热点丨这个视频让人痛心， 课堂变“战场”？

近日，在某学校的一节课上，

老师与学生发生矛盾，

随后扭打在一起。

老师指责学生态度不好，

而学生也一直在挑衅老师，

当被说是奇葩后，

老师动手打了女生耳光。

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案例简述

教师长期和学生在一起，会发生很多的事情，有些是令人愉快的，有些是让人不愉快的，甚至是痛心的。

学生都是在经历了这些事情之后有了各种人生体验，才学会了成长，教师则是在各种问题的解决处理中积累了经验，也更加理解学生，爱护学生。

作为一名班主任，必须能够及时妥善处理班级中发生的突发事件;在自己学生面前树立和维护任课老师的形象，协调好学生和任课老师之间的关系。

与此同时，还不能伤害学生的自尊心，不能一味批评指责自己的学生。既要让任课老师毫无芥蒂，不影响任课老师的上课情绪，又不能影响学生的上课积极性。

政策指引

校园本身的安全工作也不能有丝毫松懈。这事关广大学生健康成长和亿万家庭的幸福。”李克强总理在4月12日的国务院常务会议上强调，“校园应该是最阳光、最安全的地方！”

去年的《政府工作报告》中，李克强在谈及教育时曾专门加上“安全”二字，指出“从家庭到学校、从政府到社会，都要为孩子们的安全健康、成长成才担起责任，共同托起明天的希望”。

特别指出，要建立防控校园欺凌的有效机制，及早发现、干预和制止欺凌、暴力行为，对情节恶劣、手段残忍、后果严重的必须坚决依法惩处。有关部门要第一时间回应社会关切，及时公布调查结果，主动积极作为。

法星说法

《中华人民共和国教师法》第八条规定：“教师应当履行下列义务：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

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