） | 经济学院 | 授予经济学学士学位 |
注：具体选拔范围、规则以学院发布信息为准。
1
经济学-数学双学位实验班
培养目标
01
实验班以“立足中国，面向世界”为宗旨，通过经济学核心课程、必要的数学课程、结合计算机、数据科学等技术课程，实现经济学-数学跨学科复合人才培养，造就熟练掌握经济学理论知识和量化分析工具，既了解中国现实，又具有国际化方法的高端经济学研究人才和建设人才。
培养特色
02
该项目属于经济学拔尖学生培养基地，通过书院制、导师制、学分制完成个性化拔尖人才培养。项目实行单独培养体系，小班教学，导师个性化指导，国际化与本土化结合的培养模式，对优秀学生建立了本硕博直通通道。
毕业去向
03
国内深造和出国深造的比例分别为65%和20%左右，包括中国人民大学、北京大学、清华大学，耶鲁大学、普林斯顿大学、剑桥大学、哥伦比亚大学等；其余多在国内外金融、经济相关机构任职。
2
金融学-数学双学位实验班
培养目标
01
服务国家战略需求，培养熟练掌握高级数理和计量经济学分析工具，深刻理解新中国“大金融”学科体系和全球金融产业发展方向、能够在东西方两个文化平台自由漫步的跨学科高端学术人才。
培养特色
02
独立建制管理，定制培养方案，小班授课。课程横跨金融、数学、经济、财务、计算机编程等领域。一流国际师资团队和双语课程，高质量国际交流和第二课堂活动。依托实验班英文学术刊物FFS拔高培养学术创新能力。
毕业去向
03
90%毕业生进入本校金融学硕博连读项目或其他国内外一流高校继续深造。适合入职政府部门、国际组织、金融机构等，从事科学研究、政策制定、金融交易、资产定价、风险管理等工作。
3
工商管理专业（工商管理英文教学实验班）
培养目标
01
培养掌握工商管理基础知识以及组织和管理领域的专业理论，具有国际视野和社会责任意识，能够从全球视野认识和理解中国企业的商业与管理实践，善于批判性地分析问题和解决问题，具有良好学习能力、沟通协作能力和创新精神的管理人才。
培养特色
02
培养模式国际性，专业教育环节实施全英文授课，与国际交换生同堂上课，能更好地实现跨文化沟通和交流，学院在赴境外交流学习方面给予政策倾斜，要求所有学生均要有境外交流学习经历。
毕业去向
03
毕业生继续深造和就业工作的比例大约为2:1，其中选择出国深造的比例更高，体现了该实验班的国际化培养特色。国内读研主要是通过推免方式留在本校或进入清华大学、复旦大学等高校；出国深造主要是欧美地区知名高校，如麻省理工学院等。
4
高礼英才直通车-金融科技项目
培养目标
01
培养学生成为具备“技术创新+人文社科”双向能力、适应当前社会金融市场需求的复合型创新人才，和具有“厚重文化底蕴、宽广国际视野、突出实践能力和强烈社会责任感”的金融科技领军人才。
培养特色
02
课程设置凸显学科交叉特色，传统金融学术优势与新兴AI技术结合。聘请国内外名师与海内外专家、业界精英授课。突出实践技能，提供实践平台和各类实践课程，强化国际化平台和国际交流机会。
毕业去向
03
87%的毕业生选择国内外高校继续深造，国外学校有：麻省、哈佛、剑桥、帝国理工等世界顶尖高校，国内学校有：人大、清华、北大、复旦等。就业同学主要就职于金融科技和投资相关机构以及政府部门、信息技术公司等，如中国银行总行、国泰君安、华夏基金、普华永道、字节跳动等。
5
政治学、经济学与哲学专业（PPE实验班）
培养目标
01
借鉴世界名校经验开设的跨学科专业，旨在打破因学科之间的分立，融会贯通哲学、政治学与经济学三个专业的理论与方法，集古典与创新为一体，培养德才兼备具有全球视野、充满中国文化自信的领导型人才和跨学科人才。
培养特色
02
跨学科培养，哲学、政治学与经济学交融，依托哲学院、经济学院、应用经济学院和国际关系关学院强大师资和国际资源，对接国际化培养模式。
点击查看《2021中国人民大学PPE实验班招生手册》
毕业去向
03
2019年首届PPE专业学生毕业，其中，70%以上毕业生在哈佛大学、伦敦政治经济学院、卡内基梅隆大学、杜克大学等国外一流大学攻读哲学、金融工程、教育心理学等硕士专业，其余大多在中国人民大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学等国内一流高校就读硕士。
6
图灵实验班（信息学拔尖人才实验班）
培养目标
01
旨在培养计算机科学与技术（含大数据、人工智能、信息安全、软件工程等）领域的德才兼备的国际化领军人才。具有扎实的数学和计算机科学与技术基础，具备独立分析和深入研究能力，成为能从事计算机科学研究和产业实践的交叉复合研究型或工程型领军人才。
培养特色
02
依托国家级教学中心和省部级重点实验室，采用精英式教学，定制培养方案和教学计划；配备优秀的师资授课，外聘业界知名专家；实行导师制，每位学生在大一结束由学院指定优秀学者担任导师；指导参加ACM、CCSP、信息安全等顶尖学科竞赛；研究性教学，引导高年级学生参与科研项目；国内著名公司实习机会，100%出国（境）交流、交换学习机会。
毕业去向
03
2020年第一届图灵班学生本科毕业，68%的学生继续深造，其中7人出国深造，1人清华计算机系直博，升学国内外知名高校包括：加州大学伯克利分校、美国卡耐基梅隆大学、美国伊利诺伊理工大学、美国纽约大学、清华大学、中国人民大学等。
7
创意传播双学位实验班
培养目标
01
培养具有传播学、广告学与艺术学专业知识、技能与发展潜质的高端复合型人才。毕业生适宜在大众传媒、广告公司等从事创意传播、策划、设计工作，以及在相关领域从事教育与科研工作。
培养特色
02
拥有深厚的人文与艺术素养，专业的传播、创意与策划能力；掌握传播、广告与艺术学专业的知识和技能，熟练运用现代传播知识、新媒体技术等从事创意性传播工作；熟练运用一门外国语。
毕业去向
03
目前尚无毕业生，从学院往年毕业生整体趋势看，50%以上学生选择继续深造（国内或国际），部分学生进入党政机关、科研院所、新闻媒体类行业工作。
8
财政学-数学双学位实验班
培养目标
01
服务国家战略需求，培养熟练掌握高级数理和计量经济学分析工具，能够在东西方两个平台自由漫步，精通财政学、税收学前沿理论与中国财税实践的高端学术人才。
培养特色
02
独立建制管理，定制培养方案，小班授课。集中两院优质教学资源，推进交叉学科深度融合。一流国际师资团队和双语课程，高质量国际交流和第二课堂活动。依托实验班英文学术刊物FFS拔高培养学术创新能力。
毕业去向
03
80%毕业生进入本校财政学硕博连读项目或其他国内外一流高校继续深造。适合入职政府部门、国际组织、工商企业、金融机构等，从事科学研究、财税政策制定、国际税收筹划等工作。
9
国际新闻全英文项目
培养目标
01
培养具有新闻传播学知识、技能与英语专业技能的高端复合型本科国际新闻传播人才。毕业生适宜在新闻媒体从事英语新闻、国际新闻报道，在党政机关、企事业单位、国际组织等从事对外传播与沟通、管理等工作。
培养特色
02
跨新闻传播学、英语两个学科联合培养，注重形塑学生的人文素养、跨文化知识背景、专业的口头与笔头表达能力，形成用英语进行新闻传播、跨文化传播以及公共表达的技能，掌握一门第二外语。
毕业去向
03
50%以上学生选择继续深造（国内或国际），部分学生进入党政机关、科研院所、新闻媒体类行业工作。
10
金融学—数据科学与大数据技术（工学）实验班
培养目标
01
坚持以宽口径、厚基础、跨学科、重应用、前瞻性的培养模式，专注培养能够在东西方两个文化平台自由漫步、融合金融学和数据科学与大数据技术两个领域知识、国际领先的金融科技复合型人才。
培养特色
02
一流国际师资团队和双语课程。定制培养方案，小班授课，双班主任双导师，独立建制管理。依托北京市高精尖学科“金融科技”和产学研政一体化跨学科创新平台，全球顶尖学者和著名企业菁英参与培养过程。
毕业去向
03
毕业生可进入本校专业硕士（金融科技/大数据与人工智能方向）、金融科技/大数据科学与工程博士项目，或国内外一流高校继续深造。适合到监管部门、金融机构、金融科技企业等就职。
11
数学拔尖人才实验班
培养目标
01
通过荣誉课程、专业课程、实训课程、前沿课程、研究课程的系统深入教学，以及严格的科研训练，培养熟练掌握数学学科基本理论与方法，熟悉现代数学的发展现状，具备解决重大应用数学问题的潜质，能够熟练运用计算机等现代化工具，善于综合运用相关知识解决实际问题，具有良好的人文素养、科学精神和强烈的社会责任感，具有活跃的创新意识和开阔的国际视野，有志向、有兴趣、有天赋，有志于服务国家重大战略的德智体美劳全面发展的数学领军人才。
培养特色
02
课程体系按照本、硕、博一体化培养思路设计，注重学生的数学专业化训练，旨在培养数学与应用数学专业的国际一流人才及学术型大师。学生接受单独培养管理，实行小班教学，小班管理。培养上，为学生制定专门的培养方案和教学计划，配备国内外顶尖师资并设立荣誉课程。管理上，为每位学生提供充足的国际交流机会和平台，为每位学生配备成长导师和学术导师，为学生学业发展和国际交流引航指路。力求在深入理解数学理论的基础上培养具有国际视野、具备较强的创新能力及独立分析和深入研究能力的高层次人才。
毕业去向
03
本实验班学生以本科毕业后继续攻读国内外数学相关专业研究生为具体目标，亦可从事科技、教育、信息产业、经济金融、行政管理等行业的研究、教学、应用开发和管理等工作。
12
物理学拔尖人才实验班
培养目标
01
坚持以国家战略发展及现代化建设人才需求为导向，以高水平物理学学科建设为支撑，对标国际最高水平，突出学校特色，着力培养“德才兼备、文理兼修、学有专长、全面发展”的创新型、复合型、应用型一流人才。
培养特色
02
以新材料、新物质等国家重大战略需求为导向，充分发挥全链条研究体系优势，建立创新型人才培养模式，综合运用小班制、导师制、科研实践、本硕博贯通培养等特色办法，推进科教协同育人，培养高水平拔尖人才。
毕业去向
03
30%-50%的同学获得推荐免试资格继续攻读研究学位。另有20-30%的同学选择出国继续深造。毕业生长期以来受到科研机构、管理部门、金融机构、IT信息行业、新材料研发、高端仪器研制等多方面用人单位的青睐。
13
化学拔尖人才实验班
培养目标
01
培养学科基础扎实、科学与人文精神兼备、创新意识和竞争力强的化学专业学生，以满足国家建设和社会发展对尖端化学专业人才的需求。通过构建国际化学习平台，引导其快速进入学科发展的前沿领域和国际科研竞争主战场。
培养特色
02
“强化基础、文理交融”的教学培养理念和方案；“多带一”的全程导师学术和学业指导；全面开放支撑本科生科研创新的高端科研平台；提升国际视野的多元化海外交流培养环节；“本科-研究生”一体化培养体系。
毕业去向
03
毕业学生中，约30%获得全额奖学金赴美国和欧洲等地的著名大学继续深造，如斯坦福大学、麻省理工学院等；约40%进入北京大学、清华大学、中国科学院及本校攻读硕士或博士研究生（其中80%为免试保研）；约30%于当年就业或创业。
14
心理学拔尖人才实验班
培养目标
01
旨在培养具有广博的人文基础，国际化学科视野，系统掌握心理学基本理论、具备扎实的数理统计基础，熟练运用基础和前沿的心理学实验技术、掌握心理学数据分析和应用技能，了解心理学科的国际前沿和本土化研究领域，文理交叉、基础支撑性学科的拔尖人才。
培养特色
02
小班教学；本科导师制；国际高水平学术论坛交流、境外高校交换和暑期访学等国际化培养模式；专项科研基金等经费支持；科学的动态进出机制。
毕业去向
03
毕业生升学就业率达到100%，主要去向为出国和升学继续攻读博士学位。出国和升学的人数占到全部毕业生的55%以上。深造的高校包括哈佛大学、加州大学戴维斯分校、威斯康星大学、密歇根大学、伊利诺伊大学香槟分校、弗吉尼亚大学、香港大学、北京大学、清华大学、中国科学院心理研究所和本校。
15
明德环境“经济学-科学”拔尖人才实验班
培养目标
01
依托A+“双一流”重点建设学科“理论经济学”，致力于培养兼备经济学与环境科学的理论、方法与技能训练，立足本土、面向国际的服务国家生态文明建设等重大发展战略决策的复合型高端人才。
培养特色
02
通过实践型、研究性的小班教学，配套优质师资、国际交流、机构实习和保送研究生等优惠条件，开展跨学科培养。本实验班的毕业生将能够熟练运用大数据和新技术进行经济模拟、决策分析与规划，为解决人类社会面临的新型复杂环境问题提供决策支持。
毕业去向
03
针对交叉复合型人才培养的特点，设置硕士和博士贯通的培养项目，实施连续培养。预计90%以上继续深造，少数学生选择直接就业，就业去向包括政府部门、研究和咨询机构、国际组织、金融机构、企事业单位等。
16
会计学专业（智能会计方向）
培养目标
01
培养具有数字化、智能化思维，掌握工商管理基础知识、扎实的数据处理和分析方法以及会计、审计和税务方面的专业知识，理解数字智能时代企业会计、审计和税务实践，善于批判性地分析问题和解决问题，具有沟通能力和社会责任感的管理人才。
培养特色
02
理论与实践紧密结合，双导师指导，融合智能科技与财会专业知识，致力于培养智能时代的财会人才。
点击查看小视频《人大商学库 | 张敏：智能会计 VS 传统会计》
毕业去向
03
毕业生继续深造和就业的比例大约为2:1。学生主要就职于新兴的金融科技公司和信息技术公司，政府财务部门、高校、研究机构以及培训机构。
17
经济学专业（中国特色经济学方向）
培养目标
01
培养掌握中国特色经济学理论和发展前沿，具有经济思想史和经济史深厚素养，现代质性与量化分析方法并重，扎根中国大地，参与中国改革与发展实践，服务于建设社会主义现代化强国的一流高端理论人才和建设人才。
培养特色
02
（1）实行本硕博一体化培养模式，实施科教融合；
（2）量身定制个性化培养方案，严格控制班级规模；
（3）配备高水平师资，设立研究性学习平台；
（4）搭建国际化平台，培养全球视野和国际交流能力；
（5）注重方法训练，培养社会实践和调查能力。
毕业去向
03
大部分毕业生将以硕博连读的培养方式在本校攻读政治经济学专业、经济思想史专业或经济史专业博士学位，通过本硕博的严格训练和培养，为全国高校、研究机构及党政机关输送人才紧缺的中国特色经济学师资力量和研究人员。
欢迎报考中国人民大学！
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