周杰伦在《等你下课》,而老师在等你发问
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3分就可以了解我们到底干了什么?
请在WIFI环境下观看
“当孩子因为不喜欢某个老师,而不喜欢这门课,这个问题应该如何解决?”
爱思青年2018年第一场线下活动
教育练习生工作坊
上周六落下帷幕
本期工作坊关键词:
意想不到
这是一次全新的尝试,优化原有的开门行动周末,并配以导师崔涛全程参与,通过一次工作坊,所有的参与者体验真实的“教育场景”。在这个场景中,“老师”退出主导的位置,让“同学们”民主自由发挥。
MORNING
【关键词:体验、真实、教育环境】
在没有外界干扰的情况下,自然而然地,大部分人兴致勃勃地自我介绍,交换项目,让这个空间变成social场所;然而,也有几位参与者稍显沉默,习惯传统教育模式的他们,明显表现出对集体讨论环节的不适应。
AFTERMOON
【关键词:教育项目、可行性】
导师崔涛耐心讲解大家的疑问,并点破上午的情形,“在这样让你难受和不舒服的情况下,你是继续被动接受?还是发挥自身主动性积极改变?”
在导师崔涛的暗示鼓励下,有个女生终于表达出自己的不满,将自身的真实情绪宣泄出来。顿时间,场面命悬一线,其他人屏气凝神,观望局面的走势。导师崔涛淡定作答,以其丰富的教育和家庭咨询经验娓娓道来,安抚了大家的情绪。
最后,参与者自发组建小组,深入讨论各自教育项目的可行性,导师崔涛一一点评。
探讨项目
张朝凡、妙之——“知行”
谢鑫——“自然学校”
徐康——“环境保护”
廖俊杰——“应对高考的方法”
Moew——“理财社群”
代体茂——“不喜欢科学”
马锐——为公益机构培训筹款的人才
黄秀峰——“老师成长/自我网络成长”
体验感分享
@徐雯
我的收获达到期望值,可能有些人觉得没有达到100%的预期,如果你是主动发现观察,你会收获发现,交流的时候发现不同的收获,虽然是教育议题,我从喵身上知道现金流的游戏,我恰好需要这样的知识,资源获得了。
@张朝凡
我之前发表了很极端的观点,但我现在还坐在这里,我觉得无意义的交谈还是很有意思。
@谢鑫
通过与老师的沟通,我知道了自己的项目确实是不可行的,懂得什么不做比做什么更重要
这是爱思青年2018年的新尝试,新的工作坊不似以往基于兴趣的热闹互动,而变成了大家不太习惯的深入思辨,事关“教育”,我们不得不慎重。幸好,在这个躁动的年代,爱思能与你们同行。
同时,我们的第一次尝试,确实存在不足之处,感谢各位参与者真诚地提出,有你们的反馈,爱思才可能更好。主动学习,去解决眼前的问题,为自己的选择承担责任,相信我们都可以做到。
点击链接感受更多→当学校把“王者荣耀”变成课程后
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编辑:船长
文字:球球
视频、图片:船长
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