中英精神分析取向儿童青少年心理治疗网络连续培训项目

中国心理卫生协会国合基地 2021-08-04

国内首个与英国伦敦著名精神分析培训机构及著名高校资深精神分析培训专家合作的——儿童青少年精神分析取向心理治疗连续培训项目

中英精神分析取向儿童青少年心理治疗网络连续培训项目

（2017-2018）——帮助学员得到影响儿童青少年的发展和功能的潜意识因素方面的洞察能力。——帮助学员发展在与儿童青少年工作关系中治疗的有效性。——帮助发展学员在反省潜意识动力和情感互动方面的能力。——通过理解儿童青少年的发展和动力，帮助学员深化整合观察与理论之间的能力。——基于伦敦安娜弗洛伊德中心的教学架构，为学员提供世界知名中心在研究、训练和临床实践方面的系统培训。——通过对不同精神分析流派理论和技术的教学，学员可以发展出对儿童发展、儿童研究和临床实践方面的核心竞争力。——通过课程、工作坊和小组督导等形式，深化对儿童青少年发展、发展心理学以及儿童青少年精神病理学的理解，并发展与儿童青少年工作的核心临床技巧。

主办方

中英精神分析取向儿童青少年心理治疗培训项目组

一、项目简介

——本项目采用学院制培养方式，旨在通过精神分析系统观察与干预技术的专业训练，在治疗中促进婴儿、儿童、青少年的情绪发展和心智化功能。——中英项目是在英国伦敦安娜·弗洛伊德中心传统的儿童青少年心理治疗培训模式下，邀请英国伦敦安娜·弗洛伊德中心、伦敦大学伯克贝克学院、伦敦大学学院、伦敦塔维托克中心、NHS所属机构下众多著名培训专家，在国家外国专家局高端外国专家项目支持下，由国家外专局精神分析引智示范基地主办的高端儿童青少年心理治疗培训项目。——从经典到当代精神分析理论框架（当代弗洛伊德学派、中间学派－温尼科特学派、克莱茵学派），以及近年来依恋理论、心智化理论技术与神经科学研究进展等多学科模块的整合视角来理解，心理健康发展与心智化发展、干扰因素与临床问题。

二、授课形式——网络培训

（1）12人小组学习，每周一次，六个模块，共计两年的课程；

（2）英国顶级师资视频课程——理论模块；

（3）中英中方教师带领——研讨答疑；

（4）中英中方教师导读——经典文献；

（5）海量课件、文献资料；

（6）进阶提升：婴儿观察，临床督导，中英面授，师资培训。

三、

课程设置

每次课程设置:每次课程3.5小时，包含：

1.外教视频课程加中教带领研讨答疑2小时

2.第一年:中教文献导读1.5小时

第二年:中教临床督导1.5小时

地点：网络

时间：两年

内容：六大模块

模块一：精神分析发展概论

模块二：婴儿观察、婴儿期心理健康及干预

模块三：安娜•弗洛伊德学派理论及安娜•弗洛伊德诊断廓图、心智化议题

模块四：中间学派理论及实践

模块五：克莱因学派理论及实践

模块六：青春期议题及青春期工作

四、学习地图

三大主线	第一、二模块	第三、四模块	第五、六模块
发展主线	婴儿期、幼儿期	早期儿童、晚期儿童	青春期、成人早期
理论主线	前克莱茵学派	安娜·弗洛伊德学派、中间学派（温尼克特）	克莱茵学派
临床主线	婴儿观察训练	婴儿观察+临床讨论+督导	临床讨论+督导

五、网络培训课程

申请标准1.获得心理学、医学或教育学等相关专业学本科以上学历者；。2.接受过儿童青少年心理治疗、家庭治疗、精神卫生干预或发展教育等领域的专业培训。3.参加网络视频集中理论授课培训，需要完成相当数量的指定文献阅读。4.申请婴儿观察小组、临床督导小组、临床讨论小组学员需要在相关领域内具备3年以上的实践经验，案例工作50-100小时以上。

考核标准1.考勤：在培训中缺席时间累计不得超过12次；2.案例实践：学员在项目结束前完成的儿童或青少年个别心理治疗案例1份，为每周1～2次并持续一定时长的治疗案例。3.论文：每位学员在培训项目结束年度年底之前提交一份约3000字左右的案例报告，要求能够用所学的儿童青少年心理发展视角来思考和呈现案例资料。4.其他作业：在培训期间按要求完成指定的阅读任务和教师组布置的作业。

六、师资团队

王倩

（中方负责人）

国际精神分析协会（IPA）精神分析师，直接会员；

IPA中国委员会顾问；中国心理卫生协会精神分析专业委员会常委、副秘书长；英国Karnac杂志 Psychoanalysis and Psychotherapy in China 国际编委会编委；英国伦敦大学学院、英国安娜.弗洛伊德研究中心访问学者；国家外专局引智示范单位办公室主任；

首都医科大学临床心理学系办公室主任。

薇薇安•伊丽莎白•格林教授

（英方负责人，国家外专局高端外国专家团组首席专家）

英国伦敦安娜弗洛伊德中心前培训部主任；

英国儿童精神分析协会培训委员会副主席；英国伦敦安娜弗洛伊德中心及英国心理治疗学会儿童心理治疗培训督导师；英国伦敦大学伯克贝克学院儿童青少年精神动力学心理治疗硕士课程主任；

英国伦敦大学学院资深荣誉讲师。

来自英国伦敦安娜·弗洛伊德中心（AFC）伦敦大学学院精神分析研究所

的授课专家

■安吉拉•乔伊斯教授

——精神分析母婴心理治疗和婴儿期关系创伤治疗创始人英国安娜弗洛伊德中心的灵魂人物之一，前安娜弗洛伊德儿童心理治疗部负责人。成人及儿童、青少年精神分析师；儿童、青少年及成人心理动力取向心理治疗督导师；温尼科特Trust现任主席。《阅读温尼克特》一书著者。

■莱斯利•考德威尔——伦敦大学学院（UCL）精神分析研究所中间学派硕士博士课程导师，教授和督导精神分析理论研究和精神分析发展课程。温尼科特Trust前任主席。《阅读温尼克特》一书著者。

■莱昂内尔•贝利——创伤和压力研究法语协会主席，伦敦大学学院（UCL）精神分析研究所拉康学派创伤专题课程导师，教授和督导精神分析理论研究课程。研究兴趣为儿童心理创伤。欧洲创伤压力研究委员会会员，国际拉康派协会会员。

■米歇尔•比索——英国安娜佛洛伊德中心、塔维斯托克中心亲子治疗师，导师；耶鲁-塔维斯托克-安娜弗洛伊德中心联合举办的婴儿及早期国际培训项目导师；儿童与青少年心理治疗师，英国儿童青少年心理治疗协会（ACP）会员。

■樊雪梅——英国安娜弗洛伊德中心婴儿观察课程教师；英国精神分析学会认证精神分析师；英国儿童与青少年精神分析导向心理治疗师。

来自英国伦敦大学伯克贝克学院的授课专家

■薇薇安•伊丽莎白•格林（中英项目英方负责人、简介见上）

■安娜•菲茨杰拉德——英国伦敦大学伯克贝克学院儿童青少年心理咨询与治疗高级导师；塔维斯托克中心儿童心理治疗师和团体治疗师，客座讲师；波特曼英国国家医疗服务系统基金会（NHS）客座讲师。儿童和青少年心理治疗师，儿童心理治疗师协会（ACP）会员；

■路易斯•菲利普斯——英国伦敦大学伯克贝克学院心理动力学咨询与治疗硕士课程讲师；英国的国民保健服务（NHS）儿童心理治疗师；儿童和青少年心理治疗师。

■费拉里•辛纳森——英国伦敦心理治疗与残疾协会主席，伦敦解离研究诊所主任，心理治疗与残疾协会主席，擅长于虐待和被虐待以及解离的病人工作。开普敦儿童指导诊所荣誉心理治疗顾问，前塔维斯托克诊所诊所的儿童心理治疗顾问，前伦敦大学乔治医院医学院心理治疗研究顾问，前安娜弗洛伊德中心与波特曼诊所担任心理治疗顾问

来自其他机构的授课专家

■哈利特•比吉塔•卡尔维特教授

——前牛津亲子项目(OXPIP)临床主任；前独立精神分析学派儿童和青少年心理治疗协会（IPCAPA）督导，英国心理学会（BPS）副研究员，英国心理治疗基地（BPF）高级会员，英国精神分析协会（BPA）会员。

■康斯坦斯•马库斯——荷兰东部青少年和成人早期精神卫生部负责人；荷兰精神卫生机构及研究所儿童青少年及家庭危机干预资深治疗师，督导师；荷兰儿童与青少年心理治疗师，成人心理治疗师，家庭治疗师；出版过多部相关主题的著作。

来自国际精神分析协会的授课专家

■弗朗西斯•汤姆森•萨洛

——国际精神分析协会女性委员会主席，国际精神分析杂志编委，前澳大利亚精神分析协会主席，英国精神分析协会和澳大利亚精神分析协会儿童和成人精神分析师、培训精神分析师，澳大利亚墨尔本大学父母和婴儿精神健康学位课程教师，婴儿观察和儿童精神分析培训教师。

十、收费

收费：3880元/期，共六期

注意事项：

1. 联系助理，获取课程简章填写报名回执表，申请参加中英网络课程，审核通过后您会收到录取通知书。

2. 由于课程设置中，督导小组为固定成员，不做变更，已缴费学员，不中途退费。敬请学员知情，缴费示为同意。