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家长经验 | 携一抹岁月的安然,静待花开

北大招办 北京大学招生办 2020-08-18

全文共5192字,阅读约需15分钟



关键词家长经验


编者按

一路走来,父母见证了孩子的点滴成长与进步。正是因为有了父母的陪伴与力量,孩子得以乘风破浪,扬帆起航。父母是引路人,也是同行者。十年寒窗苦读的携手陪伴,他们也有许多故事想要分享。百般滋味,千种经历,汇作短短的“家长经验”,在此与你共读。希望他们的经历,能够化作点点闪光,继续照亮前路。



学生姓名:欧子渝

毕业中学:重庆市巴蜀中学

录取院系:北京大学生命科学学院


去年夏天,手捧鲜红的图案包裹着的北大礼物,欣喜之余百感交集,孩子的梦想终于成为现实。这不仅是孩子的努力,也是学校、家庭教育的结晶。回望来时的路,却也不似对人言说的那般云淡风轻,如潺潺溪流偶尔也会泛起涟漪,且待我细数光阴的细碎与美好。


让阅读丰盈灵魂

一个人的所见总是有限,阅读能拓宽生命的广度和深度,使人的心灵转向爱、智慧和善良。孩子呱呱坠地、懵懂无知,读着读着,就明确了未来,就有了灵魂的丰满和理想的翅膀。


十八年前的春天,孩子如约而来。初为人母的我,面对如白纸一样的婴儿,该如何描摹?在各种育儿宝典中,我认识到了早期教育、尤其是培养阅读习惯的重要性。在孩子半岁以后,我就开始给她读儿歌、讲故事。我坚信:孩子虽然不会说话,但能用眼神和动作和别人交流,说明她是明白你的一些意思,能接受外界的教育。孩子的人生只有一次,不能错过教育的黄金期,我宁可信其有,于是坚持我的做法。



孩子一岁多,家里就订了《婴儿画报》,抱着孩子坐在沙发上时,我就会捧着书放在孩子眼前,一边指着书上的句子,一边读给孩子听。刚开始她只对书上的彩色图案感兴趣,经过一段时间后,孩子渐渐会认一些简单的字,并且喜欢上看带插图的儿童书,自己时常拿着书翻阅。随着年龄的增长,《婴儿画报》换成了《幼儿画报》,孩子的识字量增加了,会读故事情节简单的儿童书,阅读量也随之增加了。在上小学一年级时,常用汉字基本会认,为初入小学减轻了负担,扫清识字的障碍,阅读的范围就更广泛。小学给她订阅了《儿童文学》,每月拿到书时,就会一口气读完,好似喝了一罐甘甜的蜜汁,好不酣畅淋漓。


孩子在自己阅读课外书时,读懂其生动有趣的情节,心中再现栩栩如生的形象,体味关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神,从而开启自己的内心世界,激荡起品味人生,升华人格的内在欲望,促进孩子独立、自然地成长。孩子在阅读中心智渐渐成熟,灵魂渐渐丰满。


女儿小学时阅读十分广泛,科幻、百科、童话、新闻等等,什么类型的书都爱看,还时常随手拿起奶奶的《晚霞报》来浏览,偶尔给我们科普一些生活常识、健康知识。为了促进孩子能持续地保持阅读习惯,在孩子参加活动取得优异的成绩时、孩子的生日我都会让她去书店挑选喜欢的书籍,很少用金钱进行奖励,精神的富足远胜过物质影响的深远。孩子读书的速度越来越快,有次买了一套《笑猫日记》,一本书不到两个小时就看完了。


为了避免孩子养成读书走马观花的阅读习惯,我时常在她看完一本书后,让她讲讲故事的主要内容,有时为了能和她交流故事情节,我也把书看一遍,每次她都能详细地讲解,这才让我确信孩子的思维是和阅读速度同步的。为了营造阅读的氛围,让孩子能随时读到书,我们家的客厅的茶几上,卧室的床头边都有书,茶余饭后,都能信手拿书来看。晚上孩子写完作业就会看一会儿书,每每这时,我们也会和孩子一起看书看报,以身示范,孩子阅读的兴趣愈加浓厚。


小学是孩子课外阅读最多的时候,初中由于课业的繁重、作业的增加,每天早出晚归,孩子的闲暇时间有限,课外读书的时间主要集中在假期。这时候阅读兴趣发生了一些偏爱,喜欢读一些青春文学,科幻小说如《三体》,魔幻小说《哈利·波特》,霍金的《我的简史》等等书籍。进入高中,参加了生物竞赛班的学习,课余时间都在上竞赛课、啃竞赛书,语文老师推荐的经典书籍在高一就收入囊中,但也只是利用零星的时间看了少部分,高考后回到家里,女儿重拾阅读热情,开启了阅读模式,弥补曾经落下的阅读任务。


走进大千世界实践体验

陆游说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。理论与实践相结合,多种感官的参与,让孩子直观地认识多元的世界、深入理解其中的道理。我们经常利用周末带孩子亲近自然,去认识各种植物的形态,了解它们的特性。春天欣赏美丽的桃花、初夏到山上采撷漫山遍野的映山红、拍摄池塘的荷花,秋天观稻浪翻滚的田野、冬天赏冰清玉洁的雪花,堆雪人、打雪仗,感受一年四季的变化;去河里搬螃蟹、戏水,体会生活的乐趣;约上小伙伴到野外爬山露营、野餐,体味生活的多姿多彩。孩子的作文有了生活气息,虽然文风比较朴实,却不再是书上硬生生地模仿照搬,有细节的描写、心理活动的叙述使文章变得有血有肉。


“读万卷书,行万里路”,每逢暑假我们定要远游。孩子四岁时,我们带她去峨眉山,一路上自己步行,对沿途的风景充满了好奇。途中下起了大雨,给她买了雨衣披上继续前行,有时也赖着不想走,我们鼓励她:“可爱的猴子就在前面的树林里!”顿时又来了精神,边走边观察路边的山林。路遇猴子一家扶老携幼地下山,孩子尤其高兴,给她喂香蕉,分享自己的零食。在旅途中长途跋涉能锻炼孩子的意志,增强体质。



我们到过小桥流水、风景如画的江南,聆听西湖的千年神话,漫步文学巨匠矛盾的故乡乌镇小巷。登顶“四绝三瀑”的黄山主峰莲花峰,犹记得匍匐前行、与闪电交错而过的惊心动魄。自驾游从青海至敦煌,“我们的祖国多么广大”真切地呈现在眼前,从西南向西北,一路由翠绿的山林、辽阔的草原、茫茫的戈壁到贫瘠的沙漠,地质的变化,人文风俗的不同,景色的奇异,让人震撼。七月的川西,山下酷热难耐,山上大雪纷飞,颠覆了孩子对“夏天不可能下雪”的认知。


旅途中除了美景,还有那些难以忘怀的旅途趣事。和同龄的小伙伴畅游世博会,十几个小朋友的欢笑声充盈在回归的火车上,女儿手拿世博会吉祥物“海宝”,即兴创编了一首儿歌,念起来琅琅上口,大家念了一遍又一遍,童年的快乐洒满了一路,“乐人之乐,人亦乐其乐”,也让孩子感悟到与人分享、与人相处的快乐。置身山峡的游船,行驶在两岸青山的长江水面,三个伙伴船头矗立,欣赏“两岸青山相对出”的美景,偶尔也会有“孤帆一片日边来”的画面。


旅游让孩子开阔了眼见,增长了见识,对书中描写的景象有了真切的体验,理解也更通透鲜活。描写祖国大好河山的作文也不再空洞抽象,经常被老师夸赞:“读来让人身临其境,形象生动、真实感人!”


独立学习促思考

从小我很注重孩子独立学习能力的培养。记得孩子刚上小学一年级时,第一次写话的家庭作业是写周末趣事,老师可能考虑到孩子刚学拼音,汉字也不会写,写话的方式是让孩子叙述,家长记录。孩子已经学了部分拼音,我想她自己写不仅锻炼表达能力,同时也提高拼读能力,加强对拼音的巩固运用。虽然女儿只写了几句汉字加拼音的组合,有时拼写还要求助于我,但经过思考怎样书面表达,汉字怎样用拼音拼写?对孩子的写作能力和拼读能力是有很大的帮助的。老师受我家孩子作业的启发,以后每次布置写话都要求学生自己写,不会的字用拼音代替。


孩子的拼读能力提升很快,阅读带拼音的文章毫不费劲。一年级的家庭作业,要求家长念题目,女儿基本自己会读,作业都能独立完成。孩子经过自己思考的作业,知识内化于心,掌握就更加牢固了。


从小到大,女儿遇到难题总会自己想办法解决,我经常鼓励她不懂的先经过自己思考,实在解决不了的要主动问老师,孩子更多的是问同学。“三人行,必有我师焉”,同学中的优势科目各不相同,互相学习,取长补短也是一种很好的学习方法。


课堂上孩子听课特别认真,专注听课的习惯对孩子学习效果是起很大的作用。孩子平时记的笔记不多,但课堂上紧跟老师的讲课思路,积极思考,理解讲授的内容,记忆所学的知识点,经过理解的记忆深刻,保持长久。



孩子学得轻松,从不加班加点,即使在高中,一般也在十一点半就睡觉,中午也会睡半个小时,精神饱满地投入学习才能高效。


在初三时,她的数学出现了波动,我建议去补补课,孩子习惯了独立学习,她坚决反对,表示自己会想办法提升。于是对自己的错题进行反思总结,重复练习,找来知识薄弱点的相关题型重点训练,偶尔鼓起勇气去问老师,到高中一直保持这种习惯,成绩起起伏伏我也从没着急责备。孩子在自主学习中提升了解决问题的能力,这对以后的学习是受益无穷的。


从小培养孩子独立自主的学习习惯,严格控制作息时间,保持良好的精神面貌,主动地学习,善于排除外界的干扰,全情投入、积极思考,才会收到理想的效果。


加强沟通促成长

多与孩子沟通交流,了解思想动向,发现问题及时疏导,促进孩子心理健康成长。我们家对孩子一向以鼓励为主,对孩子的成绩从不过高要求,只要是在认真学习,无论什么结果我们都能接受。在孩子因考试失利时从不责备,引导她找出失误的原因,该如何去避免这些问题,最后一定会面带微笑地说:“相信你一定行!”孩子会从低落的情绪走出来,投入实际的行动中。有时候带她出去爬一爬山,站在山顶俯瞰,宽广的视野让人的心胸也开阔起来,再和孩子聊一聊有关考试的话题,孩子此刻不再为一次考试失利而纠结,全身溢满勇于攀登、不惧困难的决心。


在高一的暑假,孩子去外地一所中学参加为期一个半月的竞赛培训,学校的管理和生活条件没有原来那么舒适,每天六点多起床一直到晚上十点才能回到寝室,洗澡时常没有热水。孩子每天打电话闹着要回家,还信誓旦旦要在家自学。一向的乖乖女出现了这么大反应,我想一定是难以忍受,但又不能满足她的要求。培训时每天有全国知名的教授讲解专业课,自学谈何容易,那一定会断送孩子的竞赛生涯。我联系了带队老师,让她给孩子做做思想工作。我每天通过长长的短信鼓励她,打电话安慰她。坚持“不轻易开始,开始了就不能轻言放弃”的观念,最终孩子完成了培训任务。第二年再去该校培训,没再提过一个“苦”字。


孩子的意志就是在生活中这样一次次地磨炼出来的。从孩子高中离家学习开始,我坚持每晚和孩子通一次电话,从通话中能了解到孩子的学习、生活、心情好坏。进入竞赛省队后,参加实验培训,和队友拉着行李箱全国到处跑,因为心中的目标不得不接受挑战。在准备国赛复习期间,正值高二暑期,晚上一个人住在寝室,她也能镇定自若地安稳度过。电话中我时常担心地询问:“一个人怕不怕?”没想到她很奇怪地问:“有什么好怕的?”看来我的担心已经多余,女儿已成长了,面对一切困难,无所畏惧。


孩子的成长,离不开家庭,更离不开学校。我们家长时常会和老师保持联系,了解孩子在校表现情况,孩子在学校遇到困难我们会主动和老师沟通解决。很幸运从小学到高中,遇到的都是很有亲和力、敬业的老师,女儿一直倍受呵护,感谢老师为孩子排忧解难、热情耐心地鼓励,才能成长为今天这样独立、自信的女孩。

 

做好榜样言传身教

常言道:父母是孩子最好的老师。在现实生活中,孩子从出生在家庭中学会走路,学会说话,进入幼儿园,甚至进入学校以后,每天的大部分时间都是在家庭中与养育他的家长们共同度过。家长的一言一行都会影响孩子的成长、品格的塑造、习惯的养成。


所以家长要严格要求自己,以身作则,用良好品德去影响孩子,而不能仅靠空洞的说教。当我们在生活上不顺心时,我们不在孩子面前发牢骚,而是认真面对积极解决,为孩子传递乐观向上的生活态度。言行一致,教育孩子要做到的首先自己也要做到,如遵守交通规则,公交车上礼让弱小,同情并关心有困难的人,培养孩子的爱心。家人从不当着孩子拌嘴,营造和睦的家庭氛围。用认真的工作态度去感染孩子,引领孩子养成做事的责任心。



我担任小学教学工作,要求自己对学生的作业做到全批全改,以便发现学生的掌握情况,及时制定教学的针对性措施。所以时常会把试卷带回家批改,有时晚上还要备课,孩子看到妈妈的工作态度,想到自己的老师也是如此地辛劳,学习上丝毫不敢怠慢,交给她的事,也一定会认真完成。


有缘燕园、希冀与展望

我时常教导孩子,我们都是社会的一员,国家都是由每一个独立的个体组成,人人都要有天下兴亡、匹夫有责”的家国情怀。现在女儿已经成为北大的一员,踏入这方崇尚“兼容并包、民主科学”思想的土地,希望她能发扬北大爱国主义的优良传统,心怀天下,提升自己的专业素养,积极进取,勇作民主复兴的急先锋,为国家富强、社会进步贡献自己的力量。热爱生活,发展自己的爱好,让生活多姿多彩。热爱运动,保持强健的体魄。虚心学习,身边都是优秀的同学,要善于向同学学习,善于和老师沟通,不断地完善自己。善结人缘,与同学建立深厚的友谊,互帮互助,共同进步。


教育是一种慢的艺术,我们父母就做那养花人,一边用心浇灌,携一抹岁月的安然,享受养花的过程,一边静待花开。



文字 | 周继琴,内容有修改

美编 | 赖雯燕


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