学无止境，教艺无涯 | 棠湖中学刘玉名师工作室学员参加双流区八年级大单元学历案设计研讨及课程标准解读展示交流活动

   

       刘玉名师工作室      

2023年4月21日，由棠湖中学初中数学组承办的“双流区八年级大单元学历案设计研讨及课程标准解读展示交流活动”，在棠湖中学初中部顺利举行。双流区初中数学教研员李志江老师以及双流区全体八年级数学老师参加了本次研讨活动。在棠湖中学名师工作室刘玉导师的带领下，工作室成员付云霞老师进行了课堂教学展示，侯世欣、佘佩玲、蒋西麟以及晏文老师代表棠湖中学初中数学组对课程标准作了解读。

付云霞老师课堂教学展示

 #付云霞老师上课

新课标注重单元整体设计。大单元教学有别于一般的、传统的、关注知识与章节的单元教学，而以课程整合为手段，所关注的知识范围更大、更广，且关注知识的系统性和整体性，关注数学思想方法的逻辑性和迁移性。付云霞老师一开始便提出本单元可类比等腰三角形的学习方法，即将平行四边形转化为三角形再进行探究。本节课对平行四边形的对称性、边、角、对角线等进行了研究，让学生感受到知识的关联性；然后通过小组合作的方式让学生自己动手操作，结合“观察、转一转、折一折、测量”的活动过程，培养学生的观察能力、推理能力、图形处理能力、探索及解决问题的能力；随后再由特殊到一般，让学生感受数学的严谨性、数学结论的正确性和证明的必要性。整节课遵循学生的认知规律，由易到难，充分发挥了学生的主体地位。

 #付云霞老师

评课活动

#李志江老师评课

教学观摩结束后，李志江教研员组织了评课活动。付老师对自己的教学设计进行了说课，参与活动的老师们积极参与了评课。李志江老师总结发言指出：“大单元教学要有主线贯穿，顺应学生认知规律，顺应知识的逻辑关系，将教学内容置于单元整体内容中，更多地关注教学内容的本质及其蕴含的思想和学生的核心素养。教师要改变过分关注具体知识点的倾向，拓展教学视野，提高教学效率。”  

新课标解读

#侯世欣-整体认识 #

随后，棠湖中学和棠湖外国语学校对新课标进行了解读。棠湖中学刘玉名师工作室成员分别从课标整体认识、空间观念详解、图形全等变化单元设计和教学设计展示四个方面进行了解读。侯世欣老师以结构化的方式理解数学课程标准，并从课程目标，核心素养的来源及培养，教学评一致性等方面进行了新课标的整体认识和解读；佘佩玲老师从空间观念内涵，空间培养的整体性、一致性、阶段性等方面进行了空间观念的解读；蒋西麟老师从单元架构，单元整体设计，模块设计等角度对《图形全等变换》大单元设计作了解读；晏文老师从课时安排与联系，探索轴对称性质案例设计两方面进行了课例展示。

#蒋西麟-图形全等变换单元设计  #

#佘佩玲-空间观念解读  #

#晏文-课例展示  #

此次区级教学研讨活动，是棠湖中学刘玉名师工作室和初中数学教研团队为助力青年教师发展而精心组织的。相信棠湖中学的青年教师们，必能以本次活动为契机，通过专家引领、问题探讨和交流分享，将所学所悟内化于心，实践于行，继续秉持追梦人的担当精神、奋斗者的务实作风，奏响棠中最美交响曲。

【END】

图文 | 刘玉名师工作室

编辑 | 蒲   欣

初审 | 郭   辉

复审 | 王   雨

终审 | 任飞扬

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