中间学派（温尼科特）理论与实务系列工作坊（2016-2020）

精神分析

 是一种基于观察上的心理治疗，

旨在探索无意识因素

是如何影响人的行为模式

和过去、现在的人际关系。

通过这些探索，

人类能够更了解自己的内在世界，

并拥有更富足与充实的生活。

中间学派（温尼科特）理论与实务

系列工作坊（2016-2020）

国内首个英国精神分析协会认证课程

课程简介

Course Synopsis

中间学派（温尼科特）理论系列工作坊

第一期：梦、游戏空间与创造力

时间：2018年4月8日—10日

第二期：中间学派的治疗过程

时间：2019年4月

第三期：中间学派的治疗技术新进展

时间：2020年4月

引论1：中间学派历史概览与理论发展

时间：2016年11月3日— 5日（3天）

引论2: 早期情绪发展与过渡现象

时间：2017年4月26日—28日（3天）

中间学派（温尼科特）实务系列工作坊

第一期: 2018年4月5-7日

第二期: 2019年4月

第三期: 2020年4月

中间学派经典文献精读与讨论

课程内容

 Course Content

中间学派（温尼科特）理论系列工作坊

第一期：梦、游戏空间与创造力

课程简介：本次工作坊主要介绍中间学派的历史与发展、中间学派对早期发展与相应环境的基本观点、温尼科特关于“过渡空间”的思想观点。还将详细介绍“过渡空间”的相关主题，包括象征化能力、创造力，以及梦境和游戏对象征化能力、创造力发展的促进作用；并通过临床案例讨论中间学派对梦、游戏的态度与分析。

第二期：中间学派的治疗过程

课程简介：本次工作坊将着眼于中间学派对咨询的设置、移情、反移情的理论观点，介绍中间学派对咨询中促进性环境的重视，并在安全的促进性环境中，实现无意识沟通；如何利用移情、反移情的材料资源进行分析，让病人更了解自己的情感、想法与客体关系。此外，还将介绍中间学派理论家对攻击性的理解，以及他们从攻击性的创造性维度发出的新思考。

第三期：中间学派的治疗技术新进展

课程简介：本次工作坊将重点介绍英国中间学派的整体轨迹和知识发展以及对精神分析的独特贡献，并介绍艾拉·弗里曼·夏普（EFS）、马乔里·布里埃利（MB）和西尔维亚·佩恩（SP），在1941年至1945年大论战期间描述的中间思想，以及他们的想法和建议是如何影响后来中间学派的精神分析师的。除此之外，还将介绍中间学派如何理解“创伤”和“累积创伤”，以及对咨询中倾听和解释的目的与意义的深入思考，对精神分析中传统的解释方式的质疑与扩充。

引论1：中间学派历史概览与理论发展

课程简介：本次工作坊从历史、理论、临床三个角度介绍中间学派在主流英国精神分析学派中的传统思想。讲座会围绕一系列话题展开，包括精神分析临床实践的重要性，讨论中间学派的独特性。

每一个主题都从一篇具体文章展开，以此突显中间学派理论在治疗—咨询中的应用。此次工作坊将着重对中间学派的历史发展与演化展开叙述，除了理论授课外，每堂课都会有充足的案例展示与提问讨论时间。

引论2: 早期情绪发展与过渡现象

课程简介：本次工作坊聚焦于早期发展、亲子关系和咨询沟通的相关议题，并用六个专题详细探讨生命早年在母婴关系的背景下不同现象与能力的发生与发展，并介绍了温尼科特最重要的理论概念之一——“过渡性客体”，同时，工作坊还介绍了在咨询室中的不同沟通方式，基于中间学派的独特理论观点，治疗性环境与沟通应该如何展开。

中间学派（温尼科特）实务系列工作坊

课程简介：本工作坊中Lesley Caldwell和 Dieter Burgin将深度讨论中国学员呈报的临床案例，也会展示一些他们自己的临床资料供大家讨论。前两天，每天由两个中国学员呈报两个临床案例供讨论，教师会带领大家仔细审视治疗的过程，看看发生了什么，尤其会关注其中移情和反移情的交流。第三天，Caldwell和Burgin 教授分别会呈现一个临床片段供中国学员们讨论。通过仔细审视录像资料，我们希望关注于治疗中的动力，能从病人的精神病理中了解到什么以及病人在治疗中的心理状态是怎样的。

 中间学派经典文献精读与讨论

文献导读1

1.过渡客体和过渡客体现象

2.游戏-理论的陈述

3.用真实自体和虚假自体来说明自我的扭曲

4.早期自我发展-原初客体爱

5.爱母亲，母亲的爱

6.中间学派的反移情观点

7.在分析情境下与病人交流中精神分析师的情感反应

8.撤退、退行、崩溃与突破

9.藏起来的喜悦，找不到的灾难

文献导读2

1.生命的第一年

2.早期情感发展

3.依恋关系的内在工作模型

4.家长婴儿关系理论

5.一到两岁的学步儿

6.宝宝攻击性的根源

7.自我的开始和实现

8.建立与外部现实的关系

9.关爱能力的发展

10.独处的能力

11.将孩子放在你的心智中

12.在父母头脑中重塑儿童的治疗空间

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专家简介

Expert Profile

外方教师

Lesley Caldwell

国际精神分析协会中国项目培训和督导师

精神分析协会（BPA）成员

英国伦敦大学学院（UCL）精神分析单位荣誉教授

中间学派儿童和青少年心理治疗培训教师

精神分析师培训委员会成员

Winnicott信托基金的董事和编辑

《温尼科特全集》的联合总编辑

《阅读温尼科特》的编辑

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Dieter Buergin

国际精神分析协会(IPA)第二届研究委员会委员

瑞士精神分析协会副会长、培训精神分析师

巴塞尔大学医学院院长、医学博士教授

瑞士医学科学院委员

巴塞尔大学校医院儿童及青少年精神分析治疗督导

巴塞尔欧洲精神分析联盟（EPF）儿童及青少年精神分析大会组织者

发表300多篇文章，出版五本书籍

Renée Danziger 

伦敦大学学院（UCL）精神分析单位荣誉高级讲师

英国心理治疗基金会中间学派精神分析儿童和青少年心理治疗协会训练治疗师

中间学派精神分析协会会员

英国精神分析学会（BPAS）会员

Tamar Schonfield

伦敦大学学院（UCL）精神分析单位高级讲师

英国心理治疗基金会成人和儿童心理治疗培训教师、督导

英国精神分析学会（BPAS）、英国心理治疗基金会（BPF）临床授课教师

英国精神分析学会（BPAS）会员

Barbie Antonis

英国国家卫生健康署成人心理咨询及心理治疗师

剑桥大学儿童发展部门心理学研究员

英国精神分析学会（BPAS）会员

Ruth McCall 

伦敦大学学院理论精神分析研究硕士课程组织者、高级讲师

英国精神分析学会（BPAS）、温尼科特基金会董事

理学硕士，英国精神分析协会（Institute of Psychoanalysis）会员

Elizabeth Wolf

英国精神分析学会独立精神分析师协会组委会会员、联合主席

英国精神分析学会（BPAS）私人执业全职培训和监督分析师

英国心理治疗基金会中间学派精神分析儿童和青少年心理治疗协会培训分析师

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中方教师

培训时间

Training time

地面教学

第一期 ：2018年4月8日—10日（理论）

             2018年4月5日—7日（实务）

第二期 ：2019年4月

第三期 ：2020年4月

线上教学

引论1： 2016年11月3日—5日

引论2：2017年4月26日—28日

培训地点

北京北大博雅国际酒店

走近温尼科特

中间学派

Independent School

走近温尼科特

“

如何搜寻到存在感？

如何与自己内心的儿童同调？

如何与外部世界和解？

人类情感仅仅是关于爱的吗？

——中间学派视角  

”

报名方式及缴费信息

Application Process

报名

（1）填写《中间学派（温尼科特）理论与实务系列工作坊（2016-2020）报名回执表》

（2）将报名回执发送至邮箱: [e-mail]

缴 费 

每期3960元。

理论系列工作坊：共计五年五期 19050

实务系列工作坊：共计三年三期 11880

报名联系方式

【会务招生组】

电话：[phone]

邮箱：[e-mail] 

微信号（侯艳梅）：xlpxoffice

(二维码见下方)

【学术组】 国合基地

电话：[phone]

邮箱：[e-mail]

公众号：Caring Your Mind

微信号（国合基地-助理）：guohejidi

(二维码见下方)

报名可以短信或微信留言“中间学派工作坊+姓名+手机号码+单位名称”

主办单位

中英精神分析取向培训项目组

1、系列一：北京中英连续项目（3年6期，每年2期）

中国心理卫生协会认证。

相关链接：

2、系列二：共情工作坊（2017年08月21日-23日）

中国心理卫生协会认证。

相关链接：

3、系列三：中英网络连续项目（2年约70个周连续网上训练，每次3.5小时，每组12人）

中英项目组认证。

相关链接：

4、系列四：中英专项训练系列（共5年，每年1期）

中间学派——中国心理卫生协会和英国精神分析协会（BPA）双重认证。

克莱因——中国心理卫生协会认证。

相关链接：

5、系列五：心智化培训系列

相关链接：

6、系列六：文献导读与督导小组

相关链接：

中英面授学员文献导读与督导小组（网络）