她的项目，获批国家社科基金后期资助项目立项！
近日
全国哲学社会科学工作办公室公布了
2023年度国家社科基金后期资助项目
我校马克思主义学院教师周黄琴教授
主持申报的《异质的碰撞：
晚明耶佛对话与正统性的论辩》获批立项
| 2023年度国家社科基金宗教学
后期资助项目立项名单公示
国家社科基金后期资助项目是国家社科基金项目主要类别之一，与其他类别的国家社科基金项目具有同等学术地位，主要资助人文与社会科学基础研究的学术成果。此次获批也是我校科研项目的一大突破，极大地鼓舞了我校人文社科科研工作者的积极性，也是我校人文社科科研工作者取得的又一标志性成果。
让我们一起走近周黄琴教授
聆听她的学术科研之路感悟
起而行之，勇攀学术高峰
国家社科基金后期资助项目是国家社科基金项目主要类别之一，与其他类别的国家社科基金项目具有同等学术地位，主要资助人文社会科学基础研究领域基本完成且尚未出版的优秀科研成果，皆在鼓励广大人文社会科学工作者潜心治学，扎实研究，多出优秀成果。
作为《异质的碰撞：晚明耶佛对话与正统性的论辩》项目的主持申报者，周黄琴教授早在几年前就开始关注于晚明耶佛的辩论主题。研究该课题期间，周黄琴教授曾多次查阅与此相关的文献资料，但受限于可查阅到的资料十分有限，以致原有的问题难以开展下一步的研究。“无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点灰心丧气。”即便处于如此困境，周黄琴教授也不会放弃自己付出已久的研究内容，而是一方面会继续从文献平台上搜寻、查找、下载有助于该课题研究的相关资料，另一方面还会再次翻阅此前已经浏览过的资料，重新整合材料，并且试图在其中寻找到新的突破点。
固本培元，推动真学细研
通过整合文献资料以及进一步思考研究，周黄琴教授发现以往的研究中还是存在着一些不足之处：其一，已有的文献中主要是从历史、文学、文化等视角进行研究，而关于哲学义理面向的研究还是处于一种非常薄弱的状态；其二，动态研究偏弱，以往比较注重静态研究，较少从动态的视域去分析探究；其三，以问题为切入点的具体研究还较弱；其四，在以往的资料中主要偏重于对利玛窦的研究，但却很少有涉及到晚明耶佛深层次的论辩问题。周黄琴教授坚信，这一课题的研究具有很大的价值与意义。因此，无论是在什么情况下，她都会经常阅读并撰写与课题相关的内容。
近年来，我校高度重视科研相关工作，皆在激发教师科研积极性，不断拓展高水平科研项目的申报类型。在谈及学校为人文社科类教师科研方面所搭建的平台以及提供的相关条件时，周黄琴教授表示，“从整体上看，学校对人文社科类教师的科研还是非常重视的，不仅搭建了相关平台，还制定了一系列激励措施，为老师们的研究提供了不错的保障。但在现实的实践中，无疑还存在着一些不足，需要日后不断地去加以完善，以更大地释放老师们的科研潜力。”实际上，很多好的科研成果都不是在短期时间内就可以完成的，而是需要一个更长的时间周期去做好充分的准备。
在科研的道路上，周黄琴教授有着深刻的认知，她也明确科研任务的评价期不能太短这一道理。倘若是一年一评，容易导致老师们急功近利，难以潜心研究所选的课题，无法获得很好的研究成果，长期以往对学校的高质量发展也是不利的。因此，对于目前在科研道路上摸索的青年教师们，周黄琴教授对申报项目的经验有以下两点想要分享：
首先，要有自己明确的专攻点，然后围绕着这个点展开深入的研究。其次，在项目的申报过程中，要讲究一个循序渐进的积累过程，即需要先从校级与市级的申报开始，当积累到了一定的科研成果时，再申报省部级与国家项目。项目申报的成功，从来都不是一蹴而就的，而是一个逐步积累与提升的过程。也就是说，这需要有充分的前期成果作为支撑，以及要有自己的创新思考的体现。
周黄琴教授还为人文社科专业中想要进行学术科研的同学们提供了几个可上手尝试的建议：其一，一定要在平时多阅读人文经典作品；其二，一定要勤加思考，在阅读的时候要擅于多问自己几个为什么；其三，要有问题意识，即善于在阅读中提炼出有意义的问题；其四，要善于查找与整理资料。
科研尽是朝乾夕惕
以尘雾之微补益山海
以萤烛微光增辉日月
周黄琴教授对学术始终秉持着
“吾愿上下而求索之”的精神
我们亦应当见贤思齐
希望我校人文学科教师
不断总结项目申报经验
继续聚焦科研工作方向
稳中求进
以奋斗创新争创一流华章！
来源 | 宣传部
文字 | 欧泳珊
摄制 | 章致远 冯梓城 揭敬熙
海报 | 欧泳珊
排版 | 邓依妮
责编 | 欧泳珊
核稿 | 欧泳珊
初审 | 蔡雯姬
复审 | 周海燕
签发 | 张海明
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