千年风韵纸案间 如何学好高中历史？| 棠中学长学姐走心分享上分技巧！

学生•风采

如何学好高中历史？

棠中“学霸天团”的独门秘笈，

带你一路上分！

高分秘笈 棠中学长学姐有话说~~

如何学好高中历史？不同的同学有不一样的回答。有的同学认为平时不用太认真，考试之前背一背课本知识就能取得好成绩；有的同学认为平时需要死记硬背和大量刷题，考试才能取得好成绩；还有的同学则认为如果能够及时对已学知识进行整理和错题收集，方可应对各种类型的考试。那么，究竟哪种方法才是适合你的？

“双肩双新”背景下我们有幸请到2022年参加高考的5位学长学姐来分享他们在历史学科方面的学习方法和心得，希望通过他们的分享，能够解答你们的困惑。

有请棠中历史高分

学长学姐们就位~

上

分

秘

笈

！

李婧妍（高考历史成绩92.5分，与全省第一仅差0.5）

已被中国人民大学录取

01

回归教材，掌握史实时空。

这可以称为各个学科学习的第一要务，因为高考题目不能脱离教材，万变不离其宗。尤其是历史学科的学习，更是建立在各种各样的史实之上。历史考试时也特别重视时空观念，观察历年高考题（尤其是选择题），可以发现具体时空往往都在题目的首句，这也是解题关键之一。因此，可以自己翻阅教材和相关资料整理时间轴，或者选择购买一本大事年表，每天背一些。在整理时间轴时一般有两种思路，一是纯粹按照时间，将政治、经济、思想文化的相关事件总和归纳，比如整理古希腊罗马的时间轴；二是按照主题板块，将相关内容有选择地整理，比如毛泽东思想的演变。前者可以更完整地总结历史变迁，后者则更能清晰显示某一方面的变化。这里可以根据自身需要选择方法。

02

揣摩答案，记忆词句表述。

针对41题和选修题，作为学生，我们的概括能力未必很高，常常面临“我知道是什么意思但就是概括不出来”的困扰，最后只能照抄材料。事实上，在日常的学习中，我们就应该有意识地记忆一些常见的表达。在课堂学习中，牢记老师强调的表达，比如1840年之后“内忧外患的局面”；课后做题拿到参考答案时，也可以用彩笔在上面勾画一些觉得可以用于其他题目的表述并进行整理。42题同理，近两年虽然42题的题型变化较大，但本质仍是考查我们对史实的理解和学科语言的掌握。练习42题时，不能因为“答案不唯一”“合理即可得分”而忽略参考答案。42题的参考答案往往有很多值得借鉴之处，无论是表面上的遣词造句，还是更深层次的逻辑思维。

03

适当刷题，保持历史手感。

这一点是每一学科都要做到的。历史并不是上课认真听讲就能拿九十分的学科（当然每一科都不是，除非天赋型选手），还要搭配适量的课后练习以维持手感和学科思维。刷题的话，我比较喜欢先分板块，再套卷。板块的话，推荐解题达人，有单独的选择题和主观题练习，不过题量相对较大。套卷的话，最好还是先熟练掌握近几年高考题，如果有时间可以有选择地做模拟卷，但做模拟卷之前可以先给科任老师参考一下，因为模拟卷的水平可能参差不齐。

04

自主思考，拒绝直接照抄。

这一点主要针对刷题过程而言，尤其是选择题。一般而言，市场上的历史题目往往有着完整的参考答案和思维路径，在订正答案时，发现自己有错误之后，最好不要第一时间查看正确答案和解析，尽量先自己进行思考，再翻阅答案。如果自己思考不出来，则研读答案，找出自己的不足；如果自己的思考和答案不一致，则做好标记，与同学交流或者询问老师。

张哲瑜（高考历史90分）

已被中国人民大学录取

01

基础知识。

用“纵横”串联知识：“纵”即时间线，将历史阶段和历史事件按照时间顺序梳理清楚；“横”即特定历史时间中政治、经济、文化等方面的阶段特征。历史的基础知识比较多也比较杂乱，我们可以通过画时间轴的方式把所有的事件及重点知识浓缩在一张比较大的白纸上，这样以来，在考试的时候大脑中浮现的就是这几张成体系的“历史地图”，而不是残缺琐碎的知识点。

02

历史思维。

基础知识固然是历史学习的“硬法宝”，但大多时候试题更加考查我们的历史思维。在学习新课时不能记忆了事，而是认真听讲，理解老师对该知识点阐述的思维过程，借助教辅总结历史逻辑和规律。课下对错题要当天消化，当答案不能说服自己时要和老师一同探讨，这样既纠正了思维漏洞，又能加深印象。

03

历史兴趣。

兴趣是最好的老师，初中的时候我喜欢听班上的同学讲历史故事，也经常看历史纪录片，到图书馆借历史图书看，这些小事儿对消除学习畏惧感、增加主动性十分有用。

04

做题方法。

一是高三总复习时老师们都会穿插不同题型的专项练习，我们可以借此机会总结做题方法，在有疑问的时候一定要与老师交流，这样可以突破自己研究题目时的思维瓶颈；二是重视对近几年高考题目和答案的研究，这样可以使自己的思路更贴近正确答案的思路，从而提高得分率；三是考场上遇到新题型不要慌乱，可以通过仔细审题，思考该题考查的知识点，从而形成较为靠谱的答题模式。

宿正实（高考历史成绩88分）

已被广州大学录取

这次高考我的历史考到了88分，这样的分数我从高三以来还是很少考到。对于这次考试的成绩，我感到非常惊喜。回望高中三年，我想，这应该是对我历史学习最好的证明和奖励。

我早在高一上期就对历史抱有浓厚的兴趣，但在成绩上并未体现出来。在高一下期选择冯航空老师的历史班后，我的历史成绩在高二得到了很大的提升。这段时期我在历史方面找到了自信。

进入高三后，由于自身学习心态和再次分班带来的外部压力下，我的成绩下滑十分严重。想到高三时的历史成绩，我不禁怀疑起高考的分数是否真实。历史高考题在我看来与平时没有差别，而成绩却比平时高，我认为这跟我对历史的态度有关。

对我来说，历史并不是一门孤单枯燥的学科，而是一扇探索过去的窗户。在老师生动的讲演下，我得以了解到许多过去的事实，像猛安谋克制、租庸调制等制度是我之前未曾了解的。同时，在与A+班同学的交流中我也了解到如中世纪黑死病等以前好奇却没有探索过的事件。而我也在此过程中主动探索了解了像乐毅变法等事件。总而言之，对我来说保持对历史最大的热情才是学好历史的前提。

从学习方法来说，其实按着老师安排的来做就好了。从高考前老师的学习建议来说，我不得不说，对教材的全面掌握是非常重要的，因为考试大部分的内容都出自教材。而历史书又包含了比较全面的历史知识，如一个时代一个国家的政治、经济与文化情况。通过将这些方面进行透彻的了解，并将这些方面相互联系起来，我们就能对这个时代的总体情况进行掌握，从而在考试中不会因概念不清或混淆而慌乱。这些事情在历史课上和练习中就能达成。在课外，我也觉得整理非常重要，其中尤为重要的是对具体时间的掌握。如果能对所有事件的时间了如指掌，那考试就如从字典里面找字一样简单。

总而言之，我学习历史的方法很简单：非常的自信、充分的热情和对教材清楚的掌握。尽管这次考试充满了戏剧性，但与这些因素也离不开吧。

最后，感谢教导我两年半的冯航空老师和陪伴了我一年半的A+班的同学们。因为有你们，我的高中生涯才会如此丰富。

毛逸菲（高考历史成绩85分）

已被西华师范大学录取

01

夯实基础。

把握历史脉络，熟知事件细节，理解时段特征。学会“看书”，包括单元导语、教材正文、资料卡片等，每一个细节都不放过，吃透教材。课后及时整理笔记便于复习，同时可制作时间轴，记忆历史事件和总结时代特征。

02

解题技巧。

在解答客观题时，第一步是审读题干，明确设问关键词；第二步是辨析选项，分清表象与本质；第三步是结合材料，联想教材和所学知识。咬文嚼字并非钻牛角尖，带入检验却可以提高正确率。在解答主观题时，要充分利用情境材料，结合所学知识分点作答，明确角度，避免漏答，同时语言精炼，突出关键词。

03

错题整理。

选择题阅读答案解析，批注选项错因，回归教材梳理总结考点，弥补知识漏洞。主观题要揣摩答案如何得出，学习标答专业术语，总结答题角度和模板。刷题固然重要，但盲目刷题犹如“马奇诺防线”，耗时费力，效果却不尽人意，因此错题的内化与吸收是十分有意义的。

04

调整心态。

历史是人文学科，其不确定性往往高于理科。若考试不如意时，要有勇气面对，要能理性分析，最后也要胸怀自信。成绩起伏是常有之事，稳定心态才能登峰造极。对，要能理性分析，最后也要胸怀自信。成绩起伏是常有之事，稳定心态才能登峰造极。

费月（高考历史成绩84分）

已被武汉大学录取

01

认真听课和认真完成作业。

这个虽然是老生常谈，但是却必须要强调。因为文综课多起来的时候，同学们真的很难做到这两点。课上摸鱼就像温水煮青蛙，不知不觉就落下好多知识。然后是作业，虽然文理分科后，历史作业较以前有所增加，但是坚持认真做的同学历史成绩不会差。

02

整理笔记。

笔记包括课堂笔记、作业笔记和自我整理的笔记。主要说一下后两点，作业笔记主要就是纠错、反思、整理。自我整理的笔记主要是梳理每一章的知识，可以通过画时间轴的形式呈现。

03

信任老师，不懂多问。

尤其是到高三复习时，千万不可自作主张，完全按照自己的想法去复习，例如，我们会发现有的同学上英语课时读历史，上历史课时读政治，最后一门学科也没学好。

04

应试心态。

考试期间，要及时调整好心态，尤其是在感觉上一堂考试没有发挥好的情况下，更应该及时给自己打气、助力，不要被考场外的负面情绪带偏，要充分相信自己，胜利一定属于你！

—新学期~棠中历史教研组欢迎新同学们的到来~—

新高考来临之际，棠中历史组将继续发挥脚踏实地的实干精神，团结协作，培养更多优秀学子,再创佳绩！

文字 / 高2025届历史备课组

编辑、校对 / 朱晋锋

审核 / 任飞扬

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