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一下语文识字(一)口语交际:听故事,讲故事 课堂实录

全册精讲+ 班班通教学系统 2021-12-24


《听故事,讲故事》教学设计

 教学目标:

   1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事,听后能够复述故事。

   2.掌握并运用听故事和讲故事的要领,感受故事诙谐幽默的风格,培养学生倾听与表达的习惯。

  课前准备

   1.相关图片、视频、录音、头饰等。(教师)

   2.了解生活中各种角色最强和最弱的方面。(学生)

  教学过程:

  一、音乐导入,激发兴趣

   1.(播放敲锣打鼓的喜庆音乐)注意听听这段音乐,人们好像在干什么?(好像是在办喜事!)

   2.哦,原来是老鼠在嫁女儿,(边说边出示图片)老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。他找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫,到底哪个是最神气的新郎呢?

   3.(出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的图片)猜猜看,新郎会是谁呢?

   4.小朋友们知道的真多!这里有一个故事,听了这个有趣的故事你们就知道新郎到底是谁了,这个故事的名字叫“老鼠嫁女”。

  二、倾听故事,了解内容

   1.请小朋友们边看书上的图画,边听故事录音,想一想,故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢?最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢?

    (教师播放故事录音)

   2.你听得真仔细!你知道谁最后成了新郎吗?

   3.听故事就应该听仔细,才能记得牢。瞧,老师把这些新郎人选都请到了黑板上(一一贴出故事中出现的形象),你们能结合生活,说说这些形象最强的本领是什么吗?

    (1)太阳最强的本领是带给大地温暖和光明。

    (2)太阳虽然很强大,但是乌云可以遮住太阳,这是乌云最强大的地方。

    (3)风可以吹散乌云,所以说风很强大。

    (4)围墙能挡住风,围墙就比风还强大。

    (5)围墙虽然结实,但是老鼠可以在墙角钻洞,老鼠会钻洞是它最强大的本领。

    (6)老鼠却害怕猫,猫能捉住老鼠。这是猫最强大的本领。

   4.小朋友们不仅听得仔细,还能联系生活说出每种事物最强大的本领,真令我佩服!下面请你和同桌结合图片用自己的话简单说说故事的内容。

   5.学生同桌交流,自由说说主要内容。

  三、学讲故事,把握内容

   1.下面请你们再听老师讲一遍故事,仔细观察,看看老师是怎样讲故事的。

    (1)讲故事时声音很洪亮,我们才能听得很清楚。

    (2)讲故事时表情很丰富,有的地方还加上了动作。

   2.学生试讲第一节,师生评议。

   3.学生结合图画自主讲故事,学生评价。(学生自主练习,教师巡视并指导学生的语言。)

   4.谁愿意先来讲讲这个故事?

                   老鼠嫁女

  又是敲锣鼓又是吹喇叭,咦,这是谁家在办喜事啊?原来是老鼠家有个女儿要出嫁。老鼠妈妈问老鼠爸爸:“我们的女儿嫁给谁啊?”老鼠爸爸是个老糊涂,说了一句糊涂话:“谁最神气,我们的女儿就嫁给谁。”老鼠爸爸去问太阳:“太阳,太阳,你是不是世界上最神气的人呀?”太阳说:“乌云会遮住我,看见乌云我就害怕。”老鼠爸爸又去问乌云,乌云说:“大风会吹走我,看见大风我就害怕。”老鼠爸爸又去问大风,大风说:“围墙会挡住我,看见围墙我就害怕。”老鼠爸爸又去问围墙,围墙说:“老鼠会打洞,看见老鼠我就害怕。”“噢!太阳怕乌云,乌云怕大风,大风怕围墙,围墙怕老鼠,我们老鼠怕谁呀?”老鼠爸爸想了想,乐得笑哈哈:原来猫咪最神气,女儿应该嫁给他。又是敲锣鼓,又是吹喇叭,老鼠女儿坐花轿,一抬抬到猫咪家。过了几天,老鼠爸爸和老鼠妈妈到猫咪家去看女儿,可是女儿在哪儿呀?他们就去问猫咪,猫咪拍拍肚子说:“我怕别人欺负她,啊呜一口吞下了她。”

   5.师生共同评议

  四、表演故事,升华理解

   1.同学们喜欢这个故事吗?下面我们来试着演一演这个故事,好不好?请小朋友们以小组为单位,合作表演这个故事吧!

   2.指一组到前面表演故事,师生评议。

   3.通过今天的学习,小朋友们学会了怎样听故事,讲故事,只有会听才能会讲,希望你们成为善于倾听,乐于交际的有心人。


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《听故事,讲故事》教案

 教学目标

   1、培养学生听故事的时候,借助图画记住故事内容。

   2、培养学生讲故事的时候,声音要大一些,让别人挺清楚。

   3、培养学生良好的口语交际行为习惯和能力。

  教学重难点

   1、培养学生听故事的时候,借助图画记住故事内容。

   2、培养学生讲故事的时候,声音要大一些,让别人听清楚。

  教学准备:课文图画

  教学过程


  一、揭示课题

   1、板书课题

   2、了解口语交际任务。

  二、看图了解

   1、出示图画,讲讲看图的顺序和方法。

   2、学生自主看图,说一说图画的内容。

   3、小组内交流。

  三、听故事,记内容

   1、讨论:怎样记住故事的内容?

   2、提出要求:听故事的时候,可以借助图画记住故事内容。

   3、听老师讲故事《老鼠嫁女》,借助图画记住故事内容。

   4、按图画逐一交流记住的内容。相机板书关键词语。

   5、小结:记住故事内容的方法。(看图画,找关键词语。)

  四、讲故事,说内容

   1、同桌互相讲故事,要求:

    讲的同学声音大一些,让别人听清楚。听的同学认真听,作出评价。

   2、全班展示,相机评价。

  五、布置作业

    给家人讲一讲《老鼠嫁女》。



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