部编版三年级语文上册2.《花的学校》导学案

Original 小学语文知识小学语文知识 2021-01-14

部编版三年级语文上册2.《花的学校》导学案

多音字辨析

假：[jiǎ]假如真假

[jià]度假假日

用作名词，表示“照规定或经过批准暂时离开工作、学习场所的时间”时,读[jià],如:休假、长假、假期；用作动词，表示“借用，利用”时，读[jiǎ]，如：假借；用作形容词，表示“不真实的，不是本来的，跟‘真相对”时，读[jiǎ]，如：假定、真假。

同义词辨析

“急急忙忙”和“匆匆忙忙”都有因心里着急而行动加快的意思。

区别在于：“急急忙忙”侧重于心里着急；“匆匆忙忙”侧重于行动加快。

例句：①听说厂里的机器出故障了，他急急忙忙穿上衣服跑出门去。

②他匆匆忙忙地走了，连钥匙也忘记带了。

词语拓展

倒顺词：互相——相互

倒顺词，即两字词语的两个字调换位置词语后，会变成另一个意思相近、相关或完全不同的词。有的构成词语的两个字，意思比较接近，把它颠倒过来，新词语与原词语是同义词。如本课的“互相”一词，调换位置后为“相互”，它们是一组同义词。

这样的词语很多，如：煎熬—熬煎、觉察一察觉、别离—离别、蔬菜一菜蔬、登攀一攀登、接连一连接。

学句式反问句反问句就是用疑问的形式，来表示肯定或否定的意思，起到加强语气、发人深省的作用。特点是：只问不答，问中有答。一般地说，一些反问句中有反问词，如“难道、怎么、怎能”等，句末有语气词，如“呢、吗”等，最后加上问号（？）。有的反问句用否定的形式表示肯定的意思。如，“难道我们就不能吃掉这个苹果吗？”字面上是否定的（有否定词），意思是肯定的。有的反问句用肯定的形式表示否定的意思。如，“在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？”字面上是肯定的，意思是否定的。反问句改成陈述句通常采用下面的方法：1．将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。2．将反问句中的疑问词（怎能、怎么、难道等）去掉。3．将句末的语气词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。如，本文中“你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？”改成陈述句：你知道他们为什么那样急急忙忙。

写法借鉴

想象就是设想，是指继续沿着同一种事物设想下去，设想出不在眼前的新事物的形象。本课作者就运用了大量的想象，如，“妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学”“你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。”诗人把未冒出地面的花想象成在地下学校上学的孩子，巧妙地叙述出花们的活泼、可爱、美丽、向上。

那么，怎样在习作中运用想象呢？

1．想象要合理。如，《卖火柴的小女孩》文中，作者写小女孩五次擦燃火柴，在火柴的亮光中她看到了温暖的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈祥的奶奶。这些都是作者的想象，这样的文章让我们读起来觉得合情合理。因为这些想象与现实生活有着相似之处，那就是小女孩对幸福生活的渴望，而且这些事物都是在小女孩临死前神志不清的情况下看到的。可见，想象既要大胆，又要合理，这样才能吸引读者，引起读者的共鸣。

2．想象要独特。独特就是与众不同，首先要在选材上下功夫。如，《听听，秋的声音》一文中，作者的想象非常独特：“听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听—一秋的声音。”在这里，作者把大自然想象成音乐厅，用形象的语言赞美了秋天，想象独特合理。

3．想象要丰富。丰富的想象可使文章的主题得以深化，使已有的材料得以充实，甚至突破材料的限制。因此，经过想象展现出来的画面，生动、活泼，富有情调、创意；写出来的人物栩栩如生、活灵活现；描绘出的景物生动、形象。合理、丰富的想象源于生活，又与人的情感、知识、兴趣等有着密切的关系。如，《我家门前的海》一文中，作者把蓝天想象成一个倒过来的大海，大海给了“我”无尽的想象，写出这样优美的文章，正是源于作者丰富的想象力。因此，我们平时要勤于观察思考，博览群书，积累多方面的知识，培养丰富的情感、广泛的兴趣，这样才能具有丰富的想象力，才能写出优美动人的文章。

共渡难关

《花的学校》这首诗歌的语言很有特点，你能试着分析一下吗？

这首诗歌中运用了拟声词，用以模拟大自然中的声音，如“簌簌”。另外，诗歌读起来很亲切，富有童趣，如，“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”这句话中的一个“冲”字让我们仿佛看见了孩子们不管不顾地往外跑的场面。

课内阅读同步训练

阅读课文片段，完成练习。

①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

③雨一来，他们便放假了。

④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

1.读文段①和②，我们要用（）的语气；读文段③和④，我们要用（）的语气。

A．震惊C．喜悦B．悲伤D．哀求

2.第③段中“放假了”指的是__________________。请仿照画线句子写一写。