全文共6350字，阅读约需20分钟关键词：北大欢迎你编者按8月19日，北京大学迎来了2024级本科新生。带着对未名水的期许，怀着对黄河月的志向，五湖四海的学子齐聚燕园，在金秋之始谱写青春之歌的序章。学堂新启，书卷轻展，追寻初心，选择热爱，求索卓越，不负韶华，让我们共同期待新燕们在湖光塔影中编织出属于自己的燕园之梦。/

北京大学2024年招生简章暨报考指南发布！燕园印象在北大，解锁多重可能！燕园印象你的小学中学一定有北大，不信点进来！！

全文共9943字，阅读约需20分钟关键词：多元选择“编者按如何选定本科专业与院系，或许是新一届毕业生走出高中校门后，在人生岔路口面临的第一个重要抉择。或许你会担心甫入大学，选定的专业与自己的旨趣不甚合契；或许你会忧虑时过境迁，入学伊始的学术兴趣悄然更易。但是，谁说大学生活只能选择一条道路？在北大，你可以解锁多重可能！北京大学发挥双一流大学基础研究深厚、学科交叉融合的优势，“优化建设学科布局，促进学科交叉融合”，通过设置不同层次、不同类别的跨院系课程、跨学科项目与跨学科专业，进一步开放院系优质教学资源。北京大学一以贯之地鼓励学部、院系、研究中心及教师团队建设多层次、有特色的跨学科本科人才培养项目，完善多样化人才培养体系，为学生提供多样化的选择空间。下面，让我们一起来了解一下吧！二次遴选专业01新结构经济学（实验班）经济学院新结构经济学实验班由北京大学经济学院和北京大学新结构经济学研究院共同创建，以北京大学新结构经济学研究院院长林毅夫教授与学界同仁提出并倡导的研究经济发展、转型和运行的理论“新结构经济学”为核心，旨在引领我国经济学理论的自主创新，引领世界经济学理论新思潮的有理想、有本领、有担当的拔尖型创新人才。该项目的灵魂人物林毅夫教授将任首席教授，领衔精锐的国际化师资团队，与中国新生代力量，共同推进深化总结于中国及其他发展中国家发展经验的新结构经济学理论体系的创新、运用与推广，致力于形成具有世界级影响力的“新结构经济学派”、“中国学派”，为将中国特色社会主义推向前进提供更加有力的理论支撑，为现代经济学理论的发展做出有国际影响的贡献。02经济学（国家发展方向）国家发展研究院1994年，林毅夫、易纲等六位海归经济学博士创立了中国经济研究中心（国发院前身），经过20余年的发展，国发院已经成为经济学、国家发展、工商管理、多领域教学与科研的旗帜。2017年国发院面向北大本科生开展首批招生。进入国发院的本科生都会有一名导师对其进行一对一辅导，指导学生学习、学术研究和生活，如在导师带领下参加国际会议、出国访问交流等。学生将从经济学出发，学习政治、管理和教育等多领域知识，拓展多学科视野，真正成为一名“厚基础、宽口径、高素质”人才。03马克思主义理论马克思主义学院马克思主义理论专业是马克思主义理论专业下设的本科专业，是对马克思主义的世界观和方法论、理论和实践、历史与现实进行整体性研究的专业。本学科是一门涉及哲学、经济学、政治学、法学、社会学等多学科的综合性、交叉性学科，计划在新招的本科生培养中实行导师制培养模式，贯通本硕博人才培养体系。本专业旨在培养高素质专业理论人才与领导型复合型人才。面向中国特色社会主义现代化建设、面向中华民族伟大复兴的需要，致力于培养基础扎实、知识面宽、人文素养高、综合创新能力强的马克思主义理论人才。04未来领导者国际本科项目光华管理学院该项目是光华管理学院凭借学科优势和强大的师资精心打造的英文授课的国际本科项目。项目在全校范围内进行二次招生，对象为北京大学在读大一本科学生。被录取的学生于大二正式转入光华管理学院，并从大三起与从十余所全球顶尖大学联盟院校选拔出的海外杰出青年共同在光华进行为期两年的“书院制”全英文学习与实践。项目研习专业为工商管理，完成学业后学生将被授予北京大学管理学学士学位。工商管理专业为学生打造涉及经济学、金融学和管理学各方向的综合性、结构化的知识体系和思辨能力，并在互动式、浸润式的教学模式中，让学生在真实的商业场景中应用所学知识，积累实践经验；该项目为学生提供独特的在地国际化的学习体验，来自不同国家和地区顶尖院校的优秀学子共度两年时光，学生将在不断砥砺融合中真正拥有国际视野，提升跨文化理解力和应对解决复杂问题的能力。05图灵班信息科学技术学院、计算机学院2017年5月，图灵奖得主、计算机科学领域大师约翰·霍普克罗夫特（John

全文共590字，阅读约需2分钟关键词：招生简章高考成功相约北大高考奋战落下帷幕大学之门已然开启即将踏上全新的求学之旅你是否早已满怀期待面对特色多样的院系专业或许你已有心之所向正准备全力奔赴、潜心钻研或许你仍在探讨思索迷茫于专业选择、发展方向或许你正在担忧未知对将来的大学生活充满疑虑别着急，现在我们为你送上这份最详细最权威的电子版北大招生简章带你提前走进燕园开启你的求学之旅扫描二维码或点击“阅读原文”体验“云端简章”！2024年招生简章暨报考指南亲自体验种类齐全的专业设置日益完善的学科建设独具特色的跨学科培养近距离接触北大优秀的师资校友深厚的平台资源良好的升学就业前景广阔的走向世界的机会通读这份宝典你已经走在成为PKUer的道路上2024年招生简章暨报考指南院系选择尚未明确？专业知识一无所知？不要担心我们一并送上全面详细的院系介绍为你拨开迷雾照亮未来人生征途个性化学习，自由式探索发掘自然真理探索数据奥秘传承中外文明点亮未来科技无论你的理想是什么在北大都能找到合适的一方天地点击查看北大学科合集｜高考成功，相约北大｜我们来自江南塞北情系着城镇乡野我们今天东风桃李用青春完成作业坚定人生梦想奔赴下一场山海燕园情千千结这个秋天北大与你相约文字

全文共2972字，阅读约需10分钟关键词：学在北大编者按在学科之路，探索、深耕、创造，遇见求知的美景；在专业领域，自由、丰富、交叉，攀登奥秘的阶梯。不论是晦涩难解的公式定理，浩如烟海的历史典籍，还是繁琐复杂的法理哲学，京师大学堂百余年传承，孜孜求索，初心不改。踏上梦想之旅，走进“北大学科”，探索专业奥秘，在兴趣中探寻无限可能，迎接充满挑战与热情的大学生活！一院系简介北京大学国家发展研究院（NSD）是北京大学的一个以经济学为基础的多学科综合性学院，前身是林毅夫等六位海归经济学博士于1994年创立的北京大学中国经济研究中心（CCER），随着更多学者的加入以及科研和教学等方面的拓展，2008年改名为国家发展研究院（简称国发院）。学院秉承北大兼容并包、和而不同的学风，高度关注中国的现实问题，致力于学术与现实的结合，不遗余力地推动中国进步。经过二十多年的发展，国发院已经形成了集教学、科研和智库于一身的综合性学院，成为北京大学构建世界一流大学的重要组成部分。科研成就在科研方面，国发院在国内外的人均学术发表处于国内领先行列，教师的学术论文发表

全文共2111字，阅读约需7分钟关键词：学在北大编者按在学科之路，探索、深耕、创造，遇见求知的美景；在专业领域，自由、丰富、交叉，攀登奥秘的阶梯。不论是晦涩难解的公式定理，浩如烟海的历史典籍，还是繁琐复杂的法理哲学，京师大学堂百余年传承，孜孜求索，初心不改。踏上梦想之旅，走进“北大学科”，探索专业奥秘，在兴趣中探寻无限可能，迎接充满挑战与热情的大学生活！No.1院系简介北京大学是中国马克思主义的发祥地，是中国共产党最早的活动和传播基地，是中国马克思主义理论教育的诞生地。1918年，李大钊在北大创立我国最早的马克思主义研究团体——“马客士主义研究会”。自1920年起，李大钊在北京大学史学系、经济系、法律系和政治系先后开设马克思主义理论课程，马克思主义理论第一次在中国大学中被正式列入课程、公开讲授。1992年，北京大学成立全国第一家马克思主义学院。2022年4月，学院隆重庆祝了学院建院30周年。2016年1月，学院被中宣部、教育部确定为首批“全国重点马克思主义学院”。北京大学马克思主义理论学科于2005年首批获得一级学科授予权，2017年被确定为全国“双一流”建设学科。长期以来，马克思主义理论学科在教育部学科评估结果中位居前列。2018年5月2日，习近平总书记在考察北京大学马克思主义学院时肯定了学院“马院姓马，在马言马”的办学原则，指出：“高校马克思主义学院就是要坚持‘马院姓马，在马言马’的鲜明导向和办学原则。”No.2人才培养马克思主义学院坚持“埋首经典，关注现实”的培养理念和“宽口径、厚基础、重创新、国际性”的培养模式，致力于培养一流的专业理论人才和德才兼备的治国理政人才。1实行针对性辅导的导师制培养模式

全文共2734字，阅读约需9分钟关键词：学在北大编者按在学科之路，探索、深耕、创造，遇见求知的美景；在专业领域，自由、丰富、交叉，攀登奥秘的阶梯。不论是晦涩难解的公式定理，浩如烟海的历史典籍，还是繁琐复杂的法理哲学，京师大学堂百余年传承，孜孜求索，初心不改。踏上梦想之旅，走进“北大学科”，探索专业奥秘，在兴趣中探寻无限可能，迎接充满挑战与热情的大学生活！一院系简介北京大学艺术学科，植根于北大的百年人文沃土。由老校长蔡元培率先践行并确立了美育与艺术教育的中国现代高等教育学科体系，引领全国艺术专业教育和艺术理论的发展。历经百余年风雨，北大艺术学院已形成自身独特传统与鲜明特色，成为全国高校美育和艺术教育的一个中心。同时，教学是学科的根本，本科教学更是学科的根基。艺术学院也形成了自己独特的本科人才培养特色：理论性与实践性并重，素质教育与专业教育贯通，面向国际，引领艺术未来，追求“艺道合一”的人生境界。艺术学院现有一级学科为艺术学。两个本科专业：艺术史论专业、广播电视编导专业，四个本科专业方向：艺术史论方向、文化产业管理方向、戏剧影视文学方向、计算艺术与设计方向。专业学位艺术硕士下设三个专业领域：音乐专业、广播电视专业、电影专业。一个博士专业：艺术学。设立有艺术学一级学科博士后流动站。艺术学院现有教学科研人员49人，教师29名，其中教授14名，长聘副教授4名，副教授2名，助理教授9名；在站博士后20名。长江学者特聘教授项目4人，长江学者海外讲席项目1人，长江学者青年项目2人，国家高层次人才“万人计划”哲学社会科学领军人才1人、青年拔尖人才2人。艺术学理论学科入选“双一流”建设学科名单，并在第三、第四和第五次教育部学科评估中位列第一，“艺术史论专业”“广播电视编导”专业均入选国家级一流本科专业建设点名单。二人才培养○

毕业前景信息管理系2023年毕业生共39人。其中，境内升学23人，占比59.0％；境外升学3人，占比7.7％；就业13人，占比33.3％。

全文共1356字，阅读约需4分钟关键词：学在北大编者按在学科之路，探索、深耕、创造，遇见求知的美景；在专业领域，自由、丰富、交叉，攀登奥秘的阶梯。不论是晦涩难解的公式定理，浩如烟海的历史典籍，还是繁琐复杂的法理哲学，京师大学堂百余年传承，孜孜求索，初心不改。踏上梦想之旅，走进“北大学科”，探索专业奥秘，在兴趣中探寻无限可能，迎接充满挑战与热情的大学生活！一院系简介北大哲学系创建于1912年，是我国高等学校中最早设立的哲学系，是中国现代意义上哲学学科的开端。胡适、熊十力、梁漱溟、汤用彤、金岳霖、冯友兰、陈康、宗白华、朱光潜、冯定、贺麟、洪谦、张岱年等学术大师先后在这里执教，形成了以学术为本、兼容并包、鼓励创新的学术氛围和学术传统，奠定、引领了中国现代哲学专业教育的基本架构及发展方向，培养了数代中国最优秀的哲学家，被誉为中国“思想家的摇篮”。北大哲学系拥有国内领先的师资队伍。目前共有在职教员59人（含外籍教师5人），其中既有本校和国内一流高校培养的优秀人才，也有从哈佛、剑桥、芝加哥、鲁汶、图宾根、东京大学等国外知名大学引进的一流学者。北大哲学学科是国家一级重点学科，设立的二级学科包括马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、逻辑学、伦理学、美学、宗教学、科学技术哲学，覆盖了当代哲学学科的全部基础理论领域。北大哲学系在历次教育部学科评估中均位列第一，是国内高校中水平最高、综合实力最强的教学科研机构。北大哲学系设立有哲学、哲学（逻辑学与科学技术哲学方向）、宗教学三个本科专业方向，兼收文理科优秀学生。2019年，北大哲学专业入选教育部首批认定的国家级一流本科专业建设点。二人才培养○

总体培养目标工学院旨在培养具有深厚数理基础和人文素养、追求长远科学目标、能够引领力学及相关学科及未来新技术创新发展、立志为国家和人类做出突出贡献的新工科学术领军人才和产业领袖。

全文共3329字，阅读约需11分钟关键词：学在北大编者按

全文共2682字，阅读约需9分钟关键词：学在北大编者按在学科之路，探索、深耕、创造，遇见求知的美景；在专业领域，自由、丰富、交叉，攀登奥秘的阶梯。不论是晦涩难解的公式定理，浩如烟海的历史典籍，还是繁琐复杂的法理哲学，京师大学堂百余年传承，孜孜求索，初心不改。踏上梦想之旅，走进“北大学科”，探索专业奥秘，在兴趣中探寻无限可能，迎接充满挑战与热情的大学生活！院系简介政治学、公共管理学是关于治国之道的学问，探究如何管理政府、治理国家、引领社会。北京大学是两门治道之学的诞生之地，政府管理学院的学科渊源和组织渊源可追溯到京师大学堂1899年开设的政治专门讲堂和1902年开设的仕学馆。学院成立于2001年12月，是我国建立的第一所政府管理学院。政府管理学院承担政治学和公共管理两个一级学科“双一流”建设的任务。学院学科齐全，师资力量雄厚。教师的学术专业背景横跨政治学、管理学、法学、经济学、哲学、地理学、社会学、历史学、工程和信息技术，其中多位教授在基础理论研究领域引领学术新潮，多位教授担任中央和地方政府的高级顾问，多位教师被评为北京大学“十佳教师”。全国唯一的政治学教材建设重点研究基地设在北京大学，政府管理学院为主要建设单位。学院依托于北京大学的整体实力，凭借跨学科优势，面向国家需要，实行厚基础、宽口径、分方向与高素质的培养战略，培养具有扎实的社会科学分析能力，宽厚的人文和科学素养，能引领未来政治发展和国家治理的杰出人才。学院现设有政治学与行政学、行政管理与城市管理三个本科专业，政治学与行政学、行政管理获2020年度国家级一流本科专业建设点认定，在全国政治学科中排名第一，具备建设世界一流学科的优势条件和强大潜力；城市管理获2021年度国家级一流本科专业建设点认定，为国家级特色专业，是全国最早在本科生阶段开设的城市管理专业，在教学科研上成绩斐然。人才培养学院构建了规范化和国际化的人才培养体系，实行厚基础、宽口径、分方向与高素质的培养战略。一、“交叉自主”进阶式培养体系由“公共必修课＋通识教育课＋专业基础课＋专业核心课＋学院内进阶课程＋学院外模块课程＋自主选修课＋毕业论文”等模块组成系统化的课程体系；突出“政经法管”交叉学科基础课程和专业核心课程特色；拓宽基础课、凝炼核心课、提升选修课，扩大学生自主选择权，并设置有本硕同修的荣誉课程。二、

REPORT全球大学排行上名列第17位，两者均居综合性大学亚洲第一。学院现有中国科学院院士11人（2人全职），北京大学讲席教授4人，博雅特聘教授14人，博雅青年学者27人。2人才培养

全文共2378字，阅读约需8分钟关键词：学在北大编者按在学科之路，探索、深耕、创造，遇见求知的美景；在专业领域，自由、丰富、交叉，攀登奥秘的阶梯。不论是晦涩难解的公式定理，浩如烟海的历史典籍，还是繁琐复杂的法理哲学，京师大学堂百余年传承，孜孜求索，初心不改。踏上梦想之旅，走进“北大学科”，探索专业奥秘，在兴趣中探寻无限可能，迎接充满挑战与热情的大学生活！院系简介学院历史悠久与中国考古学的历史几乎同样久远，迄今北大考古已走过百年春秋。基础设施完善拥有国内高校最完备的科研实习基地、最好的教学博物馆、藏书最丰富的考古图书资料室、设备先进的实验室和体系化的中华文明国家文物基因库。野外实习系统田野考古基地、标本室、实验室配套设置，不仅在国内高校中是最齐全、最成系统，与国外著名高校的考古学相比也是体系最完善、规模最大的。师资力量雄厚学科专业方向分布面广，是国内高校中规模最大、数量最多、水平最高的。拥有严文明、李伯谦等一批享誉中外的著名学者。科研成果领先承担《中华文明探源工程》《指南针计划》《丝绸之路考古》等多项重要研究课题，多次荣获“全国十大考古新发现”和“国家文物局田野考古奖”。学科评估第一教育部四次学科评估北京大学考古学科均名列前茅。师资力量与资源、人才培养质量、科学研究水平、学科声誉各方面发展平衡。在2024年QS排名中位列第13位，连续4年保持亚洲第一。人才培养

全文共2728字，阅读约需9分钟关键词：学在北大编者按在学科之路，探索、深耕、创造，遇见求知的美景；在专业领域，自由、丰富、交叉，攀登奥秘的阶梯。不论是晦涩难解的公式定理，浩如烟海的历史典籍，还是繁琐复杂的法理哲学，京师大学堂百余年传承，孜孜求索，初心不改。踏上梦想之旅，走进“北大学科”，探索专业奥秘，在兴趣中探寻无限可能，迎接充满挑战与热情的大学生活！院系简介1925年，北京大学生物学系成立，是我国高等院校中最早建立的生物学系之一。1952年全国高等学校院系调整时，北京大学、燕京大学和清华大学三校的生物学系合并，从而北京大学生物学系承载了丰厚的历史底蕴。在此基础上北京大学生命科学学院于1993年成立，推动我国生命科学教育进入新的发展时期。生命科学学院是全国生物科学首批一级学科博士学位授予单位，有博士授予权的学科8个，硕士授予权的学科10个，并设博士后科研流动站。生命科学学院为教育部“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”和“生物科学拔尖人才培养基地”，在目前国内生命科学学院的综合实力排名中名列前茅。在2023年Nature

全文共2989字，阅读约需10分钟关键词：学在北大编者按在学科之路，探索、深耕、创造，遇见求知的美景；在专业领域，自由、丰富、交叉，攀登奥秘的阶梯。不论是晦涩难解的公式定理，浩如烟海的历史典籍，还是繁琐复杂的法理哲学，京师大学堂百余年传承，孜孜求索，初心不改。踏上梦想之旅，走进“北大学科”，探索专业奥秘，在兴趣中探寻无限可能，迎接充满挑战与热情的大学生活！院系简介1912年，严复就任国立北京大学首任校长时创立经济学门（系），这成为中国经济学科的诞生地（更早则可以追溯至1902年京师大学堂设立的商学科）。1985年，北大经济系领风气之先，创建经济学院，成为1952年我国高校院系调整以后北京大学设立的第一个学院。北大经济学院是国家教育部确定的“国家经济学基础人才培养基地”和“全国人才培养模式创新实验区”，其深厚的学术底蕴、重要的学术地位、不断创新的人才培养模式，吸引着来自全国乃至世界各地的优秀学子。经济学院学科门类齐全，专业设置覆盖理论经济学和应用经济学的重要领域，本、硕、博培养体系健全完善。学院拥有雄厚的师资队伍和科研力量，现有全职教师、兼职教授、在站博士后研究人员200余人，承担包括国家社会科学基金重大项目、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目在内的大量重要科研项目，其研究成果对我国的经济改革与社会发展产生着重大的影响和推动作用。在QS

全文共3600字，阅读约需12分钟关键词：北大生活在北大图书馆的西侧、静园六院之间，有这样一块开放的草坪，春夏秋冬从来不缺少同学们活跃的身影。这里曾是点缀着古松石碑、藤萝花架的疏林草地，上个世纪70年代植树成为封闭式的果园，在21世纪前图书馆施工扩建之际又重新开辟成一块草坪。这里就是静园草坪，社团院系的大小型的活动，同学们课余时光的团建聚餐，三五好友结伴而来或读书或歌唱，这里承载了北大人闲暇时光里无数美好的记忆。今天，让我们一起走进静园草坪，看看这里有哪些有趣的故事。春日的静园静园春日，草长莺飞繁花锦簇，如诗似画玉兰热烈地盛开成为静园优雅的裙裾山桃也缀满枝头，暗香浮动为灿烂的春光增添了不少盎然之意走进静园草坪你或许会恰巧与中文系的“上巳雅集”相遇看见一群青年在芳春中书写关于国文的梦你或许还会看见一群中外友人在静园草坪上开怀大笑追寻春天的足迹随便挑一个风和日丽的晴天你大概都可以看见三两好友在这里野餐听见他们在和煦春风中欢快的笑语国文节游园会四月的风温柔和煦，“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，悠扬的音乐揭开了中文系国文节的启动仪式，4月13日上午的静园草坪上，上巳节游园会呼应千古，深沉的历史力量鼓荡着春日的活力。蹴鞠、中华毽、投壶、汉服体验、雕版印刷、书法体验、手工香囊……满树的海棠开满了属于春天的、属于中文系的浪漫。——来自中文系的空空同学投壶刚入燕园时，我并未留意到这样一座园子，这样一片充满北大学子记忆的草坪。第一次与她深交，是参加学校的校园文化讲解志愿团，当时我们组选中的讲解点恰好是静园。此后静园就成了我心中北大最美的地方之一。静园草坪之大，容得下上百上千人围聚在这里举办音乐会，容得下一代又一代北大学子思想的碰撞和欢乐的回荡。犹记得前不久我参加的一次国际关系学院的语伴活动，与另外7位中外朋友在燕园找寻春天，其中一个任务点就是燕园草坪上的石狮子雕像。我们在雕像旁一边完成任务，一边开怀大笑，还不忘记录当时发生在静园草坪上的美好。——来自护理学院的陈同学当时在草坪上欢聚的同学和幸福的一家三口繁忙的作业季后，一场野餐是春日里姗姗来迟的浪漫，野餐不需要去很远的地方，春日里的静园草坪，四处都洋溢着蓬勃生机，是校内野餐的绝佳去处。我喜欢在周末的午后，在静园择一块朗润的草地，铺上黄色格纹的野餐垫，带上自己喜欢的小零食，点上想喝的果茶饮品，叫上三两好友在草坪上畅所欲言，肆意欢笑，又或者是在闲适自由的氛围中高效率地处理学习和生活中的琐事，当然也可以什么都不做，静静地躺在草坪上，在微风，绿叶，鲜花，阳光，美食的作用下慢慢清空身体里的负能量。于我而言，野餐是一场释放五感的旅行，在静园野餐更为尤甚。不同的春天来了又来，但是每年春天在静园铺开野餐垫的那一刻，会觉得所有的一切都不及这一刻的春暖花开！——法学院的赵同学静园野餐

开设有丰富、齐全的中国各断代史及世界各区域国别史的课程以及史学理论、文献学、史料学、历史地理学、专业外语、专题史等方面的课程。2注重学术训练

全文共973字，阅读约需3分钟关键词：燕园印象赤橙橘粉映天畔，层林尽染色斑斓万里江山披锦绣，遥观俯瞰心自宽逸趣横生随风展，畅想天外云漫漫人间烟火如诗画，此景常存心内安红楼层叠，如神仙宫阙飞轩掩映，似金帔霞衣烟霞正盛，案牍闲倚于书卷之外平添情致云落西山，明霞遍照京城天色如锦似缎，流光溢彩教人不知今夕何夕

全文共3227字，阅读约需11分钟关键词：学在北大编者按在学科之路，探索、深耕、创造，遇见求知的美景；在专业领域，自由、丰富、交叉，攀登奥秘的阶梯。不论是晦涩难解的公式定理，浩如烟海的历史典籍，还是繁琐复杂的法理哲学，京师大学堂百余年传承，孜孜求索，初心不改。踏上梦想之旅，走进“北大学科”，探索专业奥秘，在兴趣中探寻无限可能，迎接充满挑战与热情的大学生活！一院系简介北京大学物理学科肇始于1902年设立的京师大学堂格致科。1913年，北京大学设立物理学门，标志着我国物理高等教育的开端，1919年更名为物理系。1952年，与清华大学、燕京大学物理系合并组建新的北京大学物理系，创建我国第一个原子核物理专业、半导体物理专业等。北京大学物理学院在原北京大学物理系、技术物理系原子核物理专业、重离子物理研究所、天文学系、地球物理系大气物理专业和气象专业基础上，于2001年5月组建成立。现有教学科研人员227人，包括中国科学院院士13人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授17人，国家杰出青年科学基金获得者60人，“万人计划”杰出人才、教学名师、科技创新领军人才12人和其他国家级人才计划（含青年项目）入选者百余人次，分布在12个教学科研单位。承担4个新一轮“双一流”学科和4个国家级一流本科专业建设。组织实施物理学科卓越人才培养计划，建设物理学高层次人才培养中心和3个基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，延揽国内外优秀生源，探索基础学科人才自主培养新路径。今天的北京大学物理学院扎实推进高质量领军人才培养、高层次师资队伍建设、高水平科技创新与教育对外开放，为加快建设世界顶尖物理学科贡献实干争先、培优增效的使命担当。二人才培养

全文共1464字，阅读约需5分钟关键词：学在北大编者按在学科之路，探索、深耕、创造，遇见求知的美景；在专业领域，自由、丰富、交叉，攀登奥秘的阶梯。不论是晦涩难解的公式定理，浩如烟海的历史典籍，还是繁琐复杂的法理哲学，京师大学堂百余年传承，孜孜求索，初心不改。踏上梦想之旅，走进“北大学科”，探索专业奥秘，在兴趣中探寻无限可能，迎接充满挑战与热情的大学生活！No.1院系简介知行合一，立德树人。承百年法学薪火，育法治兴邦英才。北京大学法学院始建于1904年，在中国现代法学教育中，年代最为久远。在教育部最新一轮学科评估和全国专业学位评估中，法学院双双斩获法学类最优成绩。具有全球影响力的QS世界大学专业排名榜单中，法学院以师资、教学、科研、生源、毕业生就业、硬件设施等方面的一流声誉多年连续位列全球前25位，稳居亚洲前3位，中国大陆第1位。法学院教学覆盖本科、硕士、博士多个层面，是教育部批准的首批法学博士学位一级学科授权单位之一。法学院致力于挖掘学术人才潜力、储备国际化高端人才，拥有众多蜚声中外的知名学者、跨世纪中青年学术骨干。多名教师被评为长江学者、新世纪优秀人才、跨世纪优秀人才、全国十大杰出中青年法学家。

全文共3952字，阅读约需13分钟关键词：学在北大编者按在学科之路，探索、深耕、创造，遇见求知的美景；在专业领域，自由、丰富、交叉，攀登奥秘的阶梯。不论是晦涩难解的公式定理，浩如烟海的历史典籍，还是繁琐复杂的法理哲学，京师大学堂百余年传承，孜孜求索，初心不改。踏上梦想之旅，走进“北大学科”，探索专业奥秘，在兴趣中探寻无限可能，迎接充满挑战与热情的大学生活！一院系简介信息科学技术学院于2002年由原计算机科学技术系、电子学系和信息科学中心合并而成。1958年在原物理系无线电物理、电子物理等专业的基础上成立了无线电电子学系，1996年更名为电子学系；1978年，在原数学力学系的计算数学专业、无线电电子学系的计算机专业和物理系的部分专业的基础上成立了计算机科学技术系，包括计算机软件和微电子两个专业；1985年，为实现多学科交叉结合，数学系、计算机科学技术系、无线电电子学系等10个系（所）参与联合成立了信息科学中心。学院成立时，在信息科学中心的基础上成立国内首个智能科学系。信息科学技术学院共设立四个系

全文共4661字，阅读约需15分钟关键词：学在北大编者按在学科之路，探索、深耕、创造，遇见求知的美景；在专业领域，自由、丰富、交叉，攀登奥秘的阶梯。不论是晦涩难解的公式定理，浩如烟海的历史典籍，还是繁琐复杂的法理哲学，京师大学堂百余年传承，孜孜求索，初心不改。踏上梦想之旅，走进“北大学科”，探索专业奥秘，在兴趣中探寻无限可能，迎接充满挑战与热情的大学生活！院系简介北京大学光华管理学院前身是成立于1985年的北京大学经济管理系，1994年正式更名为光华管理学院。依托北京大学深厚的历史底蕴和文化积淀，以“创造管理知识，培养商界领袖，推动社会进步”为使命，光华管理学院已走过30余载春秋。学院在科研水平、师资建设、人才培养、国际合作等方面位居国内经济管理学院前列，是亚太地区最优秀的商学院之一。1顶尖的师资队伍

全文共3673字，阅读约需12分钟关键词：学在北大编者按在学科之路，探索、深耕、创造，遇见求知的美景；在专业领域，自由、丰富、交叉，攀登奥秘的阶梯。不论是晦涩难解的公式定理，浩如烟海的历史典籍，还是繁琐复杂的法理哲学，京师大学堂百余年传承，孜孜求索，初心不改。踏上梦想之旅，走进“北大学科”，探索专业奥秘，在兴趣中探寻无限可能，迎接充满挑战与热情的大学生活！院系简介北京大学中文系是全国中文学科中规模最大、学科最全、总体实力最强的院系，也是北大历史最悠久的院系之一，诞生于1910年，是我国创建最早的中文学科。百年学术，薪火相传，鲁迅、刘师培、钱玄同、杨振声、刘半农、胡适、马裕藻、游国恩、杨晦王力、俞平伯、废名、魏建功、沈从文、吴组缃等众多名家曾执教于此。每一个北大中文系的学子，不仅可以浸润于前辈学者的人格魅力和学术积淀，更可真切地感受诸多当代名师和一大批优秀中青年学者的个性风采，得到知识和思想的双重滋养。从1910年京师大学堂的“中国文门”，到1952年中文系随学校迁到原燕京大学旧址燕园，再到21世纪从静园五院迁入李兆基人文学苑，北大中文系先后经历七次大变革而奠定了现在的基本格局。中文系立足“守正创新”的发展战略，在本科层次坚持“专业教育”和“通识优育”相融合的理念，为培养学术型、研究型文化创新型中文人才打基础。中文系目前有全国最完整的中国语言文学学科建制，共有4个本科专业方向，8个博士学位授予点，并设有1个博士后流动站。在2017年9月教育部公布的世界一流大学和一流学科(简称“双一流”)建设高校及建设学科名单中，中国语言文学、语言学、现代语言学均位列其中。2024年公布的“QS世界大学学科排名”中，中国语言文学系的“现代语言”列第5位，“语言学”列第14位。汉语言文学、汉语言、古典文献学、应用语言学是国家级一流本科专业，中文系是教育部基础学科拔尖人才培养2.0基地和国家文学教材建设重点研究基地。中文系开设“强基计划”古文字学班，每年招收30人左右。人才培养一、雄厚的师资力量现当下，由袁行霈（北京大学资深教授、中央文史馆馆长、美国艺术与科学院院士）、李零（美国艺术与科学院院士）、曹文轩（国际安徒生奖获得者）、陈平原（北京市教学名师，中央文史馆馆员）等学科带头人，以及由10余位长江学者、10余位人文特聘教授、20余位跨（新）世纪人才以及20多位杰出青年人文学者等组成的学术中坚力量，汇集本学科百余教师大力开拓前行，为学科建设、人才培养、学术传承和社会文化进步不断努力工作，做出卓越贡献。二、课程体系全方位、多层次的立体化覆盖教学大纲突出了“加强基础，促进交叉，尊重选择，卓越教学”的本科教育教学方针，建立“通识教育与专业教育相融合”的本科教育模式，旨在培养“引领未来的人”。中文系新大纲体现如下特点：课程模块分布合理，符合中文系课程格局；通识教育特色明显大类课程交叉外，理工社科类课程亦入必修课程中；坚守专业特色，不因通识教育而淹没专业教育；打破以往一人一课、因人设课的终身制与临时制，提高课程质量，促进课程改革，大力建设网络课程继续发扬中文系课程优势，增加课程层级，并为全校通识教育与素质教育课程建设做出贡献。三、本科生一对一导师制自2013年秋季学期起，中文系对新入学的本科生实行“一对一”导师制，为每名新生安排一位从事教学工作的教师担任其学业导师，周期为一年。目的主要在于加强对本科新生的培养和指导帮助学生更快地适应大学的学习生活，明确专业方向，督促学生自主学习；进一步加强师生间的互动沟通，践行以人为本，因材施教个性化指导的教育理念，营造良好的学习和生活氛围，实现“文明生活，健康成才”的目标，促进学生的全面发展；及时发现同学的心理与情绪波动，使同学们平稳而健康地度过一年级。四、最具北大中文特色的实习实践课程北大中文系的实习实践课程渊源已久，从中文系建立初始，刘半农等教授就开始民歌采集工作，近五十年来更是连续不断。实习实践课程主要有：汉语言文学专业的采风丰富多彩，为民俗研究文化现象研究提供第一手材料；汉语言专业的方言调查；古典文献学专业赴西安、敦煌等地实习与考察。实习实践课程不仅有课程教育，而且有民间实习与野外调查，中文系已经同北京西城文化局西安碑林、敦煌研究院、湖北官山等单位与村落建立了长期的合作关系，为实习实践课程打下了坚实的基础。学生走出课堂，不仅在实践中运用所学知识解决问题，而且开阔了眼界，得到了锻炼，加深了友谊，并对国情有了进一步的了解，对他们的成长有极好的教育意义。中文系的实习实践课程还与劳动教育课程紧密结合。五、丰富的学术文化生活胡适人文讲座、鲁迅人文讲座、静园学术讲座、中国作家北大行、王力学术讲座、未名诗歌节、王默人小说创作奖、剧星风采大赛、新生辩论大赛等诸多文化活动蜚声燕园。还有诸多由中文系老师亲自主持的读书会，本硕博同学共同就某一问题、某一本书进行学习、研讨、辩论，日常生活中就可以接受教授们的学术指点。六、本科生科研项目每年50%以上的学生获得科研基金资助，教师一对一指导完成科研项目。所有学生大三时均可选修学年论文，在导师指导下独立完成原创的科研，提升研究能力，扩大学术视野。七、本科生双学位项目自2019年起，北大中文系与香港中文大学中国语言及文学系、语言学及现代语言系联合招收双学位本科生，采用“1+2+1”的培养模式，学生毕业时可分别获得两校学士学位。八、“古典语文学”项目随着教育部拨尖人才计划的实施，北京大学在人文学科领域也尝试推行“古典语文学”项目，由文、史、哲、考古、外院与艺术六院系共同组建项目委员会，在每年春季一年级学生中，选拨对古代文学、语言、文献、哲学、历史等有兴趣的同学进入项目组。九、主干基础课程的小班教学模式自全校推行小班教学以来，在“古代汉语”“中国古代文学史”“现代文学史”等主干基础课程，相继开设了小班教学。在教授主讲大课的基础上，采用博士生辅助小班讨论课程，使学生在收集资料、准备讨论、探索问题与口才训练诸方面，都有了很大的提

全文共5955字，阅读约需19分钟关键词：北大学子备考锦囊编者按寒窗苦读时，是否期待一盏明灯？挑灯夜战时，是否渴望指点迷津？或许你已经步履沉重，或许你还在咬牙坚持，但请相信这不会是一场孤勇的旅程。未名博雅，千里同行，北大学子为你送上这份真诚的“备考锦囊”。学什么最重要？怎么学最高效？这里有你最需要的答案。无论你是求学前路尚曲折的旅者，还是高考战场正披挂的战士，北大始终与你同行。个人简介学生姓名：于佳欣毕业中学：大庆实验中学就读院系：北京大学城市与环境学院羡于年少正得路，有如扶桑初日升。高中三年的学习时光稍纵即逝，我衷心地希望学弟学妹们能够在琳琅岁月中乘风破浪，学有所成，在未来进入燕园。以下是我分享的学习方法，分为思想方针、具体操作、考试技巧三个板块，并且将从高一高二和高三两个时间点分别论述，希望对学弟学妹们有所帮助。需要提醒的是，建议学弟学妹们先看一看自己有什么高效的学习方法，进行总结归纳，然后再阅读这篇文章，有的放矢地进行方法优化。高一高二篇1思想方针关于学科投入：在投入高一高二的学习之前，请学弟学妹们先审视一下自身，明确优势学科与短板学科。至于优势学科，不能因为这种科目占优势就放松学习，而应该把这种科目打造到岿然不动的地位——无论题的难易，你都能够保证这一科可以和同层次的人拉开差距，以此确保考试的总名次能够占据较为有利的位置。通常情况下，优势学科最好是两科，学有余力者可以发展第三个优势科目。如果发现各科发展较为均衡，可以尝试着选择更喜欢的科目，最好咨询各科的任课老师，在老师的指导和建议下，增加时间的投入，发展优势学科。特别注意的是，不要顾此失彼，若是时间或精力不允许，还是应该首先保证不能出现短板学科。关于学习心态：从初中进入高中的过渡阶段，每个人可能都会有或长或短的适应期，在这段时间内，很可能“为学消得人憔悴”，感觉高中好像更累、更难了；或是“乱花渐欲迷人眼”，在众多学科之间手忙脚乱。其实这些都是正常现象，我们要做的是缩短适应期。首先，我们要找到学习目标，学习目标分为长期和短期。长期目标可以是理想的大学（比如说北京大学），短期目标则是弥补某个学科某个板块的不足，比如积累语文作文的某一主题或者是攻克数学的某一类题型。注意，设立目标的时候，不要把目标定为名次或者分数，这样的目标意义并不是很大，因为成绩与名次并不完全取决于实力和知识储备，夸张一点说，就像是“生死有命，富贵在天”，别人比你多蒙对一道数学单选，五分就差出来了。然后，面对数不清的考试，我们可以看一看考试后的心态和一些必要工作。考完大考以后，首先要做的是对答案和估分。估分过后，建议对照答案中的评分标准，把考试中的失分做成一张表格，分为A完全没有思路、B有思路但不完全正确、C有思路且正确但步骤扣分、D审题不清、E计算错误、F作文等主观题失分六个类别，此时的表格是自己预估的，等到出分以后再通过查看答题卡失分情况再次进行表格填写，并将实际失分情况与预估失分情况进行对比。思考为什么实际扣分扣得更少——找出原因后下次考试还可以继续这么做；为什么实际扣分扣得更多——寻求老师的帮助，分析后得出结论并吸取教训。这时，考后的工作已经完成（纠错和积累等不在此处详细说明），面对新出炉的成绩单，既不要“春风得意马蹄疾”，也不要“归来倚杖自叹息”，因为，高考之前的所有考试都不是决定性的。那么，如何评判这次考试呢？我们可以拿出上一次考试做的表格和这次的对比，总结各类失分项占比发生的变化，以此来评判这段时间的学习是否进步，在上一次考试中是否真正吸取了教训。2具体操作关于预习：预习分为头天晚上的预习和课前预习两种。前一天晚上，我们可以在了解老师第二天所讲内容的基础上，有目的地进行预习。如果要讲新课，那么我们就可以先翻阅课本，画出不理解的地方，然后再对照参考书着重阅读刚才不理解的部分。如果时间允许，可以尝试着做一做相关例题，力求在老师讲课之前理解百分之六十以上。如果第二天上习题课，我们可以找出要讲的题，并思考自己有疑问的地方，进行标记。然后，在课前的那个课间，尽量不要去赶作业，新课前就再翻一遍课本（不需要再看辅导书了），习题课前就可以和同学讨论一下相关题目。关于听课：在经过周全的准备之后，开始听课。听课初期，相信大家都能保持着一个昂扬的精神状态，这时尽可能的让自己听到老师说的每一句话，并进行思考，不断地在心里提出为什么，这个知识点和以前的知识点有什么联系，怎么用在题目里，为什么这个式子是这样变换的……但是随着时间的延长，可能会进入一个疲劳期，在无力思考的情况下，我们可以通过记笔记来保持注意力，哪怕没有要记下的内容，也要在草稿纸上写写画画，能够有效跟住课堂。而记笔记的时候，我一般都是单面记，留出另一面用于补充二级结论和相关题型。同时，与老师保持良好互动是很重要的，跟随者老师的眼神，让老师明白你是否听懂，在老师问“大家都听懂了吗”的时候，如果真的没听懂，不要怕，举手就问，当堂课处理比课下去问的效果要好得多。关于复习：听完课先不要忙着写作业，我们要先复习当天学过的内容，也就是短期复习。新课讲完后，我们可以回顾一下自己预习时不会的地方，看看有没有弄明白，并且对于课本上一些黑体字、概念必须要透彻理解，否则做作业时会有种“花非花，雾非雾”的迷茫，准确率自然也不必说。而习题课讲完后，我们可以找几道同类型题进行练习，因为习题课的目的就是“举一隅而以三隅反”，做一道会一类。复习的过程中，可能会遇到一些不明白的地方，这时不要直接去问老师，而是要先自己一步一步的思考，想一想自己是哪个步骤出现问题的，然后再和同学讨论这个问题，最后再问老师，问出具体的问题，比如说做到你已经做到了这一步，然后不知道该怎么办了，又比如说答案上前面的几步你都明白，不知道接下来这一步是怎么来的。说完短期复习，再说一说长期复习。最有效的复习方式莫过于艾宾浩斯遗忘曲线，但是考虑到繁重的学习压力，我们可以以当天、第二天、一周、一个月为复习节点，亲测有效。经过这几次复习和刷题考试等，你对知识的理解基本就能达到应有的水准。关于练习：练习是用来巩固知识点的，学校老师们会布置一部分作业，但是这些作业一般是针对于全班同学，甚至是全校同学的，我们可以根据自己的需要进行选择投入精力的多少，这个时候一定要“断舍离”，一些掌握得很好的内容就可以及时舍弃，用一些相对拔高的内容来代替（注意，这些内容的基础一定要掌握扎实）。同理，如果是难度过大的作业，也可以先放弃，循序渐进地把作业做好。除了作业以外，我们还需要买练习册。一般来说，学校的作业就足以打好基础。根据个人水平不同，如果基础稍弱，就可以买一本讲解较多的练习册和一本难度较小的纯习题练习册。如果基础较好，就可以买两本纯习题练习册，一本难度较小，一本难度较大。难度小的就可以全做，难度较大的就可以挑题做。因为练习册或多或少都会有重复的地方，所以只要通过对比，就可以节省很多时间。做题的时候，我们不要养成做一道题就看一眼答案的坏习惯。也许你会说，我是做完之后，因为不太确定才看答案的，并没有抄答案。但是这个行为其实是破坏了你的做题连贯性。我们还是尽可能的把平时的每一次练习都当做考试：首先，要在心里暗示，这是一次考试，有速度和准确率上的要求；其次，要注意环境和时间点的选择，课间尽量不要做题，除了预习以外，可以背诵零碎的知识点，练习一般是利用一节完整的自习课，而且最好文理科穿插着来；最后，根据题的难度，为自己设立“考试目标”，简单题力求速度快，准确率高，会的全对，难题力求在有限的时间内多得分。这里提醒大家的是，一道题超过二十分钟还没有思路可以先放弃，把今日必须要完成的任务完成后再进行适当钻研。开始做题后，为自己计时，时间到就停笔，然后进行批改。批改的时候，刚才练习过程中因为时间不够用而没有完成的题目可以先搁置，重点批改做题时犹豫不定、有点思路却拿不准的题。同时，大题要注意步骤，看看标准答案和自己的步骤有什么差别，考试的答题规范要从平时练起。至于错题本，我个人的建议是，在高一高二时，辅导书上或是练习册上常见的题型都不需要积累错题本，批改过后把相关知识点记到笔记上，考前直接看练习册和笔记就可以了，把自己作答的地方盖住再做一遍，做完后对照原来的错误痕迹和正确答案。真正需要积累的是新颖且不常见的题目，新颖到你几乎只见过一两次这样的题，积累到错题本上可以为高三做准备。积累时，为了节省时间，不要抄题，可以直接剪原题，或是电子打印，写答案时不要直接抄答案，第一遍先自己写，然后再按标准答案完善。高三篇1思想方针关于学科投入：进入高三，分秒必争，时不我待。较为有效的策略是：在一轮复习时，尽可能地弥补自己的知识漏洞，跟紧老师，抓住课堂；在二轮复习时，积累错题和题型，总结经验；在三轮复习时，通过考试，练就题感。除此以外，高三也是发展自己优势学科的黄金时期。有了高一高二打下的基础，在高三通过刷题，就能够让优势学科占据决胜地位。如果到了高三仍然没有优势学科，也没有弱势学科，那么均衡发展，继续保持就可以了。关于学习心态：进入高三，很多人在初期都会惶惶不可终日，而在后期却又有心无力，自怨自艾。这时我们可能既自轻自贱，又自傲自大，心态浮躁，就像是《山月记》中所说：“我深怕自己本非美玉，故而不敢加以刻苦琢磨，却又半信自己是块美玉，故又不肯庸庸碌碌，与瓦砾为伍。”努力是有用的，但是心态有的时候比努力更重要，因为我们无法保证自己的努力能够让自己永远立于不败之地。而且，就算是努力，也要“唯效果论”。最重要的不是晚上学到几点，而是保持自己应有的平稳节奏，不要让考试结果、周围同学影响到你。“命运的齿轮开始转动”，我们都在自己的时区里走着自己的路，追寻着波澜壮阔的大海和满天的星光。至于如何保持平稳的学习节奏，我们可以每天列计划，把一个便利贴分成两部分，必要区是必须要完成的，补充区是近期要完成、但今天不一定能完成的。在列计划的时候，我们要量力而行，并且准确判断什么才是必须要完成的：一般来说，上了高三，老师布置的任务是一定要完成的，而自己的练习与提高就可以划分到补充区。每完成一个任务，就在后面打上一个对钩，这能够为自己增添很多成就感。这些点点滴滴的成就感，恰恰是支撑你保持永不懈怠的精神状态与一往无前的奋斗姿态的关键所在。2具体操作关于听课：上了高三后，很多同学陷入了一个误区，那就是不听课。不听课的同学一般有两种：一种是“自信型”，刷题刷得多，成绩较好，认为老师讲的东西过于简单；一种是“摆烂型”，基础较弱，认为上课听不懂，不如自己刷点题，挽救一下尚能挽救的其他科目。但是，无论是哪种，都千万要跟住课堂。一轮复习，老师讲的知识点简单枯燥，可能你会了，但是听一两遍和听三四遍是不一样的，听得多了能够融会贯通。讲题的时候，你可能会说，这道题我会做，所以我就不用听了，但实际上，在听老师讲的过程中，老师不仅仅只讲这一道题，而且还会串联起一些知识点，或者是一题多解，拓宽思路。高三的笔记一般不需要记知识点，而是要在原来笔记的基础上再补充一些二级结论和题型。二级结论就是一些由课本上知识点推导出来的公式和结论，这样在考试的时候不需要推导，小题直接用二级结论，大题则先用二级结论推导出答案，再写过程。关于刷题：高三的时候，刷题是非常快的提分方法，尤其是理科。要每天每科都保持一定的刷题量，一天不刷题，再看题时就会像“熟悉的陌生人”一样。刷题时，还是要计时和批改。这个时候的批改就可以对照评分细则给自己打分，每一本练习册中的每一套题，都在一张表格上记录下来自己的分数和失分原因，每到一个阶段就进行总结反思，以此调整学习规划。注意，做套题的时间最好在一轮复习开始时，即使基础不是特别好也要尝试去做，而且一定先要做近五年高考真题，每做一套题以后整理错题，把不会的知识点弄会。这样以后能够判断什么题目是高考类型的题目，哪些不是——这是相当重要的区分能力。在数不清的卷子中，你能够认出哪些是高考会考的题型，把更多的精力用在这些题目上，同时也可以有效避开偏难怪题，节约时间精力。刚才说的是套题，此外还要适当的做一些专项，有的放矢。尤其是一轮复习时，之前掌握的不太扎实的知识都可以在这个时候突击一下，直到这一板块的知识和题型都掌握了为止（仅限于小专题，范围过大的比如圆锥曲线和导数不建议集中突击）。二轮复习时，学校的复习主要就是专项，这个时候适当的补充一点题量就可以。三轮复习时，学校主要是练模拟题，这个时候针对考试错题再去找专项题做补充练习。3考试技巧（通用版）正规考试卷子一般会提前发下来五分钟，但是不允许作答。我们可以利用这五分钟把卷子从前到后浏览一遍，确定这次考试大致考察的知识点，哪道题是自己有把握的、擅长的，哪道题是需要耗时很久、性价比不高、需要放弃的。注意，这五分钟千万不要用来做前面简单的小题，因为可能会出现一些意想不到的错误，而且也不要看语文作文题是什么，这会影响到考试时的作答心态。开始答题，考试题一般是70％的简单题、20％中档题和10％难题。做简单题就是要把握好时间，为中档题和难题留出思考时间，同时保证正确率。做到中档题时，不要按顺序做题，一道题超过三分钟还没有思路就跳过。做到难题时，大题不要完全放弃，即使没有思路也要写出一些基本的步骤，因为批卷子是按步骤给分的。除此以外，需要警惕疲劳性失误。所谓疲劳性失误，就是在考试的中途，由于用脑到了疲劳期，可能会出现马虎、审题不清等错误。这个时候深吸一口气，先停十几秒钟，感觉缓解了以后再接着做题。如果在答题过程中遇到不会的题，看看这道题的位置，如果比较靠前，可能是因为某个条件被忽略了，或者是掉进陷阱，没有转过弯来，这个时候可以再审一遍题目。如果这道题的位置比较靠后，再加上分值也不算太大，那么这道题性价比就不高，这个时候就先放下这道题，做完其他题有时间再回来思考。切记不能与一道题死磕到底。另外，把会做的都做完以后，剩下十几分钟时间，最好还是检查一下，不需要检查太复杂的题目，因为就算是发现自己错了也来不及改。可以检查一下计算、简单题、拿不准的中档题，做完这些后再去思考刚才不会或者放弃的题。除非是有足够的把握，否则一律不要改答案，尤其是文科题。结语“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。”愿我们的每一分努力，都能搭就通往燕园的青云梯，铺平走向燕园的通衢道。期待与你们燕园相会！供稿

全文共929字，阅读约需3分钟关键词：北大强基学科解读春去秋来，万象更新周而复始，春华秋实笔耕不辍，潜心求索北大学子，赓续传承一代代北大人深耕基础科学研思数理知识探索历史文化解析生命科学对话哲学大家感受学科之美，聆听知识之音北京大学2024年强基计划静待君至，梦圆金秋北大强基到底学什么？（点击下文图片可查看十大基础学科解读）数学数字符号与图形线条交错编织出数学之美公式定理与运算推导并存演绎出逻辑之妙方圆绘世界，数字筑天地数学的神奇，宇宙的奥秘等待你来探索与解答物理走进物理世界探知自然万物的真理奥义触不可及的浩瀚星河触手可及的细雨微风开启物理之门发掘自然真理讲述大千故事化学微观世界的分子构成宏观世界的万物神奇的化学反应迸发出强大的能量合成出需要的物质器皿试剂化身知识的承载跃动火苗点亮求索的热情力学“给我一个支点我就能撬起地球”这是力学世界的神奇奥秘精妙的结构搭建起稳定的世界承载着文明的重量从这里出发感受力学蕴含的巨大力量生命科学自然万物从出现演进至今草木生灵从诞生演化而来我们与生命科学紧密相连揭开生命诞生的秘密追溯生命发展的足迹开创生命前行的未来历史读史使人明智以史为鉴方可反思现在才能明晰未来历史长河不息古往今来接续回望过去，读懂历史根植现在，书写未来考古探访古迹，考究文物洞悉文明，重现文化一代代考古人解读中华民族千年文明守护华夏儿女古典文物让古迹焕发新生用文明点亮未来哲学探索世界存在的本质思考认识世界的方式追问人生起伏的终点寻找生命最终的意义哲学指引我们上下求索走向最终的智慧与答案中文铁肩担道义，妙手著文章纸笔绘就民族文明音韵唱响家国精神遒劲笔画，铿锵声调中文之美，深蕴其中基础医学医学仁爱的温度人文温暖的情怀守护健康的梦想走进医学体验新生的喜悦感受生命的脉搏医者仁心，大爱无疆救死扶伤，疗愈心灵特别提醒2024年强基计划报名将于4月30日截止还未完成报名的同学请抓紧时间哦！未名湖前，博雅塔下名师云集，群星璀璨探寻科学真理博览学科知识北大强基计划为你点亮梦想十大基础学科助你收获硕果志存高远，梦想启航燕园金秋，等你赴约文字

全文共4064字，阅读约需13分钟关键词：北大强基学科解读编者按学海宽广，知识精深。时空幽微，万物多变。北京大学强基计划为你一一展现。良师倾囊相授，益友携手同行，伴你扬帆起航，初识学海风浪。由此出发，基础学科的神奇世界敞开大门，期待着富有热情与才华的年轻旅人在广阔的知识田野中不断探索，不断收获，开拓充满生机的新领地。与北大强基计划同行，与师友携手前进，感受深耕创造的独有魅力与无限可能，共面学海风浪。求知探索的征程一触即发，北大强基等待心怀理想的你！一印象

全文共1855字，阅读约需6分钟关键词：北大强基学科解读编者按学海宽广，知识精深。时空幽微，万物多变。北京大学强基计划为你一一展现。良师倾囊相授，益友携手同行，伴你扬帆起航，初识学海风浪。由此出发，基础学科的神奇世界敞开大门，期待着富有热情与才华的年轻旅人在广阔的知识田野中不断探索，不断收获，开拓充满生机的新领地。与北大强基计划同行，与师友携手前进，感受深耕创造的独有魅力与无限可能，共面学海风浪。求知探索的征程一触即发，北大强基等待心怀理想的你！一引言

全文共2911字，阅读约需10分钟关键词：北大强基学科解读编者按学海宽广，知识精深。时空幽微，万物多变。北京大学强基计划为你一一展现。良师倾囊相授，益友携手同行，伴你扬帆起航，初识学海风浪。由此出发，基础学科的神奇世界敞开大门，期待着富有热情与才华的年轻旅人在广阔的知识田野中不断探索，不断收获，开拓充满生机的新领地。与北大强基计划同行，与师友携手前进，感受深耕创造的独有魅力与无限可能，共面学海风浪。求知探索的征程一触即发，北大强基等待心怀理想的你！说起考古，大家可能多少都有一些认识有人说，考古很浪漫，有着许多美丽传说有人说，考古是鉴宝，戴上眼镜，端详文物有人说，考古风里来雨里去，很苦很累……其实很多时候我们对于考古都是误解与向往并存的那么，考古到底是什么呢？一北大考古：中国考古学的缩影北大考古有着悠久的历史。回顾过去，这不仅是一部北大考古史，几乎是中国考古的历史。细数那些年我们开创的几个“第一”：1922年北大国学门下设立考古研究室，为全国所有事业单位中第一个设置考古研究室的单位；1952年历史学系下设考古专业，为全国设置考古专业的第一个高校；1983年从历史学系分出，单独成立了考古学系，为全国第一个设立考古学系的高校；2002年成立考古文博学院，为全国第一个成立相关学院的高校。二北大考古：中国考古学家的摇篮一个学科是否真正的强大，还有赖人才的聚集。北大考古专业自建立以来，就注重教师队伍的培养。70多年来，在考古专业已逐步形成了一支稳定的、老中青相结合的师资队伍。其中，60岁以上各研究方向的领头人，均属全国该研究方向的顶尖人物，他们不仅为中国的考古事业做出了卓越的贡献，而且如今都已桃李满天下。三北大考古：与时俱进，壮大学科1952年设立考古专业；1988年设立文物与博物馆专业；1993年设立文物保护技术专业；1998年设立文物建筑专业方向；2017年设立外国语与外国历史（考古学方向）专业，既培养同学扎实的考古专业底子，也能让他们在外语学院学外语，将来从事国外考古工作。四学科优势基础设施完善北大考古文博学院各个专业都有相应的实验室，基础设施非常完善。师资力量雄厚学科分布最广，师资力量规模最大，名师数量最多，科研实力最强。北京大学考古文博学院师资情况硕果累累根据最新的QS排名，北大考古位列全球第14，亚洲第一。北京大学考古文博学院历年荣获的十大考古发现五教学理念立德树人，因材施教，分类培养授业于田野之间，树人于实践之中考古文博学院的教学力量、科研力量、培养质量在全国考古专业中均排名第一。同时，老师和学生感情深厚，在田野实习过程中，“同吃一锅饭，同举一杆旗”。北京大学考古文博学院田野教育六学术导师制考古文博学院设有学术导师，一对一因材施教，甚至一人一册的培养方案，为同学们的发展打下了扎实的基础。北京大学考古文博学院学术导师制度及名单七毕业去向考古文博学院的本科生毕业大多选择继续读研究生，进行更加深入的专业学习。也有少数同学选择直接就业。北京大学考古文博学院历年本科生去向八考古强基班考古学强基班旨在培养积极服务国家文化战略和文化遗产保护大局的卓越的中华遗产的保护者、中华文明的诠释者和中华文化的传播者。1凝练核心课程体系，完善专业培养方案

全文共2703字，阅读约需9分钟关键词：北大强基学科解读编者按学海宽广，知识精深。时空幽微，万物多变。北京大学强基计划为你一一展现。良师倾囊相授，益友携手同行，伴你扬帆起航，初识学海风浪。由此出发，基础学科的神奇世界敞开大门，期待着富有热情与才华的年轻旅人在广阔的知识田野中不断探索，不断收获，开拓充满生机的新领地。与北大强基计划同行，与师友携手前进，感受深耕创造的独有魅力与无限可能，共面学海风浪。求知探索的征程一触即发，北大强基等待心怀理想的你！一历史沿革北大历史学系肇始于1899年京师大学堂创设的史学专门讲堂，是近代中国最早的国立史学高等教育机构。1909年京师大学堂分科大学“中国史学门”开始招收本科生，次年正式开学。1919年五四运动爆发，同年8月，校评议会依新制将“中国史学门”改称“史学系”。钱玄同题写1952年全国院系调整，一批史学界精英汇入本系，师资阵容得到进一步壮大，北大历史学科在国内外的学术地位益发突出。

全文共5367字，阅读约需18分钟关键词：北大强基学科解读编者按学海宽广，知识精深。时空幽微，万物多变。北京大学强基计划为你一一展现。良师倾囊相授，益友携手同行，伴你扬帆起航，初识学海风浪。由此出发，基础学科的神奇世界敞开大门，期待着富有热情与才华的年轻旅人在广阔的知识田野中不断探索，不断收获，开拓充满生机的新领地。与北大强基计划同行，与师友携手前进，感受深耕创造的独有魅力与无限可能，共面学海风浪。求知探索的征程一触即发，北大强基等待心怀理想的你！呦呦鹿鸣，食野之蒿。我有嘉宾，德音孔昭。——【诗经·小雅】

全文共2345字，阅读约需8分钟关键词：北大强基学科解读编者按学海宽广，知识精深。时空幽微，万物多变。北京大学强基计划为你一一展现。良师倾囊相授，益友携手同行，伴你扬帆起航，初识学海风浪。由此出发，基础学科的神奇世界敞开大门，期待着富有热情与才华的年轻旅人在广阔的知识田野中不断探索，不断收获，开拓充满生机的新领地。与北大强基计划同行，与师友携手前进，感受深耕创造的独有魅力与无限可能，共面学海风浪。求知探索的征程一触即发，北大强基等待心怀理想的你！力学是近代科学的起点深刻影响着人类社会北大力学是中国力学本科教育的起点它承载着保家卫国打造大国重器的崇高使命它秉承百年北大的优良传统和深厚文化底蕴历代大师巨匠的智慧和情怀在此传承通往星辰大海的壮丽征途在此启程点击视频，了解北大力学点击视频，了解北大工学院一力学对于人类有着重大的意义力学是最早向权势即真理的真理观发起挑战，并且取得决定性胜利的学科。地心说就是罗马教会所要垄断的“真理”。力学学科特别是其中的动力学，就是在反对地心说发展日心说中逐渐成熟起来的。力学的进步推动了现代科学的发展。牛顿力学的出现标志着真正自然科学的兴起和黎明时刻的到来。开普勒、伽利略所倡导的“观察、实验、理论”

北京大学化学与分子工程学院以其优良的国际声誉、追求卓越的教学理念和前沿的科学研究为志在化学的雏鹰们精心打造了一片翱翔的蓝天。北大化学本科——未来科学家的摇篮！供稿

全文共2738字，阅读约需9分钟关键词：北大强基学科解读编者按学海宽广，知识精深。时空幽微，万物多变。北京大学强基计划为你一一展现。良师倾囊相授，益友携手同行，伴你扬帆起航，初识学海风浪。由此出发，基础学科的神奇世界敞开大门，期待着富有热情与才华的年轻旅人在广阔的知识田野中不断探索，不断收获，开拓充满生机的新领地。与北大强基计划同行，与师友携手前进，感受深耕创造的独有魅力与无限可能，共面学海风浪。求知探索的征程一触即发，北大强基等待心怀理想的你！一学院基本情况1913年，北京大学设立物理学门，是我国最早的物理学本科专业，奏响了我国高等物理教育的先声；1952年全国院系调整后，北大物理系成为全国最重要的物理人才培养基地；现有物理学、大气科学、天文学、核物理四个国家级一流本科专业建设点，物理学、大气科学、天文学为教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地；2020年荣获教育部“基础学科拔尖学生培养计划”实施十周年突出贡献奖、优秀导师奖、典型案例奖；2021年荣获教育部“基础学科拔尖学生培养计划”2.0优秀教师奖、优秀学生奖、优秀管理人员奖；2021至2023年荣获“基础学科拔尖学生培养计划”2.0“提问与猜想”活动特等奖1项、一等奖2项、二等奖1项。一百一十余年来的历史征程中，北京大学物理学科薪火相传，英才辈出，成果涌现。北大物理的第二个百年里，又将有多少新的机遇和挑战在等着我们？1北大物理学院的气质与精神

全文共2575字，阅读约需8分钟关键词：北大强基学科解读编者按学海宽广，知识精深。时空幽微，万物多变。北京大学强基计划为你一一展现。良师倾囊相授，益友携手同行，伴你扬帆起航，初识学海风浪。由此出发，基础学科的神奇世界敞开大门，期待着富有热情与才华的年轻旅人在广阔的知识田野中不断探索，不断收获，开拓充满生机的新领地。与北大强基计划同行，与师友携手前进，感受深耕创造的独有魅力与无限可能，共面学海风浪。求知探索的征程一触即发，北大强基等待心怀理想的你！

全文共5232字，阅读约需17分钟关键词：校园开放日湖光映春，红楼碧瓦学堂门启，燕园常新在这春色如许的好时节北京大学2024年校园开放日如约而至4月13日上午9时，招生信息宣讲会在邱德拔体育馆举行。宣讲会对北大人才培养体系及育人理念、主要学科及特点、招生政策等进行全方位介绍。北京大学党委常委、副校长、教务长王博，教务部部长傅绥燕、工学院陈正教授、化学与分子工程学院朱戎研究员、中国语言文学系宋亚云教授、医学部重症医学学系安友仲教授、北京招生组组长胡俊以及学生代表外国语学院刘果先后发言。宣讲会由招生办公室主任黄宗英主持。春光明媚时莘莘学子正勤学每一个奋笔疾书的日夜你是否憧憬过如果能在北大上学会是怎样的体验呢？邀你一起，走入园子打卡“北大人”的一天沉浸式体验在北大的学习生活开启多重“惊喜盒子”惊喜1在北大，遇见……多元合适的成才选择上午10时许邱德拔北广场咨询展台人来人往，热闹非凡许多同学、家长穿梭其间来自不同院系的师生们耐心回答，细致讲解知无不言，言无不尽从招生情况到人才培养从专业选择到职业可能在这里，都能找到答案文理工医，全面多样名师教学，引路领航一位来自北京的高二同学在各院系老师、同学的介绍分享中对未来的大学生活有了更为具体的了解“我对北大的许多专业都非常感兴趣。其中和我预想中不太一样的是语言类专业，此前我一直以为外国语言类专业只是局限于语种学习，在和老师交流后我明白了语言也帮助我们认识世界、与世界对话，同时也是我们在不同领域深造的重要工具。”一位来自北京的高一同学对成为一名医生心生向往在深入了解北大医学部后更是坚定了自身梦想“北京大学优秀的校风十分吸引我，成为一名医生也是我一直以来的梦想，希望自己能进入北大医学部学习深造。”加强基础，多元融合制度完善，尊重选择得天下之英才而育之多维度的考评模式多元化的育人机制是北京大学矢志不渝的追求北京市通州区潞河中学的一位老师感慨学生们在此次活动中受益匪浅

全文共2510字，阅读约需7分钟关键词：北大强基计划编者按力担国家战略发展需求整合学校优势学术资源培养基础学科拔尖人才北京大学2024年强基计划将引领你走进包罗万象的基础学科世界从学科建设到未来展望从培养方案到师资科研从教育理念到真实图景在此一览无余北大强基计划是什么？如何选择强基学科？如何报考强基计划？从人才选拔到专业培养为你一站式答疑解惑在燕园，我们等你写下新的成长故事！点击视频，观看北大强基学科特辑PART

关键词：招生简章为全面贯彻党的教育方针，落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）、《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件精神，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经批准，北京大学2024年继续开展基础学科招生改革试点（以下简称强基计划），以“为国选才育才”为宗旨，探索多维度考核评价模式，选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。一机构与原则为加强组织领导，我校成立强基计划招生工作领导小组，具体工作由北京大学招生办公室负责组织实施。我校将本着“公平、公正、公开”的原则，严格程序，择优录取，宁缺毋滥。二招生对象及报名条件各省（自治区、直辖市）符合2024年全国普通高等学校招生统一考试报名条件，有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生均可报名。三招生专业及招生计划01强基计划招生专业02招生计划以我校强基计划报名系统公布信息为准。03考生仅可选择一个专业组进行报考，各专业组单列计划，单独排队入围及录取。医学组在北京大学医学部招生代码下录取。04高考综合改革省份考生须符合报考专业的选考科目要求（见附件）。05非高考综合改革省份理工类考生限报考Ⅰ组或医学组，文史类考生仅限报考Ⅱ组。06Ⅰ组中历史学类、考古学、哲学类、中国语言文学类（古文字学方向）专业只录取有志愿考生。四报名方式与选拔程序一报名时间和办法4月11日至4月30日，考生可登录北京大学强基计划报名平台（网址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10001）及北京大学强基计划综合素质材料提交平台（网址：https://www.ccuut.edu.cn/xxcj），按要求准确、完整地完成网上报名，报考我校强基计划的考生不能兼报其他高校强基计划。4月11日至4月24日，获得数学、物理、化学、生物、信息学全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛二等奖（含）以上成绩的考生可登录北京大学强基计划报名平台（网址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10001）及北京大学强基计划综合素质材料提交平台（网址：https://www.ccuut.edu.cn/xxcj），按要求准确、完整地完成网上报名，并提交破格资格申请。二考生参加2024年全国普通高等学校招生统一考试三入围考核办法6月26日左右，在各省份本科一批录取最低控制分数线（合并录取批次省份以各省份划定分数线为准）上，依据报考强基计划考生高考成绩（不含任何加分，下同）从高到低的顺序，按分省分专业组强基计划招生计划数的6倍确定各省份入围考核的考生名单（末位同分同入围），并公布入围标准。对于获得数学、物理、化学、生物、信息学全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛二等奖（含）以上成绩且按破格申请报考强基计划的考生，我校将对其学科特长及综合表现进行审核。4月26日，考生可登录北京大学强基计划综合素质材料提交平台（网址：https://www.ccuut.edu.cn/xxcj）查询破格资格审核结果。审核“优秀”或“通过”者可获得破格入围资格；审核“不通过”者仍按照高考成绩确定入围资格，或可登录北京大学强基计划报名平台（网址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10001）选择取消我校强基计划报名。所有入围考生高考成绩应达到所在省份本科一批次录取最低控制分数线（合并录取批次省份以各省划定分数线为准）。四考核测试我校将于6月28日至7月4日对入围考生进行考核测试，具体安排以网上报名系统内通知为准。1学科基础素质测试

关键词：招生简章依照《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》及教育部关于高等学校自主招生改革试点工作的有关规定，我校将全面贯彻落实党的教育方针，促进教育公平，使更多来自农村和贫困地区的优秀学子能享受优质教育资源，2024年继续实施“筑梦计划”招收优秀农村学生，欢迎广大“热爱北大、心系天下、人格健全、学业优秀”的农村高中毕业生报考我校。

全文共3255字，阅读约需11分钟关键词：北大学子备考锦囊编者按寒窗苦读时，是否期待一盏明灯？挑灯夜战时，是否渴望指点迷津？或许你已经步履沉重，或许你还在咬牙坚持，但请相信这不会是一场孤勇的旅程。未名博雅，千里同行，北大学子为你送上这份真诚的“备考锦囊”。学什么最重要？怎么学最高效？这里有你最需要的答案。无论你是求学前路尚曲折的旅者，还是高考战场正披挂的战士，北大始终与你同行。个人资料学生姓名：王丰源毕业中学：重庆市第一中学就读院系：北京大学物理学院学弟学妹们大家好，我是毕业于重庆一中的王丰源。在重庆一中，竞赛培训占去了我的大部分学习时间，如此折合下来，我在高中三年之中，学习课内知识的有效时间可能不到两年。接下来我将向大家分享我的高中历程，同时为大家介绍一些有关学习的方法。其实，高中的学习并不如寻常所见之困苦。只要认识到学习是全身心投入建设的系统工程，大家就能事半功倍，懂得如何调整至学习的最佳状态。1学科兴趣为动力——工程之电力

全文共1217字，阅读约需3分钟关键词：梦系燕园编者按寒窗苦读，行路漫漫。也许你正斗志昂扬，全力冲刺；也许你正孤独失落，迷茫徘徊。无论距离，无论时间，燕园心系每一个勇敢勤奋、沉潜精进的你。我们愿与你分享此刻的燕园，分享那些激励我们走过征程的心语。请坚定奋斗的信心，请相信少年的潜力。愿一往无前，敬候金秋相会。高考倒计时｜两个月弦歌不辍，含英咀华。此刻的你，也许心怀梦想，奋起直上；也许失落迷茫，心绪烦乱。无论何时，无论何地，燕园都牵挂着每一个殷勤致学的你。晴空明月，疾风骤雨，我们始终与你相伴，携手走过这珍贵而难忘的时光。请保持锲而不舍的精神，奋斗不息。此刻，我们与你相勉；不久，我们与你相贺；今秋，我们与你相会。独自在迷迷蒙蒙中摸索，在恍恍惚惚中徘徊，耐下心来，坚持向前，渐渐拨开“云”雾——晴空万里，宽阔的道路必将出现在眼前。在前进的路中，少不了迷茫与磕绊，请务必相信自己的努力，相信梦想就在前方！拨开层雾，天边的朝霞就已然铺展开来，在“须臾成五采”的彩云之中，火红的朝阳稳健地升起，照亮了大地，照亮了前路。年轻人们！你们正是那初升的“朝”阳，你们将用自己的努力照耀世界，点亮梦想！太阳升起，长“空”万里，天高气爽。意气风发正当少年，壮游诗情直引碧霄，在灿烂阳光下，伴着蓝天白云，未来的旅途就此展开！日光轻洒上层雾，幻化成一道彩虹，从地上直通云霄，学子们必将势若长“虹”，直上九天遂凌云之志！不知不觉，天色渐晚，日暮云归，霞光与云雾绘就了绚丽的油彩，远山与翠树组成了诗意的水墨。经过一日的奋斗，一日的奔跑，一日的付出，一天对大美的追逐，我们必然会遇到那最壮丽的“霞”光万道。太阳渐渐落山，残余的一道光照在了我们脸上、身上，眯着双眼对日看去，太阳日复一日，如期而行，学子们也要朝乾“夕”惕，自强不息！一轮明月升起，皎洁的月光轻柔地洒下，照亮了路途，照亮了我们的行囊。学子们披星戴“月”，坦步而前，追求那眼底的未名水，心念那天下的黄河月。你们并不独行，无论远近，无论何时，燕园与你天涯共此时，千里共婵娟！长夜漫漫，星河浩浩。群星绕着北极星旋转，在莽莽长空中留下了追逐、拼搏的轨迹，鼓舞着前行，指引着方向。少年们，祝你们飒沓如流“星”，始终保持那份锐气，那份执着，勇敢向前！雪，燕园不可或缺的美景，它将过去的岁月结成晶莹，把已往的时光打磨剔透。顺颂时祺，且看燕园“雪”舞，北大与你相期许，与你共白头！高考倒计时｜两个月最后的两个月，愿你接纳自己，找到自己的方向，循着未来的光照，相信自己的长处，填补自己的不足。愿你顺利走过高考，归来仍是那个无限光明、无限希望的少年！文字、创意

规范答题。清晰的书写可以让老师更容易找到得分点，也可以提高自己思维的清晰度。比如物理，在使用公式前配上适当的文字说明；通过规范作图加以辅助，能够很好地避开惯性思维，避免掉入经验主义的窠臼。4.

有兴趣也可以适当做一些英汉互译的练习。一般我们在学校接触的是英译中偏多，拓展可以接触多一些中译英，重点看看一个词能用多少种不同的表达翻译过去，这几种之间又有什么细微的区别。”4语感篇

全文共3449字，阅读约需11分钟关键词：北大学子备考锦囊编者按寒窗苦读时，是否期待一盏明灯？挑灯夜战时，是否渴望指点迷津？或许你已经步履沉重，或许你还在咬牙坚持，但请相信这不会是一场孤勇的旅程。未名博雅，千里同行，北大学子为你送上这份真诚的“备考锦囊”。学什么最重要？怎么学最高效？这里有你最需要的答案。无论你是求学前路尚曲折的旅者，还是高考战场正披挂的战士，北大始终与你同行。个人信息学生姓名：刘政熙毕业中学：北京市第四中学就读院系：北京大学心理与认知科学学院数学家Eduardo认为钻石不能永恒，而“数学恒久远，定理永流传”。在热爱数学的人眼中，数学是永恒，是真理，是一切的答案。我认为要想学好数学，先要对数学产生兴趣，毕竟兴趣才是最好的老师。学生时代对数学的恐惧厌恶往往是从枯燥艰涩的数学题开始的，那我们为什么不反其道而行之，把数学变成游戏，把解题变成解谜，从趣味性比较强的逻辑推理类、空间类数学题开始自己的数学之旅呢？培养学习数学的兴趣完全可以从轻松、浅显、有趣、好玩的游戏开始，先做一些趣味性强的游戏类数学题目，比如解一解海盗分金、外太空三神问题、巫师僵局以及《挑战大脑》上的谜题来锻炼数学思维，或者尝试一下经典数学游戏，通过数独、华容道锻炼推理力，幻方幻圆锻炼计算力，24点游戏培养数感等，我相信通过不断尝试不同的数学游戏，总有一款适合你。多了解数学在生活中的应用也可以增强对数学的兴趣，比如从公众号中了解辛普森效应、伯克松悖论等神奇现象，或者阅读《博弈论》、《策略思维》等名著以及《可怕的科学》系列等课外读物。此外有的学校教师会在网上发布对某些趣味问题进行探讨的视频，比如李永乐的教学视频就成功激发了许多学生对理科的兴趣，看看这些有趣的内容会对培养学科兴趣有所帮助。虽然通过游戏和娱乐培养出的数学兴趣，未必能立刻转化到教室里的数学功课上，但进行上述游戏训练，可以通过探究趣味数学中包含的数学规律，培养良好的数学思维，再看到课内数学知识迟早会有触类旁通、豁然开朗的感觉，从而逐渐喜欢上这门学科。在对数学产生兴趣后，学生自发地投入到这门学科上的时间一定会大大增加，主动的充足的时间投入是学好任何一门学科的基础，完成了兴趣的培养，就为学好数学打下了坚实的基础。而为了提升学习的效率，在课上课下的学习中还应讲求一定的方法，下面我来介绍一下我的学习技巧。关于理论学习（一）听完新课后马上开始练习对于中学阶段数学涉及的大部分概念，我个人的体验是自行预习的效率较低，因为独自看教材上对数学概念的解释总感觉晦涩难懂、事倍功半，在课堂上听老师讲解能够较快的理解和掌握。然而课堂上接受新数学知识的缺点是容易遗忘，为此，我的办法是尽快通过习题巩固知识点。最好的练习时间是在课上就直接开始做，课上找不到空隙就课间做，间隔时间越短越好。不需要全部做完，也不需要过度追求速度，仅仅巩固检查一下是否学明白，这个时候的两三道题比第二天的十道题都更管用。（二）只将重要又难记的公式记在笔记本上我个人认为数学笔记本上的内容最重要的就是简洁、明了、易查。笔记本上只需记录知识要点、难点以及知识间的逻辑，信息密度越大越好，记录内容越少越好，标准就是不管需要在笔记本上查找任何知识，晃一眼就能马上找到。如果把老师讲课内容事无巨细记录下来，厚厚的笔记本，想查某个点的时候翻半天翻不着，最后干脆懒得找了，笔记本的作用就失去了。具体要记录什么呢？公式是数学这个学科的核心工具，除了基础公式，一些好用的“半成品公式”提供的二级结论能大大压缩解题时间，笔记本上这些公式是至关重要的，在翻书时可能找不全，回忆时可能漏掉一两个，记录下来随时都能用半分钟过一遍。还有一个关键点是我非常不推荐把推导过程写在笔记本上，非常占地方又阻碍思考，如果翻看某个结论时忘了怎么推导，我认为好的方式是马上拿一张草稿纸自己推导一遍，这是把知识点彻底吃透最好的办法。（三）复习理论知识不需要特定的时间段复习数学在我的感觉中是一项比较神奇的任务。尤其是脱离解题训练的纯理论复习，其单位时间效果的边际递减非常迅速，因此，很难说复习一个小时比复习五分钟强多少。所以我认为复习数学理论知识，频率比时长重要，提高复习的频率对记忆知识帮助很大。复习的形式可以多样化，既可以坐下来规规矩矩复习，也可以坐车或散步时快速用脑子过一遍某个知识点的相关公式，和背古诗一样。例如积化和差和差化积的八个式子，即便复习很长时间记得滚瓜烂熟，只要不常用，也很容易遗忘。因此，只有坚持随时随地的复习才可以保证随时都能列举出那些公式。关于做题（一）观察并思索出题思路出题的思路主要可以从题干的逻辑和问题之间的逻辑中看出来。比如一道圆锥曲线题目，最需要注意观察的就是涉及到的点、线的出现顺序，不同顺序对应的逻辑关系所需的设直线的方法可能会不同，有时候问题中提及字母的点所在的位置和问法也会决定解法，如果问题中两个点在同一个圆锥曲线上，可能直接设这两点所在直线方程会比较简单，如果是直线过定点问题，先猜后证的做法就会比较简单。多留意题目间的联系也会提升解题效率，比如在导数题中如果第三问需要证明一个奇怪的不等式并且与极值点偏移问题无关，很大概率会用到第二问的已证结论。（二）尽量丰富自己的解题方法在非考试的环境中，如果某一类型的题目解法已经得心应手，再碰到类似题目时应避开解题的舒适区，尝试新的解题方法。或许已经掌握了最优解，但是最优解也只针对题目，不同解题思路之间没有优劣之分，不同的解题思路有助于未来面临复杂的解题条件。自己的力量毕竟是有限的，可以成立讨论小组，经常与同学和老师交流某些典型问题存在的解法以开拓思路。平时经常锻炼并活跃思维，看新题目时更有可能检索出适合本题的方法，另外如果发现过往的任何一种方法都不太可行，善于尝试新解法的习惯也会让你免于自乱阵脚。（三）遇到困惑的题目至少两天无法解决再查答案遇到没有解题思路的难题就看答案，是最糟糕的路径。我认为直接看答案很难真正掌握题目的精髓，而且容易滋生畏难情绪，等于浪费了一道难得的可以助你提高的题目。这时候应该做的，是反复回想每一道类似题目的解法，然后观察题目的形式，列举出所有有可能解决问题的方法，从各个角度去依次试验。越是碰到瓶颈的地方，越是能提升能力的时候，但往往一直琢磨有可能会陷入奇怪的思维定式中难以跳脱。这时候不妨先换换脑子做些别的事情，之后有时间就想一想这道题怎么解，即使确认了这道题真的不在自己能力范畴内，也至少要在遇到难题24小时之后再看答案，并且在查答案之前应猜一种最可能正确的思路，这样有助于在看答案时判断自己究竟卡在了哪一步。（四）整理错题本需要及时且有选择性的记录虽然名字叫做错题本，但我不觉得应当记录的只有错题，而错题也不需要全部记在错题本上。有时候一道觉得很巧妙很神奇的题目，可能当时鬼使神差想出来了，可能碰巧蒙对了，但自己做得并不太自信时，就该立刻将它记录在错题本上以防遗忘。由于这类题目通常会给人留下非常深刻的印象，一看到题干的某一部分就能马上引发联想，所以整理错题的时候不需要抄下全部题目，写答案时也不需要写下每一个步骤。仅仅记下题目里传递的关键信息，然后记录这道题最与众不同的那一部分解法，其余部分在翻看错题本时会很自然的回忆起来。对于传统考卷上的错题，抄之前也先分辨这题是否真的当时没想明白，一些低级失误导致错误的题目完全没有必要记在错题本上。因为低级失误最大的特点是它会经常被重复出来，并且不是轻而易举可以彻底改正的，如果是审题或计算流程上的问题导致的错误，可以将需要特别注意的流程分条记在错题本第一页。对我而言错题本并非考试前才看一遍，而是要时时翻阅，确保每一次都不会空手而归才会起效的。最先捋顺的应该是答题流程，然后再看看题目中的疑难杂症，能够有效提升做题正确率。同笔记一样，我认为错题本最重要的也是高度压缩的信息和简洁的表述，保证在较短的时间内能浏览一遍，不然错题本厚厚一本，很长时间都没办法翻阅一遍，就失去了错题本加深印象杜绝再犯的作用。上述就是我对如何学好数学的心得，我真诚地希望大家都能热爱数学，找到最适合的学习方法。希望大家在自己擅长的领域里坚持不懈地走下去，不辜负自己的天赋和努力。供稿

全文共4414字，阅读约需15分钟关键词：北大学子备考锦囊编者按寒窗苦读时，是否期待一盏明灯？挑灯夜战时，是否渴望指点迷津？或许你已经步履沉重，或许你还在咬牙坚持，但请相信这不会是一场孤勇的旅程。未名博雅，千里同行，北大学子为你送上这份真诚的“备考锦囊”。学什么最重要？怎么学最高效？这里有你最需要的答案。无论你是求学前路尚曲折的旅者，还是高考战场正披挂的战士，北大始终与你同行。个人简介学生姓名：张逸凡毕业中学：浙江省长兴中学就读院系：北京大学历史学系黄土高原地区人们为什么包头巾？为什么绿化带两侧植物长势不同？为什么寒冷地区房屋外墙被刷成暖色调？地理，因其题目的多样、答案的“离谱”，被很多人称为“玄学”。在高三之前，我也和许多的同学一样，觉得地理是一门“玄学”，选择题动辄扣一二十分，地理成绩忽上忽下对我来说是件常事。但在高三上半学期，我通过改变学习方法，最终在1月的首考中赋分得到100分。所以根据我自己的亲身实践，我可以自信地说，巧妙的勤奋就是参透地理这门学科的法宝。#01见得多，懂得多能写的才多生活处处有地理，许多地理知识就隐藏在生活的细节中。从街边绿化带中的植物，到天上变换的月相都可以成为一道道地理题目。我们在考试时，也常常会被全新的背景“背刺”，无从下手，高考也很喜欢出关于时事的题目。针对这种情况，我有两种应对方法：1.

全文共4938字，阅读约需16分钟关键词：课本里的北大最近，“不小心拍到课本封面”火遍全网，人们发现祖国大好河山与人文风光与课本封面简洁的版式适配度拉满熟悉的配方勾起无数人的共同记忆还记得那些年一起学过的课文吗？英语试卷上总是请你帮忙写信的李明和全国统一的“奇变偶不变，符号看象限”......当时的你或许没来得及发现曾几何时，北大早已在课本里与青涩的你会面你与小北早已有着千丝万缕的关联今天，乘坐我们共同经历过的课本重返青少年时代一起找找那些年课本里的北大寻回我们共同的青春记忆语文···以下哪篇语文课文与燕园有关？A.《和时间赛跑》C.《紫藤萝瀑布》B.《荷塘月色》D.《凡卡》还记得课本里那篇《紫藤萝瀑布》吗？“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”这是宗璞先生的一篇感悟生命之美的散文。1952年，宗璞随父亲冯友兰先生搬入北大燕园校区的燕南园居住，直到七十岁高龄时还能清楚地回忆起在这里发生过的林林总总的事情。她说,

全文共3287字，阅读约需11分钟关键词：北大学子备考锦囊编者按寒窗苦读时，是否期待一盏明灯？挑灯夜战时，是否渴望指点迷津？或许你已经步履沉重，或许你还在咬牙坚持，但请相信这不会是一场孤勇的旅程。未名博雅，千里同行，北大学子为你送上这份真诚的“备考锦囊”。学什么最重要？怎么学最高效？这里有你最需要的答案。无论你是求学前路尚曲折的旅者，还是高考战场正披挂的战士，北大始终与你同行。个人介绍学生姓名：谭一鸣毕业中学：包头市第四中学就读院系：北京大学哲学系“语言是思想的边界。”维特根斯坦如是说。语文学科作为高中阶段三大必修科目之一，其重要性不言而喻。然而，部分同学存在着“语文即玄学”的误区，产生了“语文极端功利化”的偏见，不仅阻碍自身语文成绩的提升，亦挫伤了语文学习的积极性。为此，我愿分享几点个人建议。阅读练习阅读理解类题型着重考察学生的信息提取、文字鉴赏、逻辑思维能力，是语文科目学习成果考察的重要方式。在日常学习生活中，面对阅读理解类练习题，粗读文章，整合书写答案，结合参考答案补充，用时15分钟完成一篇题目绝非练习的全过程。阅读练习并非重在黑笔答题、红笔修改的简单机械重复，而是在于答题之后对于题目的思考与感悟。“题海战术”或许可以让同学总结出齐备的答题模版，却无法锻炼出学生真正的文章欣赏和考场应变能力。加之当下新高考语文命题愈发呈现出“反套路”趋势，每年各类新题型层出不穷，命题方式灵活多样化，“答题套路”的作用不断压缩，简单的“刷题”显然难解同学们燃眉之急。因此，语文的日常阅读练习中，参考修改答案后对于题目的出题意向思考，对于文章字句深意的再理解，便显得格外重要。每一篇阅读理解类文本皆为优秀的文学作品，完全可作为某一方面的范文精读精讲，学生甚至可以尝试模仿出题人的口吻自创题目并构建答案……阅读题型未必做多，却一定做精。惟其如此，方可谓将一篇阅读文本用尽用实。然而在应试之时，由于考试时间的限制及考场心理的影响，学生不可能完全以平常心态来阅读文章，不过，对于所阅读篇目的深入体察仍必不可少。如此方能在面对陌生题型时放平心态，从文章中寻找答案，于子句中体悟感情，总结出合理作答，而非依照模版胡乱写出大量无用答题要点，既浪费时间，又难以得分。我们应当牢记：“每一道阅读题目都是出题老师有感而创，绝非天马行空依照模板的编造，因此答案必在文章之中有所体现。”但是，短时间内充分体悟文章感情及主旨大意确有其操作上的难度，这便要求我们将重心放在日常练习中，否则考场中的良好发挥亦无从谈起。作文练习语文作文着重考察学生的语言组织及表达能力，在语文考试中单题型分数占比较大，是拉开分数的重点区域。在日常学习生活中，面对每一道新的作文题目，第一步并非是相关素材的回忆整理，类似题目中优美字句的巧妙嵌入，而是对于题目本身的仔细阅读及详细思考。语文作文灵活性极大，题目一字之差写作方向亦有可能谬之千里，因此可用既往知识套作概率极小，风险极大。字句生花，光彩动人固然可敬，然而若无明确的主旨大意，严密的逻辑作为支撑，便大有可能沦为以辞害意，唯有二者并存，方可谓锦上添花。因此，日常学习之时我们便应养成详细分析理解题目的习惯，坚信题目字句之间即蕴含着本文的写作思路，题目剑之所指，即为文章锋之所向。同时，范文并不是完美无瑕的，在摘抄学习其中的优美字句段之外，我们还可分析其字句，段落，乃至整体的逻辑是否合理，层次是否清晰，论据能否论证分论点，分论点能否印证中心论点，分论点之间有无重叠……日常学习中寻找并发现类似逻辑问题，可有效提升学生对于写作内在逻辑的敏感度，方可在考试之中做到“有则改之，无则加勉”。此外，近年来高考写作讲求“有我之境”，要求议论文不是简单的“名人开会”，而要体现出考生自身的生活经历、思想状态、视角观察与价值取向。因此，议论文写作仅靠冷冰冰地堆砌材料数字终非良策，于严谨的议论之中巧妙插入自身对于生活细微之处的感悟与体察方为高招。“文似看山不喜平”，不论写作何种文体，能触动读者心弦，引发情感波澜的文章才堪为“好文章”。真正的语文学习不应在题海中度过，而应于文字与生活中找寻当下，不少同学将语文的生活化属性剥离，异化为简单的题海苦游。然而，语文学习的精髓并不在于刷题积累产生的“答题经验模版”，而在于对语言文字乃至生活点滴的细腻体察，即发现美与表述美的能力的培养。因此，认真感受日常生活中的一花一木，一人一事，一情一感，不仅有利于我们获得心灵的愉悦，更有利于感受试题文本作者因生活细节而产生的情感触动，并与之产生情感共鸣，从而间接实现语文成绩的提升，回归语文教育的初心。然而，不少高中同学认为自己的生活只是家庭学校间的两点一线，题海无涯中的苦苦觅渡，没有什么值得观察记录。殊不知，每日迎向朝霞万道金光的上学路程，冬日早点摊蒸腾出的迷蒙白气，绿荫之间鸟儿的晨鸣……皆可别有一番韵味。我们可以在日常生活中利用日记、周记等工具记录生活点滴，将这一段时间内最有感触的人或事以文字的方式记录下来，无需占用过多时间，只为养成观察体悟生活的习惯，足矣。语文学习需“去功利化”，抱定初心面对高中较大的课业压力，部分同学产生了一种误区——语文好好学与凑合学，甚至学与不学成绩差别不大，投入与回报不成正比，不如将精力投入其他学科。可是，抱以上想法的同学却忽略了一个事实，语文成绩之所以难以提升，是因为其每一次考试并非只考察近期所学知识，而是对学生整个受教育阶段语文积累与素养的综合能力考察。高中阶段的语文学习恰如一棵百年古树，百年根基已在，便是三年大旱，也未必能将其摧折，若是悉心呵护，细加浇灌，其枝叶定然愈发繁茂。高中语文学习三年不懈，惟其如此，方有可能于三年结束之时结出累累硕果，得到提升。语文学科并非学习一个月便有一个月的长进，但持之以恒学习三年必然迎来真正的飞跃，量变需要达到一定程度方可引起质变，短时期内总体保持静止，但这并不代表质变不会发生。高中课业固然繁重，但语文学习，可暂松，不可长废！语文学习当广泛涉猎语文作为一门知识覆盖面极广的学科，几乎可以涉及日常生活的方方面面，这种学科属性决定了语文学习不仅需要“深度”，更需要“广度”。如果仅仅抱住书本，自以为掌握书本内容便可万事大吉，那便是大错特错。尤其在新高考中，高考语文试卷命题呈现出“学在课内，考在课外”的趋势，更加注重对学生语文知识积累的考察。语文学习要超越课本，广泛涉猎。在高中阶段语文学习中，学生所需具备的课外语文素养是多方面的，这决定了同学获取相关知识的途径也可以是多样的。例如，同学们可以通过阅读名著以增强写作功底，也可以通过观看《中国诗词大会》等综艺节目来增强古诗词欣赏能力，亦可以通过纪录片或历史书籍积累文学常识……语文学习广度的提升不应作为额外的课业压力，而应作为放松之余获取知识的双赢途径。寓教于乐，何乐不为？语文是关于“美”的学问，将一切书面表达做到美观语文学科的基础是汉字，语文学科的外化是书面表达，因此不论在日常学习之中或是在考场之上，书面表达体现出的美观度都是影响老师对一个学生语文水平评价的重要指标。优秀的字迹不必要同书法作品一般美观，但务必整齐。同学若欲养成整齐美观的字迹，一定应从平日抓起，完成日常语文学习任务时即注意保持字体的美观度，切不可寄希望于平日龙飞凤舞，考场细笔描摹，如此不仅考场书写熟练度较差，速度不足，易出现“答不完题”的情况；还可能响考试心态，出现“捡了芝麻丢西瓜”的重大失误。唯有平日保持整齐的书写字体，考场之上方能习惯成自然。语文是掌握和学习其他一切学科的基础，是中华文化传承至今的脉络与根系；良好的语文素养是学习与生活中必不可少的基本能力。“车到山前自有路，船到桥头自然直”，愿同学们保持良好的语文学习心态，摸索出最适合自己的语文学习方法，在语文学习道路上行稳致远，繁花相伴。供稿

全文共7760字，阅读约需20分钟关键词：北大学子备考锦囊编者按寒窗苦读时，是否期待一盏明灯？挑灯夜战时，是否渴望指点迷津？或许你已经步履沉重，或许你还在咬牙坚持，但请相信这不会是一场孤勇的旅程。未名博雅，千里同行，北大学子为你送上这份真诚的“备考锦囊”。学什么最重要？怎么学最高效？这里有你最需要的答案。无论你是求学前路尚曲折的旅者，还是高考战场正披挂的战士，北大始终与你同行。学生姓名：余潇毕业中学：云南师范大学附属中学就读院系：北京大学外国语学院星霜荏苒，居诸不息。在奋进路上，掌握良好的学习方法就如同拥有了指明方向的灯塔，让努力变得高效且有意义。寒窗十余载，我在学习上有些许心得，于此处与学弟学妹们分享一二。心态——学习的第一粒扣子“扣好学习的第一粒扣子”，这第一粒扣子就是心态，而这也是我把心态问题放在第一个谈的原因。所谓“世界观决定方法论”，要想找到攀登顶峰的路，必须先拥有良好的心态。很多人认为好心态仅仅在考试过程中大显神通，但实际上心态应该分为“备考心态”和“考试心态”两部分。

全文共2890字，阅读约需9分钟关键词：北大学子备考锦囊编者按寒窗苦读时，是否期待一盏明灯？挑灯夜战时，是否渴望指点迷津？或许你已经步履沉重，或许你还在咬牙坚持，但请相信这不会是一场孤勇的旅程。未名博雅，千里同行，北大学子为你送上这份真诚的“备考锦囊”。学什么最重要？怎么学最高效？这里有你最需要的答案。无论你是求学前路尚曲折的旅者，还是高考战场正披挂的战士，北大始终与你同行。个人信息学生姓名：仲伯钧毕业中学：乌鲁木齐市第七十中学就读院系：北京大学物理学院物理学是研究物质最一般的运动规律和基本结构的学科。在中学阶段，我们所接触到的大部分物理知识都取自生活，是可以接触到的实实在在的具象，因此可以说想要学好物理，便要从身边的事物出发，去探索其中的物理学原理。积极探索、思考在我们高中接触的理化生三门学科中，物理需要记忆的知识点比较少，每一个定理都具有绝对的普遍性、通用性，基本不会存在某一条定理能够举出反例的情况，因此如何运用定理和已有结论去解决问题，便成为了中学阶段物理所要研究的重点。有人说中学的课程难度并不是很大，主要是靠刷题，但我个人认为这种观念在物理的学习上并不是很适用。如果说靠刷题去加深对物理概念和物理现象的理解，这是没有问题的，但是题海战术不是学习物理的长久之计。积极思考、探索才是学好物理的不二法门，同时这也是学习所有理科的好方法。不知道同学们在中学阶段是否有过这样的经历，当遇到一道难题时，你尝试运用已学过的知识去解，发现解不出来或是过程十分繁琐，在思考过后也没有什么好办法或仍无法进行简化。这时，你偶然发现了一个很好用的结论，能够迅速解决这类问题，你便会充分认识到这个结论的价值和意义所在，并且对这个结论印象深刻，下次再碰到这类题的时候也会自然而然地想到这个结论；但如果换一下顺序，你在并未遇到这类问题之前，老师或同学就已经将这个结论讲给你了，你再去用这个结论“秒杀”这道题，虽然结果相同，但却缺少了前面对这道题深入探究和思考的过程，自然对这个问题的理解不如前面的深刻。同时，正如《论语》中所说的“温故而知新”，在探究过程中，往往会有一些新的发现，就像历史上新的结论总是在科学家们重复前人实验的过程中所发现、总结出来的一样，顺着自己的这些新发现去探索（可以是自己独立思考，也可以与同学、老师探讨或是借助网络），往往会有意外的收获。这个探索有些可能短短几分钟就结束了，有些甚至会需要你带着疑问去到大学去寻找答案，但这些时间绝对不会白费，在这个探索的过程中，你的物理思维也在不断提升。物理思维的培养学科思维是指某一学科在思考问题、处理问题时的基本视角与方法，是学习相应学科的法宝。在不论哪个阶段的学习中，我们总会发现这样的现象——几位同学在同一个班级，享有基本无差别的教育资源，每天的学习时长也差不多，但到考试的时候分数总有高低。很多人觉得这些分数高的学生肯定是自己在家偷偷“卷”了，或是考前说好不复习，自己却偷偷刷题复习，个人认为是有偷学的可能性的，但更多的是学科思维的影响，在相同的学习过程中，那些成绩较好的同学可能较早地建立了比较完全的学科思维，让他们在相同的条件下，能够更快地理解、掌握新知识。在物理学科中，物理思维也有着举足轻重的作用，是我们能够灵活运用定理、公式的根本所在。物理思维的培养主要是在平时的物理学习中潜移默化地形成的，不论是课堂、作业，还是实验，甚至是生活中一些需要动手的部分，都在促进着物理思维的形成。我们在高中的学习中，也会遇到这样的情况：今天老师上课讲了昨天的习题和新知识，留了新的一节的作业，在讲完昨天的习题后，你对其中的某道题有了新的认识和想法，你想去进行探究，看能不能找到更好的方法甚至是一类题的通法。当然，两项都可以完成是最好的，但你的时间有限，只能在作业和探究中选一项完成，你会完成哪一项呢？作为学生，可能出于为了第二天及时交作业的想法，会选择完成作业，而将这个探究抛之脑后或是放在周末，最后彻底遗忘；及时巩固新学的知识没有任何问题，但笔者可能会选择去探究。我认为在探究的过程中，物理思维的提升是无可比拟的，完成作业虽然可以巩固当天的知识，初步加深对新学知识的理解，但探究则是一定程度上重复了前人发现定理的过程，从看到一个现象提出问题，到寻找方法去解决问题，最终得出答案，既培养了自学能力，也加深了对已有知识的理解，这种理解相比于做题所得到的会更加透彻，下一次再碰到类似的问题也会更加得心应手。倘若让两种情况持续下去，笔者相信几个月后，差距就会十分明显：不断去探究的学生可能不仅对已有知识点的掌握情况比不去探究的学生强很多，同时也能更快地理解掌握新知识甚至是可以快速自学后面的课程，在面对碰到新考题、新的问题也会更加从容不迫、一步一步地去解决问题。物理思维的培养需要长期的积淀。从初中到高中，当我们接触到新的物理课程时，学着都会有些吃力，一方面是课程难度的增加，另一方面是新学习阶段的物理思维还没有建立起来。在之前我们已经谈到对新想法的探究，虽然物理思维不可能在短期内建立起来，但这种探究是培养物理思维的一种快速方法。在探究中遇到问题，自己想方设法解决问题，通过思考、猜想和验证，一步一步接近最后的答案，在这一过程中不断积累经验，提升解决问题的能力，培养对物理的“感觉”。当你不断重复这一过程，物理思维便也在无形之中形成并逐渐完善。数学基础网上流传着这样一段话：“数学是火，点亮物理的灯；物理是灯，照亮化学的路。”诚如此言，生物的尽头是化学，化学的尽头是物理，而物理的尽头是数学。在初二我们刚接触物理时，可能二元一次方程组就能够解决物理问题，此时数学对于物理的重要性还没有显现出来，但高中物理所需要的数学知识往往领先于数学的学习进度。在老教材中，学力学的时候并未开始学三角函数，讲正弦交变电流时，还未学微积分；在新教材中，数学并不会讲微积分，虽然高考物理并不需要掌握微积分，但是没有微积分，在高中很多问题就需要更加繁琐的方式去解释、证明。同时，我们还会发现高中物理侧重对数学运算的考察，有些题目的物理过程并不是很复杂，甚至是重复某个运动过程，就是数据不一样，这个时候，就要靠扎实的数学功底；还有一类题目，如果你脑中的物理过程足够清晰，便可以轻松列出几个较为简单的式子得出答案，如果你对这个过程还是有点模糊，按部就班地列出你所能列出的物理式子，再一点一点地求解，虽然过程可能会繁琐一些，但还是能够得到答案。“工欲善其事，必先利其器”，数学就是学习物理的工具，要学好物理就必须先有一定的数学储备。在假期或是平时的空闲时间，我们可以自己先自学一些后面的数学课程，等到数学学到的时候再听一遍，既巩固了数学知识，自己也能更轻松地解决物理问题。数学储备越丰富，解物理题的时候就会越轻松。星光不负赶路人，江河眷顾奋楫者，愿同学们以梦为马，不负韶华。供稿

全文共3254字，阅读约需11分钟关键词：北大学子备考锦囊编者按寒窗苦读时，是否期待一盏明灯？挑灯夜战时，是否渴望指点迷津？或许你已经步履沉重，或许你还在咬牙坚持，但请相信这不会是一场孤勇的旅程。未名博雅，千里同行，北大学子为你送上这份真诚的“备考锦囊”。学什么最重要？怎么学最高效？这里有你最需要的答案。无论你是求学前路尚曲折的旅者，还是高考战场正披挂的战士，北大始终与你同行。学生姓名：何欣祎毕业中学：重庆市育才中学就读院系：北京大学生命科学学院1语文的意义浪漫的守护和精神的慰藉我在高考结束后的假期里偶然刷到了一个名为“若不急着赶路，语文应该是最美的学科”的短视频，其中创作者用精致恰当的图片搭配我们所学过的诗词歌赋，散文游记。我看完后心中震荡不已，而第一条热评“曾经我们以为语文是枷锁，现在发现她是慰藉”正是我们众多学生的内心独白。中学生目之所及的四角天空下，语文是题海，是培优，是速成，大家心里都盘踞着一个巨大的问号：语文到底有什么用？某种程度上，语文的确无法解决任何问题，她很难有实际变现的价值，通过更多的类比和隐喻让问题变得更饱满却不直接给出答案。但她切实承载着每个时代不可替代的灵魂，固执地用语言和文字抵抗人生的虚无，用盛大的诗意包裹无常的生活……事实上，我们学语文是应该为自己骄傲的，这个学科在探索的是跨越时空的精神与文明。我们深受先人光芒的庇佑，这使我们知理明事，不放弃感知、勇敢表达、保有赤诚与良知。无论处于怎样的环境，无论是否幸运地拥有良师，我们都在为自己学习，都在为文学热泪盈眶。无论你是否同意，文学是最高的理性。2关于阅读学习语文积累与沉淀的必修课加缪在他的文集《置身于苦难和阳光之间》中这样评价读书：“只要我还一直读书，我就能够一直理解自己的痛苦，一直与自己的无知狭隘，偏见，阴暗，见招拆招。很多人说和自己握手言和，我不要做这样的人，我要拿石头打磨我这块石头。会一直读书，一直痛苦，一直爱着从痛苦荒芜里生出来的喜悦，趁兴而来，尽兴而归，在一生中，这是很难得很难得的一件事。”从功利的角度而言，持续性的阅读和积累会使你在高中语文试卷中的阅读理解部分更容易察觉到作者的写作意图和隐藏信息，会使你在作文写作中有大量可以随时运用的作文素材和写作模板；从精神的角度上讲，你的气质里藏着你的读过的书和走过的路，进而生发出一种中国文人独有的风骨。值得一提的是读书的方法，尽量杜绝浮光掠影式的阅读，可以勾画让你有感触的段落和句子（并不仅限于人生哲理类的经验之谈，也需要留意作者所运用的表现手法和写作风格，之后可以运用在自己的文章中），并在旁进行批注，甚至可以在完整阅读完一本书后写一篇读书笔记来记录你的体会和学习经验。然而即使对书本囫囵吞枣，拥有大量阅读基础的你仍然具有一定的优势：我在小学期间每周都要去图书馆借阅书籍，涉及的经典篇目不算多，更多的是个人感兴趣的侦探推理小说；同时我也没有积累素材的意识，只是简单机械地兴趣化阅读，到如今只能记得一部分故事梗概。但我仍然记得当我读到《安妮日记》，那纯真的描述和残酷的历史带给我的割裂感和震动，一直延续到《偷书贼》的黑色幽默带来的更加辛辣尖锐的讽刺，再到《她来自马里乌波尔》中全新的关注劳工血泪史的沉痛视角，而每过一段时间的阅读都意味着更深入的探求和体验。此外有关阅读的内容，首先要培养阅读兴趣，如果刚开始阅读就选择大部头或者专业的文艺理论作品，极大可能会打消你的积极性，进而对此避之不及。从感兴趣的书籍开始，慢慢开始接触经典作品，从内容上，人物上，意境上，主旨上，写作方法和风格特点上逐一了解并击破，而它们也正是高考现代文阅读板块常考的知识点和设题点。3关于写作既有人间烟火气，又能妙笔绘鸿章针对生活类的作文题目（如2022年天津卷“烟火气”），需要我们关注生活中的点滴小事和琐碎日常，培养一种人性的关怀和洞察力。你可以准备一个笔记本，随时记录所见所闻，然后进行改写，替换为更加优美的语言和更丰富的修辞，逐步提升自己的文笔。适时地记录是对生活和生命的再发现、再提炼，是一种充满灵性的精神加工和创作。写自己的感动，写自己的困顿，写自己的震撼，写自己的遗憾，写自己稍纵即逝的灵感，写自己衣带渐宽的信念，写自己决意远航的豪迈，写自己小心翼翼的细腻，写一切来自灵魂深处的惊雷。我们写作，因而成为我们自己。是的，正是写作，听从灵魂召唤的写作，让我们，让现代人徜徉在诗意的路上而确证着生命的幸福与浪漫。生命是不可逆的，因而写作也是不可逆的。一切写作，都是唯一的一次。当你回首写下的文字，就会发现自己的精神逐渐深邃而温柔。针对家国情怀和青年成长这类题目（如2022年新高考二卷“选择·创造·未来”），则需要我们关注时事新闻和国家大事，摘抄相关时评金句和文案，扩展国际视野，陶养家国情怀。然而我们需要警惕言之无物的长篇大论：不写一切陈词滥调，抛弃那些发了霉的精神毒覃，以积极向上的心态看待事物发展；不写一切无病呻吟，想一想除了诉说浅薄和无聊，还能传递什么？不写一切未经思考、未经体验、未经省察的生命状态，转而辩证思考事物的两面性，书写严肃认真的思考结果。更重要的时在大我中体现小我的存在，融入自身的经历和体会，抒发真挚动人的情感，才能够使自己信服，才能够打动阅卷老师。此时此刻你平时积累的素材和写作模板终于派上用场。在摘抄的过程中你可以将它们以适用主题为标准进行归纳整理，以便快速运用；并且不断背诵和记忆，直至你将其内化，否则纸上得来终觉浅，真正上了考场依然头脑空空。此外，一些常见的开头结尾过渡段的模板也可以适当的抄录和记忆，但不要过度依赖哦！4关于经验套路与去套路近几年语文高考题目与课文联系越发紧密，同时也在题型和题目设置上进行了创新求变，但仍然不离一些底层逻辑和规则。因此不可抛弃套路，也不可被套路框死。对于不变的基础题型，如古诗词默写、文言翻译等，一定要加强积累，多记忆，多巩固，做到少丢分，甚至不失分。对于阅读理解的题目，要分清小说，散文，议论文，新闻等文体的特点和常考题型，熟记相应题型的答题模板和可供思考的几大方向。一定要做到结合文本，不要将所有的答题点全部堆砌在答题卡上，做到精准踩点。近年来高考语文阅读理解的参考答案呈现出“去术语化”的趋势，这就提高了同学们对该篇文本的特色认识和深入理解的要求，需要加强联系和熟悉新的答题方式。对于客观题，我个人得到的惨痛教训是：不要钻牛角尖，不要尝试用过于严谨的逻辑推理来给某个选项判错，不要放过一些模糊的词语和细微的差别。要多熟悉常见设误方式（如张冠李戴，文不对题等），才能快速找出错误并做出正确的解答。对于创新题型，以平常甚至欣赏的态度去看待它们，当你对各类知识点了然于心，不管它如何千变万化，你都能泰然处之。当我第一次遇到文言文阅读的断句题由确定的四个选项被改为自行添加句读后，我的第一反应是赞赏的，相较于之前的考法，这种崭新的出题方式更能体现真实的阅读理解能力，不失为一次成功的创新和突破。5结语希君生羽翼，一化北冥鱼前文只是我个人对语文学习的一些浅薄认识和心得，成绩是次要，我还是更希望大家对语文产生更深入的认识和更深刻的热爱。最后仅以下面一首诗与大家共勉：