【学生风采】看见自己，走向美好未来 | 棠湖中学民乐团杨紫菡同学的音乐之路

-棠湖中学-

看见自己

走向美好未来

棠湖中学民乐团杨紫菡同学的音乐之路

棠湖中学历来重视艺术教育，自建校以来，秉承“尊重差异，因材施教，张扬个性，特长发展”的教育理念，积极培养学生的兴趣爱好，创立了民乐团为学生的个性化发展提供新平台。

晚会

不必说专业的教师团队，也不必说系统科学的课程设置，单是民乐团里各式各样的传统民间乐器——琵琶、二胡、萧、扬琴......它们奏出荡气回肠的曲调、婉约的袅袅之音，便使我深深地着了迷。

我所学的乐器是中阮，它与我甚是有一段缘分。初入民乐团时，我的目光便被它“发髻别簪，流玉坠腰”的魅力吸引，它有时独厚深沉，似辽阔草原上骏马的啼声，悠远绵长；有时又像个孩童一样，自然纯真，充满活力，一拨一回，让人不知不觉就喜欢上了它。

加入民乐团，我开始紧锣密鼓地训练，民乐团的排练需要充足的时间和精力，但看到自己的进步和与团队成员们的互动，我感到非常充实和愉悦。我认真对待每一堂课，思考自己的动作是不是真正的到位。这对于一个刚刚接触民乐、没有任何民乐基础的学员来说难度是很大的。每次去听课时，都会去问老师：“老师，民乐怎么练啊？”“我会慢慢教你们啊？”面对老师这样的回答，我的心变得踏实而沉稳。于是，一堂课下来，虽然有点紧张却记住了老师教授的方法，并坚持反复练习。

同时，我也深刻地认识到，尤其是学习民乐，刚开始学习的时候对民乐完全不知晓，更谈不上对民乐结构有什么深入了解，只有通过不断地刻苦学习、钻研，才能成为一名优秀的民乐团演员。其实最重要的是要在课程学习、练习方面多下功夫。先学好民乐课程，只有这样才能让自己更好地了解民乐、热爱民乐，从而更好地练琴，成长就是一件自然而然的事了。经过一段时间的训练后，我不仅熟悉了许多中国传统的乐器，二胡、古筝等，还结识了许多志同道合的朋友。

民乐作为我国的一种民族器乐，有着悠久的历史和传统。随着时代的进步，我们现在越来越注重对民族音乐的保护和传承。民乐团大部分学员都是来各个班级。因此，我更懂得要“不骄傲不放松”，只有这样才能更好地进步和发展。

在民乐团中，我深刻地体会到了团队合作的重要性。民乐演奏需要每个成员的默契配合，无论是在节奏的把握上，还是在音色的控制上，都需要大家共同商讨、协作。在与团队成员的交流中，我不断学习别人的经验和技巧，也提高了自己的音乐鉴赏能力和表演能力。

此外，参加民乐团还让我深刻体会到了演出的重要性。每次演出都是一次考验，需要克服紧张情绪，把训练中的成果展示给观众。通过不断的演出，我逐渐学会了如何面对观众，如何在舞台上展现出最佳的状态。同时演出也让我更好地理解了音乐，让我感受到了音乐带来的无穷魅力。今年的4月15日晚，棠湖中学师生代表与返回母校的校友嘉宾欢聚一堂，共同庆祝棠湖中学办学30周年学术成果交流会，我荣幸在文艺晚会中表演。晚会上，我们克服了紧张情绪，把我们最好的一面展示给全体师生，并获得好评。

经过在民乐团中的磨砺，我深刻认识到了自己的不足之处。例如，我在演奏技巧和音乐理解方面还需要不断提高，需要更加努力地学习和训练。未来，我将继续深入学习民乐知识，不断提高自己的音乐素养。同时，我也希望能够更多地参与到民乐团的演出中，为团队的发展做出更大的贡献。另外，我还将尝试涉猎其他音乐领域，例如西洋乐器或者流行音乐等，以拓展自己的音乐视野和技能范围。

参加民乐团让我收获颇丰。更重要的是，我学会了如何与他人合作，如何在团队中发挥自己的作用。这些经历将对我未来的发展产生深远的影响。我相信，只要不断努力学习，我一定能够在音乐的道路上走得更远、更广。

棠湖中学民乐团

我国是一个历史悠久的多民族的国家，乐器的种类与器乐的演奏形式很多，音乐遗产十分丰富，中国民族管弦乐是我国民族器乐文化中集大成，是民族音乐文化中浓墨重彩的一笔。本课程通过教学培养和增强学生识谱能力、掌握和提升不同乐器演奏技能，更注重开展丰富音乐实践活动给学生搭建展示和交流的平台。在练习和实践中培养音乐学习的兴趣、感受民族器乐合奏之美、提升对音乐的理解和表达能力。

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文字 | 初2021级7班 杨紫菡

班主任 | 姜力玲

编辑丨蒲   欣

校对丨刘祥辉

初审丨郭   辉

复审丨王   雨

终审 | 任飞扬

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