首届全国中小学“主题班会创新案例”观摩研讨会课程实录 | 武汉市吴家山三中高能英：让我们成为朋友吧（内附视频、专家点评）

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首届全国中小学“主题班会创新案例”观摩研讨会

让我们成为朋友吧

授课教师 | 高能英 武汉市吴家山三中

上课年级 | 初中二年级  

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▲课堂实录

教学设计

【活动背景】

八年级的孩子处于“情感”萌动期，他们开始慢慢从异性疏远期向异性亲近期发展，有了解对方、接近对方的欲望，希望异性同学注意自己、喜欢自己。一方面要让这一阶段的孩子认识到异性同学之间正常交往十分必要，另一方面也要教给他们把握与异性交往的尺度，要以自身良好的修养和人品赢得异性的尊重和友情。

【活动目标】

通过活动，让学生对异性交往有一个正确的认识，树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度。了解异性交往中应注意的一些准则，做到与异性朋友较好地相处。

【活动设想准备】

1. 视频剪辑、多媒体制作、背景音乐设营造良好活动课氛围。

2. 以学生活动贯穿班会课始终，看、听、议、思、写融合，让学生动起来，让课堂活起来。

3. 班会课就是师生、生生交往的过程。活动课上教师与学生的交往、男生与女生在教师指导下的交往应该为平时异性同学之间的交往做出示范。

【活动课简要程序】

一、暖心活动

1. 音乐引入：教师激励、提示性导语

2. 采访男女生：请他（她）向大家介绍自己的好朋友。

3. 教师引导，提出疑问：为什么男生的朋友大多是男生，而女生的朋友大多数是女生呢？

二、问题聚焦

活动①：课堂小调查（点头“YES”，摇头是“NO”）

你们愿意同班里的异性同学成为朋友吗？

三、合作探究

活动②：“我有我态度”

史上最严男女生交往的校规颁布，大家点赞还是批评？

教师小结：男女生交往是一种正常的、对双方都有一定积极意义的事情。

活动③：“比一比，想一想”

异性同学到底应该如何交往呢？在交往中应该注意什么呢？

情景剧一的表演。教师小结：异性同学交往距离（一手臂）

情景剧二的表演。教师小结：异性交往选择合适的地点

展示图片。教师小结：群体交往应该提倡！ 

四、拓展训练

活动④：“我来帮帮TA”

请大家运用刚才学到的知识和你自己的体会来为他（她）们指点迷津。

和异性谈话时，眼睛不知该往哪里看

（身体的两个隐形的三角形不能同时面对着异性，向眉心看）

与男同学打闹，别人眼神异样，说不好听的话

（“打闹”如何理解、界定？是否应该？）

主动帮助女生，旁边男生认为我对她有意思

（是不是只主动帮助一个女生？）

活动⑤：“我想夸夸TA”

抽取表扬卡，认识优秀的男孩和女孩。

五、情感迁移

活动⑥：退场小游戏（“一起来搭友谊桥”）

专家点评

卢凤义

（中国教育科学研究院特聘专家）

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这节课以活动的方式开展的，是受学生欢迎的，也是适合学生心理年龄特点的。

班会课在主题明确的前提下，它的感染力是至关重要的，要让学生共情，让每个人的情绪状态都调节到这个话题上来，既可以是共鸣，也可以是争鸣，这都在情理之中。

教师要引导学生了解在异性交往中，哪些行为是恰当的、哪些是不恰当的。实践中情况比较复杂，很难概括，所以要让学生知其然、还要知其所以然。首先是从认识上明晰，然后在具体行为上，可以考虑用开放的方式，让学生去议、去讲，通过讨论，也可以形成班级对这个问题的共识。

总之，老师做了精心设计、课堂上精心组织，也取得了很好的效果。

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【供稿：高能英，武汉市吴家山三中】

【微信编辑：崔倩倩】

【来源：由中国德育杂志社、大连金普新区社会事业局联合主办的首届全国中小学“主题班会创新案例”观摩研讨会 实录】

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