秋风迎诗意 教研促发展 | 棠湖中学初中部语文组举行十月教研大会

教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。为了追寻更美的教育风景，为了心中的教育热忱，2023年10月19日，棠湖中学初中部语文组齐聚一堂，召开十月教研大会。此次会议由教研组长王小琴老师主持，全体初中部语文老师参会。会议有两项议程，罗莉娜老师做参加成都市中考语文出题培训后的学习分享；王小琴老师结合课程标准和大单元教学做专题讲座。

罗莉娜老师分享的题目是《规范，提质，引领》。她用“感性是外表，理性是内核，规范是底线”作中考语文出题质量的评价。她认为作为一名语文教师，不仅要引领学生领略语文之美，更要努力实现学生提分，这是语文老师的责任。为此，罗老师就中考命题中的五个专题——语文学科测评的素养导向、好题之好、诗歌鉴赏测评题自命制、文学类作品测评题目命制的思考与实践、测评试题情景化辨析，深入浅出地进行了分享，并重点结合“诗歌鉴赏”这一板块，收集近五年的中考题和仿真题，进行有的放矢的分析，让所有老师都清晰明白中考题不是天马行空的想象，是真正体现了“考评有准则，命制有章法，教学有方向，心中有学生”这四大原则。真正懂得了教师教什么，学生学什么，考试考什么，才能为我们以后的教育教学指明方向。

接着，语文教研组长王小琴老师作了《抓大单元有效实施，促新课标真实落地》的专题讲座。王老师从大单元的概念入手，把学校老师实操收获和教坛泰斗们的理论解读相结合，指出“对于异域教育理论，最终的目的并不是引进，而是借助它来创造中国特色的教育理论。单篇文本分析的确有局限，正如单元文本综合也有局限一样。”希望语文教师脚踏实地的搞好教学的同时，仰望星空，加强理论素养，积极探索，努力紧跟教育前沿。要以《义务教育课程标准》为依据，以学科特质为基础，在大单元理论基础上，进行有自己特色的课堂实践，研究扎根于课堂，着眼于学情的问题，让老师们的语文课堂既不凌空蹈虚，也不因循守旧。王老师的分享获得在座老师的高度认可。

通过本次活动，我们深刻认识到语文教学需要不断更新，需要不断探索，更需要老师们努力与创新，相信在今后的教学实践中，我们棠中语文人将能更加踏实自信地迎接各种挑战，为学生的发展搭建更加美好的语文学习平台。

END

图文 | 刘霞 周小舒

编辑丨蒲   欣

校对丨刘祥辉

初审丨郭   辉

复审丨王   雨

终审 | 任飞扬

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