同济复兴古典书院招生2017：国学师资班与少儿古典班

从2015年立春开始，书院已经开办两年了。经过两年的共同学习，书院老师和学员更加切身地明白了一件事情：生在这个“发达”的时代，为什么还要读古典？ 

这是一个高效运转的、麻木不仁的时代。良心未泯的人都在到处听课、看微信鸡汤，寻求被感动。然而，只有与古人交朋友，读历代圣贤的经传注疏，自学默化，涵泳体会，才能真正变化气质，建立自己的读书生活，内心充实，散发光辉，照亮身边的人。 

同济复兴古典书院就是这样一个地方：它只带你阅读古书，尚友古人，潜移默化，自求多福。它不要你追随，反而要赶你走。它只帮助喜欢读书的人自学默化，不欢迎到处听课的人来赶场子、凑热闹，寻求廉价的感动和“智慧”。 

所以，在这个书院，读书必须落到实处：一个字一个字地读，读书之后才能听课，听完课必须写读书笔记。不读书、不写笔记的学员，必须劝退。这里既不是“廉价国学感动服务”的地摊，也不是“高级智慧开发服务”的VIP会所。还是第一次招生时说过的那句话：古典书院只提供教学，不提供服务。 

书院学员徐宜老师在听课做笔记。徐宜老师是上海音乐学院的退休声乐教授，已经85岁高龄。她风雨无阻的好学身影常令书院的年轻同学感动不已，自愧弗如。

民间国学的乱象，责任未尝不在现代学术体制对于传统学习型社会的破坏，以及过度专业化对于大学和社会联系的剥离。现代学术的发展恰恰伴随着传统读书人群体的消亡。所谓“传统读书人”不只是说他们读的书是传统经典，而且首先是指他们读书的方式是传统的。传统的读书方式是《学记》所谓“化民成俗”的，是融入社会生活之中的，而不是现代学术分工造就的“专业学者”。 

所以，在传统书院崩溃、现代学术体系兴起的过程中，首先是专业学者不再像一个真正的读书人那样读书学习，也不再像一个真正的教师那样教书育人，然后，社会才陷入普遍的文化蛮荒，斯文扫地。因此，学院学者并没有资格高高在上，对民间国学说三道四。他们应该做的，首先是重新成为一个真正的读书人，投身教育，然后对于民间国学才有可能形成良性的批评和引导。 

同济复兴古典书院就是这样一种尝试的产物。这是一批富有社会教育奉献热情的学院学者，和一批真想读书的学员组成的人文读书会：人和文会在一起，人读文，文化人，人文相互滋养，就是书院。《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》、《论语》、《庄子》、《史记》、宋明理学、古典文学、西学源流、西学古典……每一堂课都会帮我们打开一本人类文明的大书，读书养人。至于中医、书画、古琴、茶道，则是落实到身体的修行，养人读书。古典书院只做生命的学问、涵养的功夫，生活读书打成一片，学院内外融为一体，无视现代学科划分、专业区隔、体制门户。 

所以，书院的教学采用“滚雪球”的方法：不设固定学制，随时申请加入，加入时“雪球”可大可小，小者可大，大者可化。俾使人各有所得：小者小得，大者大得，今年小得，明年大得，涵泳往复，深造自成，无入而不自得焉。老师亦如是：今年小讲小得，明年大讲大得，今年讲这一篇，明年讲那一篇，篇章映发，群经互启，温故知新，教学相长，天下之乐，莫过于斯也。子曰：“学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎”，盖云书院教学之乐也。虽然，亦有人不知而笑之者，君子不愠可矣。 

经过两轮“滚雪球”的学习和淘汰，书院学员的作业越来越好：读书越来越用心，感受越来越切己，思考越来越深入。书院和各位同学一起成长，这是比规模的扩大更令人高兴的事情。事实上，书院一直在拒绝扩大。两年来，在常设的国学师资班、少儿古典班和各种经典读书会之外，我们增加的仍然是不务虚名、不逐利益、素心读书的事情。这些事情有在福建蓝田书院做的会讲、在江苏金坛开的分院、在无锡东林书院做的庄子工作坊，以及出版了“同济复兴古典书院丛书”首辑四本等等。去年初，书院还获得了教育部和《光明日报》联合举办的“礼敬中华优秀传统文化”系列活动的“特色展示项目”奖。

但书院越是发展，越要持守素心读书的初心。书院的老师知道：教育首先是学习，是教师的自我教育和变化气质。讲课不是表演，不是宣导，不是推广，不是说服和感动听众。讲课首先是自诚，是“不大声以色”的“闇然而日章”，然后才是由内而外、自然而然的感人动众。书院的学员也知道：老师和课堂远不是书院学习的主体。学习的主体只能是自己面对古人和经典，老师、课堂和同学都只是辅助。首先必须有读书生活发生在自己与经典之间，然后，书院对于学员来说才是真实存在的。自己如果不读书，不独自涵泳默化，那么，即使是一个勤奋的学员，每次按时来到同济的教学楼或图书馆听课，深受感动，甚至按时完成作业，文采斐然，他也并没有踏进书院之门。 

现代生活强调效率、快速反应，缺少从容和缓，结果导致什么都很急。人与人、人与物、人与事容易发生“短兵相接”的摩擦，没有安全感，所有人与事物之间都是疏离乃至异化的状态。结果，效率并不高，反应也不快，沟通不畅，性情淤塞，大家都很不开心。 

反过来，如果每个人都能先静下来读书修身，对人对事都能多少形成一点“貌似旁观但其实非常关切”的心态，反身而诚，恬然让出心灵的空间，以便容受人、事和物，给事物以时间和空间，多一些耐心，多一些等待，保持一定距离，你会发现人和事物反而更加亲切，更容易沟通，世界更顺畅，生活更幸福。 

为什么读书修身能有这样的效果？因为读书修身是人文之化，是把人化入一个“小德川流、大德敦化”的生命世界，在那里，“肫肫其仁，渊渊其渊，浩浩其天”，所有人、事、物都化了，气化顺遂，无事自宁。 

在东林书院举行的庄子工作坊

修身和读书的关系，有人以为是冲突的，尤其是那些带有宗教倾向的同学容易这样想。他们害怕读书会形成“所知障”，妨碍修身。其实，要看读什么书、怎么读。以涵泳体贴的方式读经典，契入生命，恰恰是修身的必要部分。否则，缺少古人和经典的陪伴，修身往往容易走向狭隘、偏执，乃至迷信。有时，如果是在一些“国学大师”的指导下进行，还有可能陷入邪教性质的个人崇拜而不能自拔。 

读书修身是要自己默默用功、变化气质的，不能依赖什么机构和“大师”。古典书院的老师们不是什么“大师”，只是各位读书修身的朋友和建议提供者。“学而时习之，不亦说乎”，希望这是书院师生各自的读书修身生活；“有朋自远方来，不亦乐乎”，希望这是书院的课堂和读书会切磋。书院不欢迎追随者，只喜欢交朋友。成为书院朋友的条件是：他必须是一个自己爱好读书修身的人，以及希望在书院的师友共学环境中提高自己的人。我们的读书修身方法是自学默化，不是听闻感动、追随“大师”。 

在现代社会的紧张节奏中，随时涵泳体贴是最方便的自学默化方法。首先，要找到涵泳的大池子，那便是人类文明的基本经典，纵身其中，澡雪精神，涵养身心。其次，要疏通源流，气脉通畅，上下求索，左右流之，那便是要读历代注疏，不要只读经典白文，或者盲目背诵白文。经典并不是一次成型的教条，而是“其命维新”的文化生命，是与时偕行的、活生生的意义开显，是在历代注疏中不断重新开启的斯文之命。所谓“传统”并不是迷信的经典崇拜，而是一代一代读书人的生命成长和传承。读书人并不是作为一个信徒去面对僵死的经典教条，而是在读书中与历代圣贤君子交朋友，与他们一起感受和思考，让经典的智慧对自己开启、在自己的生活中落实。第三，“古之学者为己，今之学者为人”，每取一瓢饮，记住有心得的句子，时时涵泳讽诵，切己体会，自修有得足矣，切勿贪多求快，炫耀博闻强记，夸夸其谈，无一入心，更无身体落实，虽多何益！ 

时代注定我们必须要做承前启后、融通中西的一代。这是我们的使命，无所逃于天地之间。就算我们自己做不到，也至少要为后代铺个路。就算我们的社会学员做不到，也至少可以为各自的孩子做个铺垫。为了人类文明，为了孩子，我们没有理由不勤奋。

国学师资公益培训班招生

准备报名之前，先了解一下书院的学规 ：

【考勤】上课须持听课证入场。有事不能来上课，必须提前三天请假。无故旷课一次，即取消学员资格。每学期因故请假次数不得超过两次（须慎用请假机会），超过两次则取消学员资格。 学满一年的老学员可免于考勤监督。 

【考核】每次听课之前须预习指定学习材料。每次听课之后，须写听课心得或与课程内容相关的读书笔记800字（更多不限）。有事无法交作业，必须提前三天请假。无故不写作业一次，则取消学员资格。每学期因故请假不交作业次数不得超过两次，超过两次则取消学员资格。（点此查看《生命学问的教法：古典书院教学方法答问》，了解书院作业要求。） 

在这个国学娱乐化的时代，这些要求可能显得比较严苛。但实际上，这些只是基本要求。书院不是休闲会所，不是电影院，是学习的地方。书院只提供教学，不提供消费服务。如果希望购买服务，请移步其他相关机构。在此，古典书院也顺便告白相关机构：敝书院跟各种商业性质的国学班性质不同，不存在竞争关系，敬请放心。古典书院在非常有限的条件下投入了大量时间和心血，开展公益教学，这是不符合“经济规律”的，也是无法“扰乱市场”的。【點此查看《復興古典，同濟天下：同濟復興古典書院導論課講稿》】  

我们必须加强教学管理的另一个重要原因在于：有很多渴望学习的申请者在书院门外等着。在他们殷切盼望的目光中，书院师生不容丝毫懈怠。因此，书院必须建立严格的考勤考核制度，以免录取的学员浪费宝贵的教育资源，辜负了老师的期望和未录申请者的期待。所以，如果您不敢确定是否能在未来的学习中对得起主办方的发心、赞助方的善心、往圣先贤的仁心和您自己的良心，那么，我们希望您还是不要报名，把机会让给更有决心学习，或更有时间学习的朋友。【點此查看《勸退百餘人，是爲了等你來嗎？》】  

当然，我们更愿意相信您是真正好学的，也是能挤出时间来学习的。我们也相信您是欢迎考勤考核制度的，因为这可以督促您学习。如果您经过深思熟虑，确信要来学习，保证能出勤和完成作业，那么，请您关注下述报名信息： 

国学师资公益班报名及录取方法：请致信邮箱[e-mail]，邮件标题格式必须为“某某（实名）报名国学师资公益培训班”（否则邮件会被直接删除），报名邮件中必须说明真实姓名、性别、年龄、工作单位或所在学校（或目前无单位亦须说明）、受教育经历，以及800字以上的申请陈述（自陈志向、读书经历等，须直接写在邮件中，勿在附件中说明）。如果有文章作品，可随信附件发来，作为录取参考。书院将根据申请信选录学员。被录取的学员将收到电子邮件的录取通知。优秀申请书将选刊于书院微信公众号平台（《人民日报》曾多次选刊书院学员的入学申请书，书院微信公众号历史信息中可查阅。不欲刊发者，请随信注明）。书院老师和助教义务劳动，恕不一一回信（未收到回信，即为不予录取）。每月集中审阅申请邮件一次，请勿反复来信催问是否录取，以免增加书院招生工作量。  

郑重提醒：如果您看了上面的招生公告，有兴趣报名，那么，在您写申请信之前，请您先停下来，认真想一想，您申请国学师资培训的初心是什么？（因免费而来的，敬请绕道。）您是否真的有兴趣、有时间参加书院的学习？您能保证每月两次的上课时间吗（隔周一次的周日下午）？您能否听懂课程内容？（请查看书院微信公众号的历史信息，看看书院课程是否困难？看看公众号刊发的学员作业，自己评估一下书院课程的难度。）您能否按时完成学习任务，每次课前预习、课后写作业？想好了您再报名，还有犹豫的请勿申请，以免浪费招生老师的时间。 

学习时间：必修大课一般隔周一次，周日下午，每年二十次课，须能持续学习三年以上（时间不能保证者，请不要报名，以免浪费您自己的时间和书院提供的公益教育资源）。专修小班不定期开课，另行自由报名参加，不列为必修课程。  

学习地点：以同济大学为主（上海市四平路1239号），不定期组织学员赴福建蓝田书院、无锡东林书院等地参加游学活动。 

网络学员：不便参加现场学习的外地朋友可报名参加网络学习，听讲课录音并提交作业。网络学员仅限非上海学员报名。作业考核要求同普通学员。 

学费：公益教学。每年仅收取会费800元（在校学生和经济困难学员减免，网络学员同此），用于补贴房租和组织管理费用。敬请珍惜公益教育资源，慎重报名，非有志于国学教育者勿扰（关于公益和收费的关系，点此查看《古典书院的生命存在：2015年夏季学期期末致辞》）。 

公益少儿古典班招生

【教学内容】

一、生活教育（扫洒应对、待人接物、修身自省、性情调养）  

二、读书作文（经、史、诸子、诗文选读，辅导写读书笔记）  

三、艺术修养（毛笔书法、硬笔书法、国画入门、古典音乐）  

所有课程都在非工作日进行，属于业余课外辅导的自由博雅教育性质。三门课程打成一片，知行合一。每次课都会涉及三方面的内容，但因每位老师背景不同，会各有侧重。少儿古典班由同济复兴古典书院教师及博士生、研究生助教主讲。 

【招生对象及名额】  

公益资源有限，专门开班，不拟多招。本期仅拟扩招5-8名中小学生（10-15岁，不收10岁以下的）。择优录取，宁缺毋滥。不排除一个都不收的可能性。  

报名主体须为学生本人。家长或其他监护人如欲为孩子报名，必须向孩子介绍本班情况，在孩子本人非常想参加的前提下，才可报名。因老师处理书院事务都是义务劳动，无暇处理太多报名邮件，敬请报名前自我评估被录取的可能性，慎重申请，不要轻易报名。  

书院希望师生一堂，诗书执礼，如沐春风。欢迎志向远大、性情恬淡、虚心好学的孩子，不欢迎自我中心、性情浮躁、影响其他同学上课的学生。即使误收，也会立即劝退。未来教学中，不排除全部劝退的可能性。  

与古典书院成人班一样，公益少儿古典班亦奉行“只提供教学、不提供服务”的原则。不同意者，请勿报名。  

【收费】  

一、学费：全免。  

二、押金：每人每年8000元（家庭困难学生可免交，不必因交不起押金而迟疑。押金只是为了督促小孩学习，并非收费。不同意押金制度的家长，请万勿报名，以免不愉快，谢谢）。  

押金管理方法：（1）通过考勤考核要求，则全额返还（一年考核一次）。（2）无故旷课或不交作业则勒令退学（参见下面的学规），押金充公，用于捐助古典书院公益文化事业。（3）被书院劝退者，退还押金。  

【学规】  

一、考勤：每年可请假三次，超过三次则勒令退学。无故旷课一次则勒令退学。  

二、考核：每周须交齐两样作业：  

（1）500字日记或读书笔记一篇（限两种主题：或为修身日记，或为读书笔记，须与每周课上所讲内容相关）。（2）书画临摹作业一张（毛边纸大小，在老师指导下进行）。  

不交作业一次则勒令退学（因故请假不能来上课的时候，亦须自学指定经典文本或碑帖，写读书笔记和书画临摹作业。病假除外）。作业交不齐（如只交一种）视同未交，勒令退学。  

不同意考勤考核制度者，请万勿报名。  

三、劝退：书院保留随时劝退任何一名学员的权利。劝退时退还押金。  

四、退学：学员可随时退学。退学时不返还押金。  

五、升学：每期一年（20次课），每年考核，通过者可申请下期续学。续学次数不限。连续学习三年且圆满完成考勤考核任务者，将来可直升同济复兴古典书院公益国学师资班。  

【时间】  

每周一次课（周日上午），每次课三小时。每学期10次课，每年20次课。  

【地点】  

古典书院精舍（同济大学赤峰路校门边） 
同济大学图书馆闻学堂 

【报名及录取方法】  

通过电子邮件报名申请（邮箱地址：[e-mail]）。申请人主体必须是学生本人，家长或其他监护人只是代为报名、收发邮件。邮件标题须注明“某某（实名）申请少儿公益古典班”（否则会被直接删除），邮件须包含如下内容（所有内容尽量直接在邮件中显示，不另加附件，以节省老师义务劳动量）：  

一、申请者（学生）的监护人（一般为家长）的推荐陈述（谈谈监护人对国学教育的认识，介绍孩子的年龄、性别、所在学校、学习情况等）。  

二、申请者本人的申请陈述（学生本人谈谈为什么想报这个班？谈谈自己的志向和爱好，对这个班的期望等等。家长可代孩子录入、发邮件，但必须是孩子自己特别想要申请）。  

三、申请人写过的作文、日记或读书笔记两篇（至少500字，不得代笔）。  

四、学生成绩单一份（不要照片，不要表格，直接在邮件中说明科目和分数即可，仅作录取参考）。  

五、其他相关材料（课外学习情况、得奖情况等，无需照片或权威认证之类，仅作录取参考。书画习作可附图片）。  

六、根据申请邮件择优预录取。“预录取”意为：收到录取通知即有入学资格，但并非正式录取。须学完一年课程，通过考勤考核要求，转为正式学员，才算正式录取。  

七、报名截止时间：2017年3月1日。书院负责录取工作的老师是义务劳动，恕不一一回信。3月15日前没有收到邮件回复即为拒录，不必来信询问。开学时间将安排在3月下旬，具体安排到时通过邮件通知。