黄水镇副镇长彭勇科一行莅临棠湖中学躬耕园综合实践基地指导

2024年1月4日教育部党组会议上，教育部党组书记、部长怀进鹏强调，以习近平同志为核心的党中央始终坚持把“三农”工作作为全党工作的重中之重。必须跳出教育看教育，统筹落实建设农业强国和建设教育强国的战略部署。要树立大农业观，既要把握好教育规律，也要思考农业农村发展规律，坚持试点先行，让教育更好地服务“三农”发展。要推动科技与改革双轮驱动，同步推进核心技术攻关和学科建设，大力推动科技小院建设，助力乡村全面振兴。

为统筹做好科学教育与劳动教育，促进二者有机结合，培养新时代农业科技人才，助力乡村全面振兴，2024年1月4日上午，黄水镇副镇长彭勇科，黄水镇农业服务中心主任韩军、工作人员邓好友，长沟社区居委会副主任刘涛一行莅临棠湖中学躬耕园综合实践基地指导，实地考察研究基地未来发展方向，计划建设无土栽培实验室、智慧农场等，棠湖中学副校长任飞扬陪同考察。

任飞扬副校长向一行领导介绍了躬耕园综合实践基地的空间规划、特色亮点和发展构想。他表示，棠湖中学将切实用好躬耕园，将科学教育、心理健康教育、文化艺术教育、研学旅行等与劳动教育紧密结合，促进师生健康快乐地学习工作，为双流教育事业和地方经济社会发展做出积极贡献。

彭勇科副镇长一行对师生们的躬耕劳动成果表示赞赏，对即将完工的萌宠乐园给予肯定，对安全安保措施、沟渠池塘美化、石板栈道铺设、水车磨盘放置、研学大厅升级等工作提出了建设性意见，对太空蔬菜水果的栽培充满期待，希望双方以躬耕园综合实践基地为载体，进一步加强校地联合，全面打造多元、立体、可持续发展的农业科普教育基地，促进学生全面而有个性的发展，辐射带动区域“农旅研”一体化发展。

劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美，具有综合育人价值。劳动教育是新时期党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容。加强劳动教育，关系到青少年全面发展、健康成长，关系到国民综合素质的提升，关系到党和国家事业兴旺发达，对培育和践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华民族优良传统，培养担当民族复兴大任的时代新人，具有重大意义。

棠湖中学将牢记习近平总书记嘱托，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，以躬耕园综合实践基地为载体，在设立劳动教育必修课程的同时，其他课程、其他活动也要结合学科特点、活动特征，有机融入劳动教育内容，确保劳动教育全方位融入，形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系，帮助学生树立正确的劳动观念，培育积极的劳动精神，培养必备的劳动能力，养成良好的劳动习惯和品质，激发学生热爱劳动的内生动力，教育引导他们学会劳动、学会勤俭、学会感恩、学会助人，立志成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

据悉，躬耕园劳动教育基地由双流黄水镇、空港科创集团与棠湖中学三方共同建设，占地343亩。其中40亩被划分成105个班级地块（每个班级地块面积为40.8—60.0平米）和500个教师地块（每个教师地块面积为6平米），供棠湖中学师生免费使用，现在大部分地块均已播种，为棠湖中学劳动教育课程的建设发展打下了坚实厚重的基础。按照规划，躬耕园劳动教育基地后续还将划分为11大区域，包括“香草园”“科普展示基地”“青少年交流营地”“智慧农田基地”“劳动实践课堂基地”等，这些不同区域的设计与功能，将为学生提供一个多元化的实践和学习环境。

图文 | 刘祥辉

编辑丨蒲   欣

校对丨刘祥辉

初审丨郭   辉

复审丨王   雨

终审 | 任飞扬

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