铜仁石阡：创新“五好”培育机制传承红色基因

近年来，铜仁市石阡县坚持党建引领，立足丰富的红色文化资源，以县第三高级中学为试点示范，通过创新编辑好红色教材、开发好红色社团、组织好红色教育、举办好红色活动、打造好红色校园“五好”红色培育机制，教育引导全校师生传承红色基因，将红色资源优势转化为教育优势。

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用活资源，编辑好红色教材。组建以党员教师为骨干力量的红色文化特色课程开发团队、红色文化授课团队，聘请3名校外兼职教师不定期开展红色文化专题讲座，结合《困牛山红军壮歌》等本土丰富的红色故事，开发红色文化校本教材，开设红色课程、专题讲座等，建立具有本校特色的课程资源包或微课程系列，推动红色文化进教材、进课堂、进头脑。目前，已编写《史实》等3本红色校本教材，在市县多级课题研究中，《基于县域红色文化资源开发校本课程的途径研究》研究成果获省教科研二等奖，《传承红色文化 厚植革命基因：县域高中“五星育人”模式构建与实践》获省基础教育教学成果二等奖。

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创新模式，开发好红色社团。注重学生兴趣培养发展，以本土红色历史文化为核心，按照“定时间、定地点、定主题”的原则，组建社团或课外兴趣小组，通过围绕主题唱红色歌曲、画红色绘画、做红色手工等多种红色育人形式，展现红色人物、史实、事件，让学生们从中汲取精神力量，激发他们向革命先辈学习、传承红色基因的强烈愿望。目前，先后组建军乐、红色文学创作、红色经典朗诵、红色故事讲述、红色楹联文创等社团30余个，并定期对社团进行星级认定，提升社团育人成效。

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凝心聚魂，组织好红色教育。加强师生理想信念教育，推行“月月有活动、月月有主题、月月有成效”教育工作机制，通过采取现场式、体验式、互动式等直观、有效的教学方式，组织全校师生到困牛山战斗遗址，甘溪烈士陵园，红二、红六军团指挥部旧址，红军长征在石阡陈列馆等红色文化教育场所，通过红色文化教育与国旗下讲话、主题征文、主题演讲等相结合的方式，开展理想信念教育，让师生接受红色文化精神洗礼，用红色文化铸魂育人。2023年以来，共组织1455名师生接受教育。

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丰富内容，开展好红色活动。将“传承红色基因，培育时代新人”的办学特色融入宣传教育工作，借助校园文化艺术节、红色文化实践展等平台，举办红色文化黑板报评比、红色文化主题班会评比、红色文化教学设计大赛等系列红色教育实践活动，将红色精神、红色文化、红色传统注入师生血脉，增强师生爱党爱国热情。目前，组织开展红色文化教学推广活动18场次，积极组织师生参加“追寻困牛山红色足迹·传承红色基因”等县内外书画、演讲红色文化教育评选活动4次，先后荣获市级表彰13人次、县级表彰34人次。

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完善阵地，营造好红色环境。充分利用学校教学楼、活动操场进行整体规划设计，以“讲好红色故事·传承红色基因”为主题，在校内建设一个170平方米的红色文化教育基地、1700平方米的红色文化教育主题公园及党建、红色文化长廊，并在班级文化、寝室文化、走廊文化、校园内部红色宣传栏等突出红色人物、红色传承、红色展示等8个方面主旨内容，做到红色元素全覆盖，全面提高师生文化素养和精神内涵，构筑一个红色氛围浓厚的文化园区。2023年，县第三高级中学被评为省级招生考试先进单位和全省100所党建示范学校。

来源：石阡县委组织部

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审核：何建成 曹洋     编辑：张伟 邵章兵