示范性“研学空间” | 公共管理学院：“思政+专业+就业”，打造“共天下”文化空间
为进一步优化研究生学习研究环境，充分发挥实验室、研习室等空间的育人功能，打造高质量的思政、科研、学习一体化育人空间，营造和谐共进的导学育人环境，浙江大学党委研究生工作部自2020年启动了示范性“研学空间”建设。
导学育人空间
以研究生导学团队对应的实验室、研习室等为依托，通过空间文化提升，强化实验室、课题组、项目组等学术科研基本单元的育人功能。
公共研习空间
以各学院（系）建设的研究生学习室、讨论室等为依托，面积在30平方以上，平时常态化向研究生开放，为研究生开展自主研究和学习提供空间保障。
来和小研一起，探索示范性“研学空间”！
公共管理学院公共研习空间
公共管理学院示范性“研学空间”建设分为两期工程，第二期建设工程位于紫金港校区创A大楼621室，面向学院在读研究生开放。空间占地203平方米，内设有桌子20张，沙发2张，可同时接纳100人进行自习，主要用于研究生群体日常学习科研、应战备考等，为学生营造了良好学习氛围，大力培养学生自主学习能力。
建设过程中，空间聚焦“思政+专业+就业”育人理念，保障学生学习的自主性，引导学生形成良好的学习习惯，培养卓越的学习能力，打造“共天下”文化空间。
为满足学生需求，空间软硬件基础设施配备齐全，实现了电源点位、监控等软件设施的全空间覆盖，并购置了自主学习区域中绿色空间必备的各种硬件设施。后期，空间将继续完善“自学区域”“思政学习区域”等各类设施配备，致力于打造“共天下”文化空间。
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“共聚力”打造“共天下”
公管学院示范性“研学空间”引导研究生养成公共服务精神，发挥公共教育合力，动员研究生党员群体，利用空白物理空间进行党史知识等宣传活动和榜样力量学习活动，潜移默化影响空间内学生，营造爱党、爱国、爱校的学习氛围。发挥研究生自我管理意识，合理设置空间研学规定，规范空间内学生行为，创建安静、舒适、积极的学习空间。公共管理学院职业发展中心的负责人滕同学说：“在621学习特别有动力，有很多备考选调的同学在这里组成了学习小组，相互鼓励。”
公管味的“思政+专业+就业”
公管学院第二期示范性“研学空间”将着力打造以“思政学习+自主学习”为核心功能的研学空间。面向公共管理学院全体研究生，强化“以学生成长为中心”的育人宗旨，聚焦学术育人、出口导向和公共管理服务三个维度，将党建和思想政治教育渗透学生“自主学习”环节，形成“以天下为己任、以真理为依归”的学习氛围，努力打造研究生“思政+专业+就业”的公管特色研学空间。
第二期空间在此基础上还整合相关资源，依托公共管理与农林经济管理2个“双一流”建设学科，展翅计划、青知计划等思政品牌和浙江大学选调生战略平台等，拓展物理学习空间、营造良好学习氛围、培养专业学习能力、涵养优秀学习文化，从思政教育、专业建设、就业引导三个方面出发进一步建设：
①细分研学空间的功能区域，合理开展“思政+专业+就业”的空间氛围布置，通过建设思政图书角、优秀论文展、就业讯息发布，实现空间资源的有效合理化利用。
②结合时政热点和关键节点，如国家重要会议，学生求职季、毕业季等，开展主题教育活动，借助空间育人优势，形成育人新成效。
③培育学生创新意识，发挥研究生自我管理、自我教育等特点，进一步将学生想法融入研学空间的升级迭代中，让学生真正成为空间的“主人”。
细分功能区域 营造多元氛围
借助空间育人要素，推进空间功能区域划分，形成以育人为主的思政学习模块和开展日常学习的自主学习模块。
空间的灵活运用，不仅涵盖物理空间的活化升级，还包括思维层面的创意重组。在后续建设中，空间计划分党史校史学习、优秀论文赏析、就业讯息发布等多个主题进行墙壁空间划分，利用板报、书法作品等多种多样的表现形式发挥空间育人的独特优势，鼓励学生在研学中感悟历史的真谛和榜样的力量。
引领思政学习学深学透，通过设置公共图书角，合理规划空间内的墙壁、角落，购置书架、展览版、留言板等，通过一系列软硬件基础设施的完善和绿色空间构造，保证空间的物理环境舒适、氛围融洽。开展“沿着总书记的足迹”读书季活动，引领学生深刻理解“两个确立”的决定性意义，将对总书记的爱戴之情转化为激励自身成长的不懈动力。
公共管理学院示范性“研学空间”如一方沃土，培育学子的知识与品德；像一座港湾，满载学子的初心与使命。
打造“共天下”的文化空间
引导学生树立修身成才报国之目标
铭记“以天下为己任，以真理为依归”的院训
谦虚求学 敢于创新
胸怀祖国 放眼天下
奔跑在国家治理体系和治理能力现代化建设
的道路上！
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文字 | 刘燕图片 | 丁晓怡
排版 | 孔瑞编辑 | 陈岚责任编辑 | 阮钰涵 刘苑菲