小荷已露尖尖角 凝“新”聚力促成长 | 棠湖中学进行新进教师教育教学技能考核
教师是教育高质量发展的第一资源，培养和造就一批优秀青年教师是学校持续发展的根本保证。为了更好了解新进教师专业技能发展，促进新教师专业化的成长，我校于2023年11月16日组织新入职教师开展教育教学技能考核，考核内容是要求新教师根据自身情况，从“作业管理”、“备课流程”、以及“课堂管理”三方面选择其一进行汇报。本次考核活动由学导处周丽主任主持，邀请了学校富有经验的督导组指导专家：朱玉彬老师、吕巽老师、易俊老师、杨杰老师和王显明老师作为评委进行考核评比打分，陈玲副校长和学导处杨海波主任也到场进行指导。
新教师汇报分享
1
备课流程
刘瑶、钟得洪、张钰鑫、陈甜甜、胡宇、黄健嘉、黄志弘、冯启敏、侯晓玲、邓钦祝老师都选择了分享自己的备课流程。各位老师首先从阅读其学科的新课程标准入手；接着研读教材、教师用书，将课标要求与教材活动相结合；随后跟随学科备课组进行大单元备课，确定教学方向，听师傅或其他老教师的课，学习他们课堂中优秀的部分，将这些部分内化进自己的课堂；最后完善教学设计及教案，制作课堂课件。并且每位老师都会在完成教学后进行教学反思，二次备课，以便更好地促进成长。通过这几位老师们分享的备课流程，可以看出他们在备课的规范性以及对待教学时认真、细致的态度。
图 | 数学组黄健嘉老师分享她的备课流程
图 | 数学组胡宇老师以“学材深研 取道谋略 析境问动 评测思补”为题分享备课流程
图 | 数学组张钰鑫老师分享备课流程
图 | 数学组陈甜甜老师分享备课流程
图 | 英语组邓钦祝老师分享备课流程以及反思
图 | 英语组侯晓玲老师以外研版选择性必修一的三单元 Understanding ideas 为例分享备课流程
图 | 物理组冯启敏老师分享备课流程
图 | 化学组钟得洪老师基于“三段教学” 分享化学教学策略
图 | 化学组刘瑶老师分享备课流程
图 | 历史组周新怡老师分享备课流程
2
作业管理
来自不同学科的语文尹爱灵、英语黄琰蔚和化学陈泽慧老师均选择分享她们的作业管理方法。三位老师从作业设计、作业批改、作业订正及检查、作业纪律、作业评讲、作业评价以及实施反思等这几个方面分别介绍了她们的策略。尹老师结合课标设计形式多样的作业类型，黄老师将每一项作业细致分类进行检查，陈老师借助大数据精准定位学生错题情况，生成专属错题本。虽然三位老师采用的方法各有侧重，但都能体现出老师们对于学生课后巩固训练的重视，反映出老师们为了使作业有效而做出的努力。
图 | 语文组尹爱灵老师分享她的作业管理方法
图 | 英语组黄琰蔚老师分享作业管理方法
图 | 化学组陈泽慧老师分享作业管理策略
3
课堂管理
本次考核活动中共有两位老师选择了课堂管理作为分享内容，分别是生物黎佳俊老师和体育陈剑华老师。两位老师都是在不断地实践中总结、结合自己学科特点探索出适合于自己课堂的管理方法，有针对集体问题的处理也有对于个别同学问题的处理，奖励和鼓励为主，惩罚为辅。课堂管理需要耐心，所以希望老师们在不断学习与反思中都能多一点耐心和决心以及责任心去帮助纠正我们的学生。
图 | 生物组黎佳俊老师分享课堂管理方法
图 | 体育组陈剑华老师分享体育课堂管理策略
每位老师汇报分享结束后，在场的督学前辈均会针对每位老师的汇报内容进行提问并且给出切实可行的建议和改进措施，帮助新教师们成长。
LEARN
学校领导分享总结
学导处杨海波主任在听完新教师们的汇报后给出了四点分享，第一点要把每一次交流当成相互交流、相互学习的平台，当成提高自我教学艺术的路径；第二点要理解教育教学的深邃美；第三点年轻老师要多输出，多交流，多写文章，多参与课题；最后一点杨主任强调“爱”才是教育的核心，要做到“爱学生”，多和学生进行交流。
随后陈玲副校长对本次活动作出总结。陈副校长首先表示了对新进教师们的赞赏以及祝贺，对各位新老师在面对困难时，迎难而上的态度表示肯定；接着陈副校长强调了教学工作的重要性以及紧迫性，提醒各位新老师在今后的工作中，一定谨记要把教学放在首位，不仅要注重自己教育教学水平的提高，还要关注学生的学习情况，积极探索教学的方法和手段，做到“因材施教”，并且要多向优秀的老教师和优秀的同龄人学习，共同进步，共同提高。
LEARN
一次磨砺，一次促进；一次考核，一次成长。通过本次新教师教育教学技能考核活动，各位新教师都相互汲取经验，相互学习，更有力加强了自身的专业发展。希望新教师们以此为契机，总结经验，反思不足，快速成长！
END
图文 | 黄琰蔚
编辑丨蒲 欣
校对丨刘祥辉
初审丨郭 辉
复审丨王 雨
终审 | 任飞扬
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