家长经验谈：我帮孩子插上飞向北大的翅膀

吴悦    2017年录取北京大学外国语学院

           毕业于江苏省句容高级中学

家长姓名：吴孝海　

2007年12月31日晚的北大百年讲堂，老校长许智宏在一年一度的北京大学新年联欢晚会上，深情演唱了《隐形的翅膀》：“我终于看到，所有梦想都开花，追逐的年轻，歌声多嘹亮；我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风，就飞多远吧……”赢得了台下数千学子们的热烈掌声。老校长的一首歌，流淌出来的是浓浓的爱意和希冀，他希望每一个北大人，都有一双隐形的翅膀，可以乘着自由和梦想展翅翱翔。

许校长的歌声当时在社会上引起了深刻的反响，大家为有这样的好校长而自豪。同时，也给我以强烈的启迪。女儿的学习成长也需要有一双坚强的翅膀，帮助她振翅高飞。此后，在女儿学习成长的过程中，除了学校老师无微不至的关心和教育培养之外，我一直坚持努力给孩子插上成长的翅膀，这双翅膀就是：兴趣和责任。

一、培养孩子的学习兴趣，

增强孩子学习的主动性

孩子的学习需要有学习热情来支撑，我们在平时注重从多个方面引导孩子，努力让孩子感受到学习不是枯燥无味的，而是不断翻山越岭，领略美好风景的美妙旅程。

1、 营造宽松的学习氛围。   

 在女儿从小学到高中各个学习阶段，我们始终坚持一条，不增加女儿的学习负担，尽量让女儿在较为宽松的环境下学习成长。不可否认的是，在我们周围，有很多家长从孩子一入学开始，就千方百计想让孩子学得好，懂得多，所以把孩子的双休日、节假日都安排得满满的，参加各种学习强化班、补习班。不管学习究竟取得了多少效果，这样做肯定会使孩子学得十分疲劳。因此，我们始终不赞成这种学习方式。特别是在初中、高中阶段，周围学生补课风气盛行，但是我们仍然坚持不增加负担，不让孩子参加任何补习班，把双休日、节假日的时间都留给孩子，让孩子在紧张的学习之余有时间调整和放松。

2、 做好家长学习示范。

每天，我和妻子晚饭后都在家陪同女儿学习，女儿在书房学习，我和妻子在客厅看书写字，搬到新家的5年以来，一以贯之，除了极少的工作接待和出差以外，我们三人一直保持在家学习的状态。我们认为言传身教对孩子都具有潜移默化的影响或重要的作用，我们的所作所为，孩子会看在眼里，记在心里。记得初中的一次家长会，我曾经和班级的其他家长讨论过家长的示范作用问题，少数家长自己从不学习却一味要求孩子加强学习；自己在家边打麻将边叮嘱孩子认真做作业，这样的家庭教育是很难给孩子留下好的影响的。只要孩子放学在家，我们都全心全意在家陪孩子学习，让孩子知道我们就在她身边，感受到家庭的温暖。

3、 引导孩子养成良好的学习习惯。

在学校认真听课，在家认真做作业，扎实做好预习和复习工作，这是一套行之有效的学习方法。能不能认真听老师讲课，是影响学习质量高低的重要因素。一些孩子十分聪明，头脑灵活，反映敏捷，但往往课堂听课没有耐心，听了十几分钟便以为自己会了，然后不专心听课，属于典型的一听就会，一做就错的一类学生。

 在这个方面，我们始终教育女儿一定要认真听老师讲课，要学习眼到、口到、手到、心到的“四到”学习方法。这既是对授课老师的尊重，也是自己学习提高的需要。可喜的是，女儿一直坚持认真听课，老师们都说吴悦始终是班级听课最认真的学生之一，眼睛一直盯着老师，思维一直跟着老师的节奏，回答问题、记课堂笔记也是最认真的。在家学习的时候，女儿的预习和复习工作也十分勤奋，认真准备新知识点的学习，仔细梳理小结学习过的内容，学习基础工作十分扎实。

4、 制定各个阶段的学习小目标。

 成功是使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功，就感到满足，并愿意继续学下去。因此，我们注重鼓励、引导孩子，让她体验到成功的喜悦。平时，我们根据女儿的具体情况为她去制定一些容易达到的小目标，这样可以使孩子觉得能够做到，她就有信心，有动力去做，就会获得成功。当她体现到成功的乐趣时．就会有兴趣，有信心去实现下一个目标。随着一个个小目标的实现，孩子就不断取得进步。记得上小学的时候，我们一直在课外引导孩子学习唐诗宋词，有一次，我在孩子面前背诵了一篇范仲淹的《岳阳楼记》，这篇文章文辞优美、意境高雅，一下子激发起女儿的兴趣，自己背下了全文。当小学4、5年级学到这篇课文，要求背诵写景抒情的几段文字，在同学们刚收到背诵任务时，女儿已经在课堂上从“庆历四年春”一直背到“时六年九月十五日”，过程流畅，吐字清晰，声音宏亮，不仅震惊了同学们，也令老师也十分惊讶，赞赏不已。这样的经历，给女儿在学习上很多鼓舞，更激发了她主动学习的热情。

二、明确孩子的学习责任，

增强学习的自觉性

在培养孩子学习兴趣的同时，我们还注重引导和教育孩子及早明确学习的意义，感知自身的责任，有效激发了女儿学习的自觉性和主动性。

1、 深入交流，帮助孩子了解形势。

在日常生活中，我们注重把握和孩子相处的时间，在学习间隙、在旅游途中、在讨论问题时，把自己掌握的古今中外知识和国际国内形势和孩子进行深入交流，从上下五千年到世界文明史，从文艺复兴到二次世界大战，从农业文明到海洋文明，包括美国大选等各种历史、政治、经济、文化知识，大多是浮光掠影，起个头开个篇。尽管如此，这样的广泛交流还是起到了积极的影响作用，孩子对世界、对历史的兴趣明显增强，渴望学习各种知识，想尽可能多地了解国情世情。因此在学习上表现得十分主动，不用扬鞭自奋蹄。

2、 传导责任，激发孩子担当意识。

孩子是国家的未来，每个孩子都有责任为强国富民做出不懈的努力。梁启超先生早就提出“少年强则中国强”，周总理读书时提出“为中华之崛起而读书”，毛主席也是在“恰同学少年”时立下远大志向。从“天下兴亡，匹夫有责”到“天下兴亡，责任在我”，我们教育孩子要有这样的责任担当，尽自己最大的能力为社会做出贡献。在传导责任时，我们不是简单生硬地要求，而是把历史的各个阶段、一些社会贤达所做的巨大贡献向孩子介绍，给孩子树立榜样。尤其是当前我国发展日新月异，是1840年以来最接近中华民族伟大复兴的关键时期，华夏儿女更应以时不我待的精神、众志成城，为伟大复兴贡献自己的力量。中华民族伟大复兴的灿烂前景也激励着女儿热血沸腾，责无旁贷地自觉学习。正如女儿在北大博雅计划报名材料中个人陈述那样：“着眼于世界文化发展前沿，吸收世界各民族优秀文化成果，创新汉语言文学，是发展中国特色社会主义文化的要求，是建设文化强国的要求，是当代青年应自觉承担的文化责任”。

3、 开阔眼界，提升孩子的思维层次。

俗话说“站得高才能看得远”，只有让孩子见到更广博的世界，才能树立科学的世界观、人生观、价值观。为此，我们一直引导女儿多学习课外知识，特别是经典知识。我们购买了大量的图书，充实到书房，构建了小型个人图书馆，上下五千年、世界文明史、资治通鉴、二十四史、四大著、世界文学名著、唐诗宋词、中国文学史、世界文学史等典籍一层层堆满了书房，我们定期和孩子交流对所看书籍的大致掌握情况，引导她多吸收有益的精神食粮。除了读书，我们还推荐孩子多看一些“营养丰富”的影视作品，经典的话说长江、三国演义、红楼梦、百家讲坛、中华诗词大会等，外国作品重点看了《海上钢琴师》、《三傻大闹宝莱坞》、《摔跤吧爸爸》等影视佳作，特别是中国社科院主持的百集专题片《中国通史》，大量专家学者详细讲解中国历史，结合考古实物和图片画面，形象生动，孩子边看边记，在宝贵的学习时间中安排了100多个小时认真学习，对孩子树立科学的中国历史观起到了非常好的引导作用。此外，我们还鼓励孩子从学习中挤出时间，多读《人民日报》、《光明日报》、《参考消息》等报刊，一边学习时政、评论、专题，一边学习《文史哲》、《文化周未》、《大地》、《读书》、《文艺》等专刊，学习新鲜的学术成果，增长见识。

4、 学以致用，引导孩子分析研究和解决问题。

学习从来不能只是死记硬背，要让学到的知识用起来、活起来，我们平时十分注重做这样的引导启发工作。特别是带女儿游览名胜古迹时，我引导女儿一边观景一边放飞思绪。在镇江北固楼上，大江横陈，追思辛弃疾英雄之叹；安徽琅琊山中，郁郁葱葱，谈论唐宋八大家的历史故事；浙江西湖畔，美不胜收，体验历代治理下人与自然和谐共处之道。

除了勤奋学习之外，我们鼓励孩子养成健康的生活情趣，丰富自己的生活。在学习之余，女儿学习了钢琴和小提琴，并且喜欢打羽毛球等体育活动。在校运动会期间，女儿既是班级运动员，又是校广播台主持人，是个多才多艺的多面手。

回顾女儿学习成长的过程，我们深刻感到，家长的引导教育对孩子成长有着十分重要的作用，要从规划孩子人生和未来的角度及早考虑，珍惜与孩子相处的宝贵时间，主动融入到孩子的学习成长过程中，当好孩子的启蒙导师，成为助推孩子成长的“隐形的翅膀”，让孩子在成长的天空中更好地展翅翱翔。

审校：张子涵 何雨婵 陈川东 何建平

作者：吴孝海

编辑：申璐久芳 刘威

美编：赖雯燕