班主任如何处理学生打架事件
早晨到办公室，一班的班主任说他班唐东昨晚用刀把我班王鑫刺了两刀。我一听，惊呆。说，下早自习后王鑫还向我请假，说是感冒了，要到医院看医生，我还当真呢，当时还嗔怪他，怨他衣服穿少了，原来是这么回事，这么说，他是去包扎伤口的。
第二节下课的时候，王鑫回来了。事情的真相很快就水落石出。括号里的内容是我一边询问一边调侃他们的，如下：
打架双方：唐东——王鑫、杨阳、陈武林（三比一，实力悬殊很大，看来你们是正规部队，打的是人家的敌后武工队）。
工具：刀、木棒（连原始人用来采集、狩猎的工具都拿出来了，看来你们是复古派哈）。
时间：晚上9：10分左右（正是我查寝室的时间，可你们却在这个时间“做案”，可见让你们去做地下工作，比我们的老一辈无产阶级革命家还内行）。
地点：旧公寓二楼走廊（日本鬼子侵略中国，就是跑到我们家门口来侵犯的，你们怎么也学日本鬼子，跑到唐东的家门口去欺负他啊）。
事件的起因经过：星期五下午物理课王鑫向一班谢敏借书未还，周日晚自习课间去还书。还书时谢敏不在，王鑫只得回来，一边走一边扬着书回教室，不小心打着了唐东，唐东态度蛮横，说，你要做啥子嘛？王鑫回敬，你要做啥子嘛？唐东火气大了，吼道，你要做啥子嘛？王鑫也吼，我要打你怎么嘛？唐东说，你来嘛？王鑫说，要得！今晚给我等到！然后散去。
下晚自习后，王鑫手拿木棒与杨阳、陈武林、许川、王松、贺洪强一起到旧公寓二楼走廊上。首先是许川出面，问了之后，说，这件事没什么，不打了。王鑫先是犹豫，犹豫之后，木棒出手，打了一下唐东，下手很重，木棒都打断了。唐东被惹恼，冲上来，用刀乱戳，最终造成王鑫头部和背部两处受伤。
最初，杨阳与陈武林企图将唐王两人拉开，未果。又看见唐东动刀，于是发怒，联手收拾唐东。陈武林看见王鑫流血，就把王鑫拉走，事情终告结束。
打架事件已成既定事实，再怎么重责也无济于事。当前要做的就是告诉孩子：冲动是魔鬼！然后指导孩子如何制怒。
来到班上，我简单地陈述了事件的始末，然后沉痛地说，冲动是——
魔鬼！孩子们齐声回答。
刀郎有首歌叫——
冲动的惩罚。声音洪亮而整齐。
冲动往往是因为不善于调节愤怒情绪造成的，比如王鑫，因为受不了唐东的蛮横语气，于是心生怒气，再发展到动手，结果受伤流血，所幸没有造成大的伤害，否则，真的难以交代。我沉重地说。
王鑫等几个肇事的孩子惭愧地低着头。
我说，培根有句话说得好：愤怒，就像地雷一样，碰到任何东西都一同毁灭。还有那周瑜，就是因为怨恨诸葛亮，结果气结于心，抑郁而死。孔子有句话叫做“小不忍则乱大谋”。三国时期，关羽被东吴杀害，刘备气愤难忍，不听诸葛亮劝阻，兴兵伐吴，结果遭到吴将陆逊的火攻，火烧连营40里，损兵折将，损失不可不说惨重。所以我希望每一个同学都要学会遇事冷静，学会忍让，俗话说“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。
孩子们默默地听着，纷纷点头。
教室里空气比较沉闷，我做了个深呼吸，轻松地对大家说，有一个爱发脾气的男孩，他父亲给了他一袋钉子，并且告诉他，每当他发怒的时候，就钉一颗钉子在后院的围栏上。男孩钉下了37颗钉子。慢慢地，男孩每天钉子减少了，他发现控制自己的脾气要比钉钉子容易。
终于有一天，这个男孩觉得自己再也不会失去耐性，乱发脾气了。
父亲又告诉他：从现在开始，每当他能控制自己脾气的时候，就将原来钉上的钉子拔出一颗。一天天过去，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有的钉子拔出来了。
父亲握着他的手，来到后院：你做得好，我的好孩子！但是看看那些围栏上的洞，这些围栏将永远不能恢复到从前的样子。你生气的时候说的话，就像这些钉子一样留下疤痕。如果你捅了别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。那种伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。
故事讲完我没吭声，而是拿目光不停地扫射每个孩子。一个孩子小声地说道，我以前看过这个故事。我对着那个孩子微笑颔首，再偷觑一眼犯事的几个孩子，他们的头已经埋到桌子下面去了。
我顿了顿，朗声说，根据班规，我这样处理这次打架斗殴事件：
第一，主角王鑫，帮手杨阳、陈武林，写300到500字的自我反思进行自我教育；第二，看客许川、贺洪强、罗雨、王松写200字的现场感受；第三，主角，帮手，看客，均取消一周的体育活动。除了上厕所，吃饭，睡觉之外，其余时间必须呆在教室反省。如果大家没有什么异议，我们就要照此执行了。
孩子们均表示没有异议，几个当事人听到我的处理意见时，还觉得我处理得太轻了。尤其是王鑫，特意给我写了一封道歉信，反思了自己因冲动而酿成的祸事。
要解决一起打架事件并不是难事，重要的是我们是否能通过这件事寻找到教育契机，从而对孩子进行情商培养——让孩子学会如何做情绪的主人，如何克制自己的冲动情绪。
于是我对所有孩子说，喜怒哀乐是每个人都有的情绪，但我们不能放纵不良情绪，而是要想办法控制自己的负面情绪，怎么控制呢？
以我的经验来看，第一，遇事第一反应是劝服自己冷静，或者是转移让自己平静；第二，就事论事，客观分析，最好是把自己当作一个旁观者来分析，因为“当局者迷，旁观者清”啊；第三步是判断，分析之后就要判断了，这件事我充当了一个什么角色，我是对还是错，对在哪里，错在哪里，对整个事情进行一个判断；最后一步是选择，选择的标准是不要让自己付出太大的代价。总之，不要让自己为发泄一时之气而吃大亏。
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