“宝藏男孩”史逸然：我成为了自己喜欢的样子|毕业生剪影

毕业生剪影系列报道

《鼎石志》2019夏季刊

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 本期人物｜史逸然 

他从来没发过脾气，

却是同学们公认的好“领导”；

他看起来柔和安静，

却在每天6公里的越野长跑中爆发力量和激情；

在之前的学校“默默无闻”，

到鼎石之后却成为风云学子。

他，就是总能给人惊喜的史逸然。

从进入学生会当上主席，

到被选中去美国做交换生，

再到如今被美国顶尖文理学院明德学院录取，

在鼎石的史逸然，

完全启动了自己的“开挂人生”。

1

 在鼎石，找到了真正的自己

以前的史逸然，像一个“隐士”。他所在的公立学校，全年级700多个学生，史逸然排在300名开外。一眼望不到尽头的成绩排名表，让再普通不过的史逸然淹没在风平浪静的人群中。

之前的生活除了学习还是学习，能挤出一点点时间和同学踢踢足球之外，史逸然没有更多机会去参加校内外的其他活动。在他眼中很酷的学生会，也不过是一个遥不可及的梦想。被时间推着向前的史逸然，每天按部就班，没有时间想更多“遥远”的事情，没有多余的精力去关注周围的同学。

妈妈说，那时候的史逸然，每天放学带回家的，都是一张忧郁的脸。

这对于史逸然在鼎石的同学们来说，应该是不可思议的事情吧，因为在他们眼里，史逸然拥有的温暖笑容，明明可以融化冬日的冰凌。

是的，巨大的改变在这座充满活力的新学校里发生。就是史逸然本人也不曾想到，自己原来可以活成这个样子。

他“贪婪”地吸吮着鼎石的新鲜空气，他开始放开手脚尝试自己想做的事。和同学们一起去附近的社区做服务，去博物馆、画廊欣赏艺术品，参加学校举办的各种体育比赛，和老师成为朋友·····史逸然慢慢地自信开朗起来，一次次的尝试和探索让他发现，上学是一件很快乐的事情，除了书本知识，原来学习的方式有千千万万种，而在实践中学到的，对自己成长的帮助是如此的不可取代。

寄宿生活中，和老师同学的朝夕相处，让彼此更为了解，并建立起深厚的情感。史逸然愿意走近每一个人，去发现他们的特点和优势，也会试着用不同的方式去和不同性格的同学沟通交流。以前的公立学校，都是以成绩的优劣来划分学生的好坏，而在鼎石，史逸然却发现，学生根本没有好坏之分，每一个人都有自己最擅长的部分，每一个人，都拥有有趣的灵魂。

史逸然在同学的眼中，也是宝藏男孩般的存在。“史逸然在我们年级就像个宝物。作为同学和朋友，他是最没有激进情绪的一个人，带有善良的面孔和心灵，还总带着同理心去考虑别人的感受。作为工作伙伴，他又是很沉着严谨的人，能够从容不迫而高效地完成自己的任务。” 史逸然的同学和工作伙伴汲佳慧说到。

2

 学生会主席：没有人生来就是领导

用史逸然自己的话说，鼎石给他上的第一课，是让他学会了冒险。那个内心一直存在的学生会的遥远梦想，就是在史逸然的“冒险”中成为了现实。

即使5年后的今天，史逸然依旧记得他第一次站上竞选讲台时的忐忑心情，“迈出第一步很不容易，很感谢鼎石给我的机会，也很感谢当初那个勇敢尝试的自己。”

这艰难的第一步还仅仅只是开始，接下来的具体工作，才是真正的考验和历练。世上任何艰难的事情，说起来似乎都很容易，但从学生会年级代表到副主席，再到最终成为主席，这其中付出的努力和过程的艰辛，只有亲身经历过的史逸然最能真切体会。

“

“学生会，就是为同学们服务的组织。以前觉得，服务嘛，很简单，我为同学们做好事、组织活动，大家就应该接受，应该高兴，后来发现服务中藏着很大的学问，服务也是需要在学习和摸索中积累经验。”史逸然如是说。

”

学生会曾经在食堂建立过一个音乐站，每天中午都有一个同学DJ在食堂为大家放音乐，这样大家就可以在吃饭的时候跟随音乐放松身心了。但过了一两个月，收到很多同学的意见，他们说更喜欢安静地吃饭， 这个刚成形不久的食堂音乐站就被取消了。

于是史逸然和其他工作人员鼓励大家给学生会提建议，希望倾听同学们的心声，了解大家真正的需求。在同学们所有的建议中，根据反映最多的、最能代表大家利益的，学生会落实了大家的很多需求。比如宿舍楼里的打印机和现在学校的小商店，都是在学生会的努力下，和学校协商、协作落实完成的。

被问及当学生会主席的最大感受，史逸然的回答是：压力更大。当年级代表和副主席的时候觉得，就算天塌下来，还有主席顶着，成为主席以后，天塌下来，就只有自己顶着了。尤其在听到一些质疑学生会的声音时，内心会感到特别无助和失落，也终于体会到了，权力越大，责任就越大的道理。

职位不同，所负责的工作会有所不同。学生会主席，主要的职能应该是分配工作、挖掘团队成员潜能、协调合作和把控全局。但刚成为主席的史逸然，对自己的团队还无法做到完全信任与放手，任何事情都要亲力亲为，这样做的结果是，自己累到不行，还缺失了很多主席应该做的工作和职责。

史逸然后来慢慢地知道，作为领导，必须学会适当放手，并信任自己的团队，给大家锻炼和成长的机会。“没有人一开始就能做好，我自己也是一步步成长起来的，要允许大家有犯错的机会。即使小伙伴们做的不够好，你也不能把他们的活儿抢过来自己做。团队的成功是大家的努力结果，一个人的力量再强大，也无法取代团队的力量。”

史逸然直言，学生会的工作虽然很累很辛苦，但是他发现自己还是很享受这个过程。况且这几年在学生会中学到的，是一辈子都会受用的财富。

3

 去美国做交换生，

 克服对未知的恐惧

每个人都有过对未知的恐惧，史逸然也不例外。

去美国做交换生，是一次非常难得的机会，全年级只有一个名额。在众多报名的学生中，老师们考量的因素很多：品行品质、学习能力、实践能力、为鼎石社区及社会带来的贡献······最终，在公正公开的选拔中，史逸然脱颖而出。

但当被告知选中去美国做交换生的时候，史逸然在短暂的激动过后，随之而来的情绪，是对陌生环境的担忧和对未知生活的恐惧。除了风云学子的身份，当时的史逸然毕竟只是个读10年级的孩子，他也有脆弱的一面，也害怕孤独。第一次远离家乡，远离亲人和同学，踏上陌生的国土生活，他的内心有过挣扎。“但我知道，他不会退缩，” 英文老师Audrey Moh说，“我很了解他，他是个懂得适当对自己施压的人，他愿意不断去挑战和磨砺自己。”

史逸然所交换的学校，是一所名叫La Jolla Country Day School（LJCDS）的私立学校，位于美国圣地亚哥。开学的第一周，是史逸然最难熬的时候。一个人也不认识，“孤独也比想象中要来的更快。”史逸然在日记中这样写到。在人生地不熟的地方，当他走在学校走廊连头也不敢抬的时候，是鼎石的同学和老师们发来的一条条鼓励信息给予他力量，“而这种力量，比我想象中要大很多。”史逸然说。

▲假期中，鼎石住宿生活和全球行动及服务项目主任Juli James去圣地亚哥看望史逸然

日子逐渐好转起来，和周围的人熟悉以后，史逸然发现同学们都是热情而友善的。加之在鼎石的学习经历，让史逸然对美国的教育方式和学习方法已经十分熟悉，比如科学课上做实验的方法、写实验报告的方法、答题的格式与在鼎石的形式十分相似；再比如历史课上做的资料分析和鼎石的方式也是如出一辙。这些细节都让史逸然很快地适应了在这里的学习。

除了平时上课，LJCDS的学生们几乎人人都会参加一项体育运动，包括各式各样的球类、越野长跑、田径、攀岩、啦啦队等。虽然很喜欢足球，但是史逸然选择加入了越野长跑队。他说，他想尝试新的项目，并挑战自己的极限。平均每天6公里的越野路程，让史逸然感觉十分难熬，当他每次顶着三十多度的大太阳冲过终点线的时候，有一百个不想再跑的心。但回头再看看自己跑过的路程，心中的成就感还是油然而生。

在长跑队中不仅得到了历练，史逸然还在这里收获了珍贵的友谊。“去到一所新的学校，一定要参加至少一项体育运动，因为你会意识到，你的“朋友们”可能是一起上课时认识的，但你的“哥儿们”是在运动时认识的。”史逸然笑着说到。

有时候，未知似乎很可怕，但当你勇敢迈出第一步便会发现，没有什么困难不可战胜。交换生的经历，不仅让史逸然又成长了一大截，还让他提前体验了留美生活。当他上大学再踏上这片土地的时候，在他面前的美国，只是一个好久不见的“老地方”了。

4

 “石话石说”

 给每位同学绽放的机会

史逸然很愿意关注周围的同学。在他眼里，每位同学都是独特而有趣的个体，他们有自己的热爱，有自己的专长，有自己多彩而奇妙的小世界。而史逸然多想让更多的人去了解自己身边可爱同学的故事。在美国做交换生的时候，史逸然看到那里的同学都有很强的表现欲，在每周的校会课上争着抢着上台去分享自己的见闻。那时候的史逸然就想，鼎石为什么不可以有这样一个专门的平台，让同学们去展示自己呢？

回国后，史逸然积极推进了这一想法，在和学生会团队的努力筹备下，一个固定的分享平台“石话石说”被建立起来。在这个平台上，只要是鼎石社区的成员，无论同学还是老师，都可以上台进行分享。可以分享自己热爱的事物，擅长的领域，亦或是正在研究的课题。

这样的分享在每周五的校会课上举行，每月一到两次。前期，需要史逸然自己去发现并邀请愿意分享的同学，几期之后，就有同学来主动报名。“其实前期也不用刻意去发现可以分享的同学，我周围能站上这个舞台的同学比比皆是，而且，他们都很愿意分享。”史逸然说到。

在“石话石说”平台上，同学们勇敢自信地表达着自己。有人谈日漫，有人分享吉他的学习过程，有人聊自己对唱歌的感触，有人讲述登山观星的故事······对分享者来说，这不仅锻炼了自己的逻辑思维能力和表达能力，还让他们有了更大的动力对自己所热爱的事物进行更深入的探索，况且，分享美好，本身就是一件很幸福的事情。对听众来说，这样的分享不但能了解更多自己未曾涉足的领域，激发大家的求知欲，还能让大家更加了解身边的同学，增进彼此的情感。

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“其实，我对周围同学的爱好，多多少少都有所了解，但通过在这个平台的分享，才发现原来他们是如此热爱自己的爱好。他们说到自己喜欢的事而眼睛发亮的样子，真的很美好。”史逸然发出了这样的感概。

”

如今，“石话石说”已然成为另一个由鼎石学生创立的传统。史逸然毕业后，这一传统还会继续下去，为鼎石的学子们带来更美好的影响。

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这就是我们的“宝藏男孩”史逸然。明明很有才华，却低调内敛；总是替别人着想，却做得云淡风轻，不露痕迹；遇见困难，不着急不慌张，总能找到合适的解决办法；在自己得到成长和进步时，不忘努力推进整个社区越变越好。

史逸然说，很感谢鼎石，让他成为了自己喜欢的样子。而作为培养世界公民的鼎石，也很感谢史逸然，是他，让我们看到了未来社会的希望。

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