深圳“综评”新方案刚刚出炉！这些方面变了，至于和中考的关系……

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刚刚！无数深圳家长密切关注的

新深圳“综评”方案出炉！

今日（12月27日）晚间，深圳市教育局通过官方平台发布了关于公开征求《深圳市初中学生综合素质评价方案（试行）（修订征求意见稿）》意见的通告。其中提到——

深圳市教育局于2019年12月11日启动了《深圳市初中学生综合素质评价方案（试行）》的修订工作。

在大量调研论证、多方征求意见的基础上，形成了《深圳市初中学生综合素质评价方案（试行）（修订征求意见稿）》，现公开向社会征求意见。

南都记者注意到，在这份征求意见稿中依然提到，学生、家长、教师均要参与评价工作。

新“综评”方案的评价包括两部分——

① 综合素质基本指标评价，主要包括学生良好品行以及日常行为规范，具体包含对学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、实践创新等五个方面的评价内容。

② 学生的个性特长与突出表现。通过搭建“深圳市学生综合素质评价信息管理平台”（以下简称“信息平台”），为每一个初中学生建立“深圳市初中学生综合素质评价档案”（以下简称“综评档案”），如实对学生全面发展和个性特长的状况进行记录、分析和评价。

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而此前备受争议的

评价程序复杂及与中考相挂钩的问题

在此次征求意见稿中亦有体现

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评价程序分为五个环节，基本指标评价、个性特长与突出表现写实记录、提交评语、公示确认及档案呈现，依然是通过基本观测点与写实记录结合的方式进行评价。

评价结果的使用分为三块内容：作为指导学生成长的依据、评价学校办学水平的依据、作为学生参加高中阶段考试录取的依据。

但记者也注意到，对综评与中考的关系，此份文件仅指出，“综合素质评价达标的学生可以参加所有高中阶段学校的招生录取；综合素质评价不达标的学生，不能报考广东省一级学校”，未再提及更深入的联系。

另外文件指出，明确学校为履行综合素质评价的主体，校长为第一责任人。

在最新发布的这份深圳市初中学生综合素质评价指标表中，记者看到，此前备受争议的“每学期24小时公益服务”，被修改为了“积极参加校内外公益性活动，学校组织的公益性活动不少于8小时”。

2值得注意的是，新“综评”方案中25项基本指标不赋分呈现结果只显示“达标”或“不达标”▼

针对新旧综合素质评价指标表（基本指标），指标表中均设置了一级指标、二级指标、指标内涵和重要观测点，不同的是，新“综评”方案取消了旧方案中的“行为指标”项。

与此同时，旧“综评”方案中，每一方面观测点总满分值为20分，每个观测点满分值为4分，根据达成情况，分别计4分、2分、0分。而新“综评”方案则不赋分，呈现结果只显示“达标”或“不达标”。

尽管都是25项基本指标，但新方案中，除3、23两项由学校、家长共同完成，分别填写是否达标外，其他23项都由学校填写，班主任与任课教师共同讨论确定是否达标。

❐ 第3项内容为：尊敬老师，尊重长辈，遇到师长主动问好，在家孝敬长辈；

❐ 第23项内容为：每周至少完成1次家务劳动，每天整理好自己房间。

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通过旧方案系统

填报上传的信息仍作数

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很多家长关心，用旧“综评”方案已经完成综评的学生，其上传的相关记录与证明材料是否还算数？

对此，新“综评”方案也做出了规定——

已按原方案完成综评的学生，其上传的相关记录与证明材料自动导入新的信息平台，不能导入的基本指标评价部分，由学校、家长依据原信息平台保存的资料，按本方案要求补充勾选基本指标是否达标。

也即是说，以前已填报完过的信息仍算数。

在“综评”填报过程中，有家长对填报系统操作复杂、登陆困难也表示不满。对此，市教育局将对深圳市“综评”系统优化、更新、升级，建立“深圳市学生综合素质评价信息管理平台”，确保系统安全稳定运行。

在“深圳教育”官方微信平台

发布此消息后半小时内

便有不少网友留言表达观点

热评前五均在呼吁“取消综评”

也有评论表示对新出炉的征求意见稿

依旧“看不懂”

以下为官方通告全文

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为让大家更好地了解

送上《深圳市初中学生综合素质评价方案（试行）》

（修订征求意见稿）长图

快来一起看看吧！

图源：深圳教育

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采写：南都记者 吴灵珊

编辑：余思敏

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