【预习】部编版四年级下册第15课《白鹅》知识点+图文讲解
电子教材
点击图片,查看大图
▼▼▼▼
知识点
一.多音字
看kàn(看望) 角jiǎo(角落)
kān(看守) jué(角色)
供 gòng(供词)
gōng(供给)
二.近义词
高傲——自大严肃——严格郑重——慎重从容——镇定
侍候——侍奉供养——抚养奢侈——奢华窥伺——窥探
敏捷——灵活左顾右盼——东张西望一丝不苟——小心翼翼从容不迫——从容自如
三.反义词
高傲——谦虚从容——急促奢侈——节省敏捷——笨拙
局促不安——怡然自得偶然——经常一丝不苟——粗心大意从容不迫——手忙脚乱
四.词语辨析
“郑重”和“庄重”都含有“严肃”的意思。区别在于:
“郑重”侧重在态度方面,多用来形容对人对事的严肃态度;“庄重”多形容人的姿态、举止、言语、容貌等方面。
例:①爸爸郑重地嘱咐我,一定要把信放进信箱里。
②在升旗仪式上,同学们整齐地站着队列,神态庄重而肃穆。
五.词语解释
1.左顾右盼:形容向四周察看,也指犹豫观望或十分得意时的神态。文中指鹅来到了一个陌生的环境,东看看,西看看,一点儿也不拘谨。
2.局促不安:形容拘谨不自然、举止拘束、心中不安。文中指鸭的步态急速,很不自然。
3.三眼一板:比喻言语、行动有条理或合规矩。本文指鹅的吃法刻板,从不改变。
4.一丝不苟:最细微的地方都不马虎。形容做事非常认真。本文指鹅的吃法每天都一个样,一点儿也不马虎。
5.扬长而去:旁若无人,大模大样地离去。本文指狗偷吃完鹅的食物后大模大样地离开,与偷吃前形成了鲜明的对比。
6.高傲:自以为了不起,看不起人;极其骄傲。
图文解读
点击图片,查看大图
▼▼▼▼
生字视频
同步练习
参考答案:
一、读拼音,写词语。
犬吠 急促 剧烈 譬如 服侍
昂贵 附近 添加 提供 敏捷
二、比一比,再组词。
颇(偏颇)剧(急剧)苟(苟且)侍(服侍)嚣(嚣张)
波(波浪)据(拮据)够(能够)待(待会)器(武器)
三、多音字组词。
ɡōnɡ 提供 kān看守
ɡònɡ 供奉 kàn看见
四、近义词。
高傲—(傲慢)严肃—(严厉)郑重—(庄重)
从容—(镇静)供养—(供给)侍候—(侍奉)
五、反义词。
高傲—(谦卑)从容—(慌张)
奢侈—(节俭)敏捷—(迟缓)
六、用合适的词语填空。
(雪白)的大鸟 (高傲)的动物
(可口)的滋味 (敏捷)地跑上来
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
郑重 庄重
1.活动开展前,班主任(郑重)地宣布了纪律。
2.老教授(庄重)的仪表和精辟的论述,令人肃然起敬。
高傲 傲气
3.人可有傲骨,但不可有媚气;人不可有(傲气),但可有正气。
4.再清香的花离不开泥土的哺育,最(高傲)的叶子忘不了树根的恩情。
八、请根据意思,写出相应的词语。
1.向左右两边看。(左顾右盼)
2.形容拘谨、不自然、不安定的样子。(局促不安)
3.比喻言行有分寸、有条理。(三眼一板)
4.连最细微的地方也不马虎,形容办事认真。(一丝不苟)
5.大模大样地离开。(扬长而去)
九、根据课文内容回答问题。
1.选文是从哪四方面来写白鹅的?其突出的特点分别是什么?
答:①头(外型) 特点:左顾右盼(高或长)
②叫声 特点:严肃郑重(厉声呵斥)
③步态 特点:大模大样(步调从容)
④吃相(吃饭) 特点:三眼一板(丝毫不苟或从容不迫、架子十足)
2.选文③④⑤段都写到鸡、鸭、狗等家禽,这有何作用?请举一例加以说明。
写鹅的吃饭“先吃一口冷饭,次吃一口水,然后再到某地方去吃一口泥及草。”
作用:与其它家禽比较,突出白鹅的可爱。
3.指出下列说法有误的一项是( B )
B.第④段写到白鹅“不怕人,看不起人”,所以最容易被“捉住”,意在指责白鹅的狂妄没有好结果。
4.请用“ —— ”画出文中的过渡句。
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
5.本文按总—分的顺序来写,表现了白鹅高傲的总体特点,表达了作者对白鹅的喜爱之情(情感)。
部编版1-6年级语文电子课本(上下册)
部编版1-6年级语文(上册)
部编版1-6年级文(下册)
图文音视频素材来源网络,版权归原作者,如有侵权请联系删除。
我是梅子老师,我专注于小学教育!
下册目录
01
第一单元
02
第二单元
03
第三单元
04
第四单元
部编版四年级下册语文学习资源汇总
▼点击下方“阅读原文”,进入教育微店!