近日，北京多所中学公布好消息
与北京大学成功“牵手”
建立“博雅人才共育基地”
协作培养人才
北京大学“博雅人才共育基地”
是北京大学为加强
大学和中学的双向交流
促进高等教育和基础教育有机衔接
于2021年4月设立的
一种拔尖创新人才培养模式
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“博雅人才共育基地”目标定位
■ 通过学科共建等方式实现大学和中学人才培养的有序对接，促进人才培养目标与理念融合，深化交流合作机制，加强资源共享，持续加强拔尖创新人才，特别是基础学科拔尖人才的选拔与培养，为国家重大战略发展领域提供优秀的后备军。■ 从课程改革、素质教育等方面入手，通过大学和中学的协作，探索符合教育规律和学生身心成长规律的大中衔接教育模式，促进学生学科素养和综合素质提升，全面提高拔尖创新人才培养质量。■ 迎接教育革新、知识创新的浪潮，打开教育边界，打造着眼一流、面向未来的教育模式和教育生态。
“博雅人才共育基地”遴选方式
■ 北京大学在全国范围内遴选中学建立博雅共育基地。项目原则上三年为一期，学校将视项目开展情况实行定期评估和动态审核。■ 有意向的中学可根据要求按学科申请。2024-2026年博雅共育基地开放数学、物理、化学、生物、信息、中文、历史等7个学科方向，一所中学可申请多个学科。■ 北京大学组织专家通过材料审核、实地考察等方式，对申请中学的人才培养理念与实践、师资力量、学科水平、生源质量等进行综合评审。
“博雅人才共育基地”目标定位
北京大学将与博雅共育基地校开展全方位的人才共育实践，实行“一体两翼”的合作方式，即以博雅共育基地为平台，从高质量的学科能力培养和全面的综合素质培养两方面，共同培育拔尖创新人才。■高质量的学科能力培养 针对博雅共育基地学科，北京大学将依托院系资源，有针对性地开展学科学术活动，提升学生的学科能力，为学生不断探索学术方向提供广阔的发展空间。■全面的综合素质培养 北京大学将与博雅共育基地校围绕立德树人的根本使命，共同培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，涵育家国情怀和创新精神，提升科学素养和人文素养。
在总结首期建设经验基础上2023年11月北京大学启动新一期“博雅人才共育基地”遴选工作通过多轮综合评审北京多所中学成功入选2024-2026年北京大学博雅人才共育基地
2021年，北京五中化学学科就成为了东城首家北大博雅学科共育基地。今年，北京大学授予北京五中语文、生物两个学科为北大博雅学科共育基地。
在与北京师大附中的人才共育中，北京大学将重点关注数学、物理、化学、生物、计算机、语言和医学等学科领域，通过举办学术讲座、开设衔接课程、组织科研实践等方式，为附中学子提供更广阔的学术视野和实践平台。
图为该校2021年入选授牌仪式
北京市第八十中学继2021年获评北京大学“首批博雅人才共育基地”之后，再度获评。其中，信息、语文两门学科通过评审，学校由一星升级为二星基地校。
一零一中再次入选北大“博雅人才共育基地”，此次申报的语文、数学、物理、化学四大学科，全部通过申请。
北京十二中再次入选“北京大学博雅人才共育基地”。同时，基于此共育项目，成立全国首个“博雅科创班和博雅人文班”。
牛栏山一中被授予语文、数学北大双星“博雅人才共育基地”称号。
未来，这些中学将依托
北京大学“博雅人才共育基地”平台
在区域教育资源共享
基础学科贯通培养、国家课程校本化实施
跨学科项目学习、科创人文实践活动
等方面深度合作
共同探索符合
教育规律和学生身心成长规律的
大中衔接教育模式
促进学生在基础学科领域的深度学习
持续激发学生的
学习动力和创新精神
全面提高创新人才培养的质量！
来源：首都教育
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