突然被告知要接手毕业班，我的四条积极应对策略

2019年6月下旬，我带了三年的学生参加了中考，这就意味着，我送佛送到西，我的任务完成，我又要重新走一次取经路了。我当然喜欢重回原点，与一群带着憧憬与希望进入新学校的稚童相遇，然后我带着他们从无到有，有声有色，风生水起，建设出属于我们自己的军团，而我就是这个军团的首任老大，一切都由我说了算，真是活出了可以主宰自己人生主场的女王风范。

可是，世事变幻无常，我没料到的是，中考结束仅10天，教学校长就给我打电话，希望我留任新初三，当初三六班的班主任兼语文教学工作。对于学校领导这个既合理，又不合理的要求，我是应，还是不应？

我应了，并且是毫不犹豫地应了！以我现在的资历，我要断然拒绝，领导也拿我没办法，为何我就这样好说话，一口就应承下来了呢？

一，我有很强的职场忠诚度。既然我在这个锅里舀饭吃，我就没有理由砸锅，我必须爱护好这个锅，我才能有更好吃的饭！所以，接受上级任命，于情于理都应当。这也是一个职场人必须具备的职场素质！

二，我驾轻就熟无专业障碍。教什么，怎么教，作为一个资深语文教师，我实在是太清楚了。学生学什么，怎么学，我也能进行专业的指导。还有很重要的一点，在应试教育这个考试系统里，我也知道考什么，怎么考。既然我不存在专业障，那我怕什么呢？初一孩子可教，初三孩子不也可教吗？我真的是好感谢年轻时候的我，花了很多时间来锤炼自身的专业知识，以及提升自身的教学能力。

三，我无惧各种类型的班级。我深谙人性，擅长与人打交道，不管什么班级到我手上，我都能笃定应对。因为无惧，所以乐意接受挑战。我一直认为，与其怕，不如研究怕什么？为何怕？如何才能不怕？如何变怕为喜欢？把这一系列的问题研究透了，最后一定会得出答案：之所以怕，是因为带班不够专业，怕搞砸了！而我，之所以不怕，是因为有专业打底，我能专业带班，我把每一个问题都当作研究内容，或者写作素材。如此一来，我不仅能育人，还能达己！正因为我有很强的研究精神，我才能从容应对工作中的变化莫测。

四，我喜欢不确定的生活。从生理年龄上看，我确实年近半百，但在心理年龄上，我才18。我喜欢折腾，喜欢不确定，喜欢新人新事。我听说这个班的某女生个性独特，并且有早恋倾向，我就特别期待认识她，我想看看她究竟有多独特？比起青春期的我，是有过之，还是远不及。我也听说这个班的某女生沉迷追星，天天为某明星做数据打榜，我也非常的好奇，想当初，我也追星，但我从未丢失过自己。我还听说这个班有几个男生，当然也有个别女生很社会，我更是渴望早日看到他们，我很想知道他们在社会化进程中，受到了哪些负面影响，或者说他们的社会化究竟是主流，还是非主流。永远保持好奇心，活力就能四射。我就是这样一个对未知事物充满好奇且活力四射的中年少女！

说了这么多，好像都是在夸自己，我简直就像是夸夸群的群主。其实这是我对自己的准确认知，我知道我是谁，我也知道我想要什么，我更知道我能要到什么。一个人，有自知之明，有知他之能，这个人便是一个心智成熟之人，即便自夸，那也是理性的自信表达，不过就是加了些自恋元素罢了，这是可爱啊！

有些人一听说要中途接手别人班级，立即就炸毛了，然后就患得患失焦虑病发作：我要给一群学生当后娘了，我就是个不讨喜的角色，我要累死了，我肯定搞不好……

工作未开展，学生未见面，心里就各种抵触，怎么会有好结果呢？对于学校领导安排工作一事，我一直秉承这个原则：既来之，则安之！兵来将挡 水来土掩！接受学校安排，才能接受学生，接受了学生，心里才能生出责任与慈悲。

尤其是职场里的年轻人，资历尚浅，经验不足，更需要各种各样的历练场供自己练兵比武。而中途接班便是提升个人综合素质的绝佳机会，千万别错过哦！

请记住我善意的提醒：当学校领导安排你中途接班时，不要抗拒抵触，而是心甘情愿接受安排，然后欣然领命而去，最好是仰天长笑而去，就是那种拣着宝贝喜极而笑的"笑"。

笑完之后，你就要开始谋划该如何带好这个班，未雨绸缪永远比临时应战更有胜算！

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