未名家长谈 | 做孩子最坚强的后盾

  全文共3081字，阅读约需10分钟

关键词：未名家长谈

编者按

从牙牙学语到独当一面，从踉跄学步到勇往直前，他们对你的爱与期待始终不曾改变。伏案的深夜有人为你点灯，疲惫的瞬间有人默默支撑，沮丧的泪水有人为你擦去，迷茫的青春有人为你引航，千言万语凝聚成温暖的目光，注视着你点滴的成长，目送着你追梦的背影。在这里，与我们聆听家长经验，读北大人的成长故事，见证“爱的教育”，守护心灵港湾。

学生姓名：谢卢彬

毕业中学：福建省顺昌一中

就读院系：北京大学元培学院

“教育好自己的孩子，不是只有老师的事，更是你这辈子最重要的事业。”父母如何培养和教育孩子真的是一门功课，需要不断学习。每个孩子都不一样，一万个家庭就有一万种方法，又会培养出一万种孩子。教育孩子，从与孩子共同生活的时间开始，到对孩子的言传身教，每位家长都任重而道远。家庭教育不仅要求我们家长有各方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，让孩子获得良好的教育。以下是我们从教育孩子成长中得到的些许体会，愿与大家共勉。

01 陪伴与鼓励

和所有父母一样，在孩子日复一日的成长中，我们体会着点点滴滴的感动与喜悦。陪伴是最长情的告白，和孩子成为好朋友也不失为陪伴的一种好的办法。比如，和孩子一起玩游戏、识字类游戏、讲故事；和孩子一起学习、学拼音、学唱歌、学钢琴、学英语；和孩子一起购物、一起品茶、一起旅游、一起做家务，等等。

孩子从小就是一个敏感细心的小男孩，开始有点胆小，不愿与陌生人交往。我们就有意识地带他参加各种同事朋友间的社交活动，并利用一切可能的机会带他一起去游玩，在活动中锻炼他与别人交往沟通的能力。我们尽量鼓励他在交往的过程中，用微笑和简单的问候语向陌生人打招呼。别人友善热情的回应肯定和鼓励了他，使他渐渐变得主动大胆。

多赞美、少批评。赞美使人温馨和感激，能让人产生一种向上的力量，孩子需要这种善意与美好的表达。但赞美要恰到好处，多赞美过程的努力。同时要多谅解和包容孩子的缺点乃至错误，不要因为孩子在某个阶段的落后就对孩子失去信心。要用长远和发展的眼光看待孩子，即便是孩子犯了错误也应该以平和语调、建议和探讨的方式转达给孩子。要明白世界上没有完美的孩子，再完美的孩子也存在缺点。纠正孩子的缺点时还要把握时机，使其觉得自己错在何处，为何是错的，当然也别忘了选择合适场合地点，以免伤害孩子的自尊。我们对孩子有多少的期待，孩子不会让你失望。在陪伴与鼓励孩子同成长的过程中，我们完全可能找到一把开启彼此心扉、自由表达思想的钥匙。   

通过我们不断的陪伴和鼓励，孩子最终学习成绩优异，全面发展。他喜欢音乐，会弹钢琴，是学校合唱团成员；他喜欢体育，爱打羽毛球、篮球、乒乓球，运动会上能为班级争光添彩；他还喜欢参加学校组织的各种活动：英语演讲比赛、古诗词朗诵比赛、征文比赛等，且都能获得好名次。

02 榜样与专注

做一个学习型的父母，为孩子树立读书的榜样。

著名教育家洛克说：“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和配错了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。”家长是孩子的第一任教师，在“不可返工的教育”中，当然要学习在前，教育在后。

父母喜欢读书，孩子也一定效仿我们喜爱读书。父母的读书习惯对孩子影响深远，会让读书成为孩子的一种生活习惯。家里的书多，孩子读的书就多。我们起到好的表率作用，孩子就会效仿。很多家长埋怨自己的孩子不爱学习，不爱看书，却没有扪心自问一下，自己是否爱看书呢？孩子读书的兴趣是从小培养的，而不是等到了上学之后，让老师培养读书的习惯。是否从小阅读的差距，会在以后的知识层面、认知能力以及写作水平上表现出来。

注重身教。父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、习惯和品行基本上出自于父母和周围环境的熏陶。我们是孩子最初的模仿对象，孩子从我们这里学到的品质、人格、习惯和处世态度，对他一生的发展都会产生极大的影响。让孩子在关心、关注、爱护和亲近中成长，该放手时就放手，孩子才会对我们还以尊重、爱戴和亲近。

英国教育家洛克也主张在教育孩子时，与其让孩子记住规则，还不如给他树立榜样。他强调示范和环境的教育作用，反对单纯的说教。他说：“无论给孩子什么教训，无论每天给他什么样的聪明而文雅的训练，对他的行为能发生最大影响的依然是他周围的同伴，是他监护人的行动榜样。”

我们是一个幸福的三口之家，和大多数家庭一样，只是一个平凡的家庭。互敬互爱是家庭和睦的基础，是家庭幸福的源泉。夫妻之间在生活中相互照顾、相互信任；在工作中相互理解、相互支持。我们的言行就是无声的老师，自觉或不自觉的榜样，强有力地发挥着潜移默化的作用。所以要想取得理想的教育功效，我们一定要以身作则，时时、处处、事事都严格要求自己，成为孩子人生的好榜样。

从小到大，我们没有过多的唠叨，也没有空洞的说教，而是用自己的一言一行、一举一动去影响孩子。课堂上，他是老师的好助手；学习上，他是同学的好榜样；班级中，他是同学的好兄弟；在家里，他是个孝顺的好孩子。不知不觉中，孩子形成了严于律已、乐于助人、尊敬老师、友爱同学的好性格。

上初中以后，他在学习上专心致志，孜孜不倦。当然，他也会有缺漏和不足，总是能努力地补缺补漏。例如：他书写不美观，他就拼命练字；作文文采不足，他就博览群书，不断积累，不断练习。正因为如此，在中学历次考试中，他的成绩不断提升，总分几乎都排名前列。

03 梦想与信念

2018年，我们带着刚刚结束中考的孩子前往北京旅行。他从小就因读书用功被老师家长们视作好孩子，自然也在身边人的鼓励下，拥有了一个朦朦胧胧的对北大的向往。到北京后，一个同乡学长带着孩子在北大游玩，感受这中国最高学府的氛围。在欢乐的一天结束后，两人在北大门前合影留念。临走前，他笑着对孩子说：“学弟，三年后我还在这里等你哦！”也许是那时起，一个梦想清晰地浮现于他的心中，如一盏烛光，照亮了前行的路。

在高三阶段紧张的生活种，作业的繁重，知识的膨胀，每天都保持着比以前强度更高的学习姿态，他的成绩却仿佛陷入了泥潭。那段时间，以北大作为唯一目标的他，不禁产生了怀疑——考得上吗？幸好在老师和我们的鼓励下，他继续勤勤恳恳地学习，在奋斗的道路上越走越远。八省联考后的那个寒假，被考试折磨的他没有因失败而懈怠，努力恢复过来，终于在下学期名校云集的百校联考中取得了好成绩。

然而，也许是联考的成功使他飘飘然了，也许是成功的渴望太过迫切，也许是被对青春朦胧的美好想象蒙蔽了双眼，在联考后，他的学习状态又坠入了低谷。同学有意无意的嘲讽，父母、老师的焦急，成长的道路上，他很少受到过如此大的挫折打击。那段时间，我们和老师都十分担心。我们每天在他回家前写上一张鼓励的字条，诸如“天道酬勤”“撑不住的时候，可以对自已说声我好累，永远不要在心里承认说我不行”等话语，还时常摆上他喜欢吃的小零食，这些都给予了孩子重新奋斗的勇气。

那段时间，孩子也特别争气，再次迷上了北大的《我的1898》，时常哼起那熟悉的旋律，鼓舞自己，有时还偷偷把它写到自己的练习卷上。渐渐地，他找回了百校联考前的奋斗精神和目标，重新踏上了通往理想的征途，成绩也恢复到了正常的水平。最终，他如愿地考入了梦想的学校——北京大学。

而今，他已成为一名光荣的元培学子。不管长多大，走多远，孩子永远是我们的最爱，我们永远是他坚强的后盾。孩子，愿你十八而志，不负韶华。

文字 | 谢卢彬家长，文字有修改

美编 | 葛家诺

审校 | 陈一格

北大体验

家长经验

家长经验