部编八年级语文上册第六单元课文习题参考答案汇编
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第六单元 答案
21 《孟子》二章
富贵不能淫
1．给加点字注音。
公孙衍(yǎn) 丈夫之冠(ɡuàn) 淫(yín)
2．解释下列加点词在文中的意思。
(1)岂不诚大丈夫哉 诚：真正，确实
(2)安居而天下熄 熄：停息
(3)父命之 命：教导、训诲
(4)以顺为正者 正：准则，标准
(5)与民由之 由：遵循
(6)独行其道 道：道路
3．找出下列句中的通假字并解释。
往之女家 “女”同“汝”，你
4．下列句子中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是(A)
例句：女子之嫁也
A．丈夫之冠也 B．往送之门
C．往之女家 D．与民由之
(解析：例句中的“之”放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。A.与例句同；B.动词，到；C.音节助词，不译；D.代词，文中指正道。)
5．翻译下列句子。
(1)一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，战争停息，天下太平。
(2)得志，与民由之；不得志，独行其道。
实现志向了，与百姓一同遵循正道而行；不能实现志向，就独自走自己的道路。
(3)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
富贵不能惑乱他的心，贫贱不能动摇他的节，威武不能屈服他的志。这才叫作大丈夫。
6．填空。
(1)孟子，名轲，战国(朝代)时期思想家，儒家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子言行的著作，共七篇。
(2)《富贵不能淫》一文的中心论点是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”。
阅读课文，完成题目。
7．请简要分析景春心目中的大丈夫形象。
景春心目中的大丈夫，是像公孙衍、张仪那样位高权重、令人望而生畏的当权者。
8．公孙衍、张仪为什么不能称为“大丈夫”？
他们以自己的喜怒哀乐行事，挑起天下战争，这是崇尚强权，极端的个人主义；他们不以正义为标准，不以天下太平为己任，不以百姓幸福为理想。所以他们不能称为“大丈夫”。
9．请简要分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。
“妾妇之道”表现为顺从，其本质是在权利面前无原则，如张仪之流，只是顺从秦王的意思；“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，其本质是对内心的仁义礼的坚守，一如儒家所倡导的“穷则独善其身，达则兼济天下”。
10．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”具有怎样的现实意义？
这是中华民族的传统美德，也是我们每个中国人的行为准则。在现实生活中，面对金钱利益的诱惑，我们要不乱其心；在危及国家民族利益的时刻，我们要敢于挺身而出，不怕牺牲，做一个真正的大丈夫。
【甲】居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
(选自《富贵不能淫》)
【乙】天祥将出狱，即为绝笔自赞①，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几②无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵③。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。
(选自《文山先生全集》)
【注释】 ①自赞：自我总结。②庶几：差不多。③观者如堵：围观的人多得像一堵墙。
11．解释下列加点词在文中的意思。【详见本课“学法点津”】
(1)与民由之 由：遵循
(2)贫贱不能移 移：改变，动摇
(3)俄有使使止之 俄：不久
(4)见闻者无不流涕 涕：眼泪
12．翻译下列句子。
(1)居天下之广居。
(大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅——仁。
(2)问市人孰为南北，南面再拜就死。
问集市上(围观)的人何处是南，何处是北，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。
13．【甲】文运用了排比的修辞手法，行文流畅，富有气势。孟子认为大丈夫应该具有坚定的信念和崇高的精神追求。【乙】文中文天祥临刑之前自作绝笔，系之衣带间，这表明他早有赴死之心。
14．孟子关于“大丈夫”的著名论断，在文天祥身上，是如何体现的？
文天祥被俘后面对威逼利诱，面对死亡，一身浩然正气，从容就义，正是孟子“大丈夫”论断中“威武不能屈”的体现。
附【乙】文参考译文：
文天祥即将被押出监狱时，写下自白的遗书，绑在衣带上。其中写道：“孔子说要成全仁德，孟子说要为正义而牺牲；因为该负的责任都尽了，所以才达成了仁德。读圣贤经典，所要学习的(不是成仁取义)又是什么事呢？从今以后，我差不多没有愧疚了。”他被押过集市时，气概神色自如，态度从容，围观的人多得像一堵墙。即将受刑的时候，不慌不忙地向行刑的官吏说：“我该做的事都做完了。”(又)问集市上(围观)的人何处是南，何处是北，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。不久，有使者前来传令停止行刑，但到达时文天祥已经死了。当时凡是看见、听见的人，没有不伤心流泪的。
生于忧患，死于安乐
1．请在下列横线上填写古诗文名句。
(1)《生于忧患，死于安乐》一文中从内外两个方面分析亡国原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
(2)《生于忧患，死于安乐》一文中揭示一个人成才的主观因素的句子是：人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
2．给加点字注音。
畎亩(quǎn) 傅说(yuè) 胶鬲(gé)
法家拂士(bì) 拂乱(fú) 忧患(huàn)
3．解释下列加点词在文中的意思。
(1)傅说举于版筑之间 举：选拔，任用
(2)人恒过，然后能改 恒：常常
(3)衡于虑，而后作 作：奋起，指有所作为
(4)入则无法家拂士 入：在国内
4．找出下列句中的通假字并解释。
(1)曾益其所不能 “曾”同“增”，增加
(2)困于心，衡于虑 “衡”同“横”，梗塞、不顺
(3)入则无法家拂士 “拂”同“弼”，辅佐
5．写出下列句子中加点词的古义。
(1)管夷吾举于士
古义：狱官 今义：士兵
(2)征于色，发于声
古义：表现 今义：征讨
(3)而后喻
古义：了解、明白 今义：比喻
6．下列加点词不属于词类活用的一项是(A)
A．百里奚举于市 B．行拂乱其所为
C．人恒过 D．劳其筋骨
阅读课文，回答问题。
7．本文的中心论点是什么？
生于忧患，死于安乐。
8．文中列举的六位历史人物的人生经历有哪些相似之处？
这些人均出身低微，但他们在经受了艰苦磨炼之后，都成就了不平凡的事业。
9．“故天将降大任于是人也”在全文的结构上有何作用？
过渡，承上启下。由上文六位明君贤臣的例子引出后文的议论，并得出结论：要成就事业必须经历磨难。
10．两千多年来，孟子的许多思想一直对后人有着深远影响。请结合实际谈谈本文给你的启示。
①人才是在艰苦环境中造就的。②人要有所作为，成就大业，就必须在生活、思想、行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨炼。③一个国家要想长治久安，就必须居安思危。
【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
(《富贵不能淫》)
【乙】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(节选自《生于忧患，死于安乐》)
11．解释下列加点词在文中的意思。【详见本课“学法点津”】
(1)是焉得为大丈夫乎 焉：怎么，哪里
(2)以顺为正者 正：准则，标准
(3)富贵不能淫 淫：使惑乱，使迷惑
(4)衡于虑 衡：同“横”，梗塞，不顺
(5)出则无敌国外患者 敌：匹敌，相当
12．翻译下列句子。
(1)是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？
这怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？
(2)故天将降大任于是人也。
所以，上天将要下达重大使命给这样的人。
13．【甲】文中景春认为公孙衍、张仪确实是“大丈夫”，而孟子则认为他们是“妾妇之道”，公孙衍、张仪与“妾妇之道”的共同点是“顺”(用【甲】文中的一个字回答)，这里运用了类比手法。【乙】文中孟子论证“死于安乐”的句子是“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”，与上文论证“生于忧患”形成对比(填写作手法)。
14．读了上面的选文，你得到哪些启示？(答出两点即可)
【示例】①一个人应意志坚定，不轻易向邪恶的势力屈服；②不能耽于享受。
学法点津：
推断文言文词义的常用方法
【典型例题】解释下列加点词在文中的意思。
是焉得为大丈夫乎？ 焉：________________
【参考答案】怎么，哪里
【技法点睛】
(1)借助字音推断。文言文中有许多通假字，通假字与本字的读音往往是相同或相近的，我们可以借助文中通假字的字音并结合文意，推断它的本字，用本字的意思解释通假字。
(2)借助字形推断。通过字形结构分析来理解词的本义。汉字中的形声字占百分之八十以上，其义符为我们领悟词义提供了便利。如“禾”与五谷有关，“贝”与金钱有关，“皿”与器具有关，“钅”与金属有关，“月”与肉有关，“纟”与丝织品有关，“山”与山峰有关，“氵”与水有关，“艹”与植物有关。
(3)借助语境推断。汉语中的词语大多都有多种意义，只有在具体语境中，它的意义才是确定的，所以一定要在具体语境中来考查词义，即根据上下文进行判断。
(4)借助课文推断。文言文阅读考查题有时虽然出自课外，但考查的词肯定在课内文章中出现过。所以，我们可以通过联系课内例句，来推断所考查词语的含义。
总之，无论使用哪一种方法推断词义，都要在对文章内容进行整体把握的基础上，对相关的词语以及有关的背景等进行认真思考，慎重推断。这样，才能对词义做出正确的判断。
22 愚公移山
1．给下列加点的字注音。
万仞(rèn) 惩山北之塞(sè) 出入之迂(yū)
荷担(hè) 孀妻(shuāng) 始龀(chèn)
穷匮(kuì) 箕畚(běn) 魁父(kuí)
一厝朔东(cuò)
2．解释下列加点词在文中的意思。
(1)惩山北之塞 惩：苦于 塞：阻塞
(2)出入之迂也 迂：曲折，绕远
(3)聚室而谋 室：家
(4)毕力平险 毕：尽、全
(5)指通豫南 指：直
(6)杂然相许 许：赞同
(7)且焉置土石 置：放置、安放
(8)荷担者三夫 荷：肩负、扛
(9)始龀 龀：换牙
(10)寒暑易节 易：更替
(11)甚矣 甚：严重
(12)固不可彻 彻：通达，这里指改变
(13)虽我之死 虽：即使
(14)何苦而不平 苦：愁苦，这里指担心
(15)惧其不已 已：停止
(16)一厝朔东 厝：放置、安放
(17)无陇断焉 陇：高地 断：隔绝
3．解释下列加点词的一词多义。
(1)以 ①以残年余力(凭，靠)
②河曲智叟亡以应(用来)
(2)焉 ①且焉置土石(哪里)
②始一反焉(语气词)
(3)且 ①年且九十(将近)
②且焉置土石(况且)
(4)之 ①以君之力(结构助词，的)
②虽我之死(用在主谓之间，取消句子的独立性)
(5)其 ①其妻献疑曰(代词，代指愚公)
②其如土石何(用在“如……何”前面加强反问语气)
(6)而 ①面山而居(连词，表修饰)
②而山不加增(连词，表转折，可是)
4．指出下面句子中的通假字并解释。
(1)始一反焉(“反”同“返”，往返)
(2)甚矣，汝之不惠(“惠”同“慧”，聪明)
5．指出下列句子中的固定句式并解释。
(1)曾不能损魁父之丘(曾不……：连……都不……)
(2)如太行、王屋何(如……何：把……怎么样)
6．用“/”给下列句子断句。(标一处)
(1)方/七百里
(2)聚室/而谋曰
(3)投诸/渤海之尾
(4)河曲智叟/亡以应
7．翻译下列句子。
(1)惩山北之塞，出入之迂也。
(他)苦于山的北面交通阻塞，出出进进都要绕远路。
(2)投诸渤海之尾，隐土之北。
把它扔到渤海边上，隐土北面去。
(3)寒暑易节，始一反焉。
冬夏换季，才往返一次。
(4)甚矣，汝之不惠！
你也太不聪明了！
(5)汝心之固，固不可彻。
你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。
阅读全文，回答问题。
8．文中的愚公是一位怎样的老人？
是一位目光长远、不畏困难、勇于挑战、思虑周全的老人。
9．“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”这一内容可否去掉？为什么？
不能，这一内容从侧面说明愚公移山的行动得到了大家的支持和拥护，突出了愚公造福人民大众和后代子孙的宏伟抱负与可贵精神。
10．文中用天神搬走两座大山作结局有什么作用？
反映古代劳动人民期盼实现抱负的美好愿望。
11．实现中国梦，任重而道远。从愚公的身上，我们可以学习到哪些精神？
【示例】敢想敢干(不安于现状)；团结合作(广泛依靠群众)；坚韧不拔的毅力；脚踏实地的实干精神；不畏艰险。
【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
(节选自《愚公移山》)
【乙】鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷③不能决，事又寝④。
(节选自《新百喻经》)
【注释】 ①治：修建。②颠踬：被东西绊倒。③犹夷：迟疑不决的样子。④寝：停止。
12．解释下列加点词在文中的意思。
(1)箕畚运于渤海之尾 箕畚：用箕畚装土石
(2)河曲智叟亡以应 亡：没有
(3)无地置土 置：放置，安放
(4)公遂止 遂：于是，就
13．翻译下列句子。
(1)以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
凭着你老迈的年纪和残余的气力，尚且损毁不了山上的一根草木，又能把(这么多的)土、石怎么样呢？
(2)公犹夷不能决，事又寝。
鲁公犹豫不决，(修园这件)事情就又停下来了。
14．【甲】文中愚公和智叟对比，一个高尚，一个平庸；愚公妻子和智叟对比，一个担忧，一个讥笑；(孀妻)遗男和智叟对比，一个热心，一个冷漠。
15．请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。
愚公抱负远大，信念坚定，不畏艰难；鲁公缺乏主见(或：优柔寡断、犹豫不决、畏首畏尾、遇难而退)。
附【乙】文参考译文：
鲁公修建园子，想挖一个池子，他的父亲说：“没有地方放土。”鲁公于是停下来了。有人说：“土可以堆成山。”鲁公认为这个意见不错，想按照他的方法去做。鲁公的妻子说：“你就不怕小孩子被绊倒吗？”鲁公又停下来了。(又)有人说：“修条小路通到园子里，设个栅栏围着它，又有什么好担心的呢？”鲁公听从了他的话，又想按照这个人的办法做。家里又有阻止他的人，说：“园子修好了，必定要添仆人(打理)，给仆人住的房间不够了，这很让人担忧啊。”鲁公犹豫不决，(修园这件)事情就又停下来了。
23 周亚夫军细柳
1．给下列加点字注音。
棘门(jí) 彀弓弩(ɡòu)(nǔ) 诏(zhào)
按辔(pèi) 介胄之士(zhòu) 持兵揖(yī)
2．解释下列加点词在文中的意思。
(1)彀弓弩 彀：张开
(2)天子先驱至 先驱：先行引导的人员
(3)亚夫乃传言开壁门 壁：营垒
(4)使人称谢 称谢：向人致意，表示问候
(5)曩者霸上、棘门军 曩：先前
(6)其将固可袭而虏也 固：必，一定
(7)匈奴大入边 入边：侵入边境
(8)上自劳军 劳：慰问
(9)已而之细柳军 已而：不久
(10)天子且至 且：将要
(11)天子为动 为动：被感动
3．解释下列加点词在文中的意思。
(1)诏 ①不闻天子之诏(皇帝发布的命令)
②诏将军(皇帝下命令)
(2)入 ①匈奴大入边(侵入)
②直驰入(进入)
(3)持 ①彀弓弩，持满(拉)
②于是上乃使使持节诏将军(拿)
(4)军 ①军霸上(驻军)
②军中不得驱驰(军营)
(5)之 ①已而之细柳军(到，往)
②介胄之士不拜(结构助词，的)
③称善者久之(起凑足音节的作用，不译)
(6)为 ①以河内守亚夫为将军(担任)
②天子为动(被)
4．指出下列句子中的通假字并解释。
(1)军士吏被甲(“被”同“披”，穿着)
(2)改容式车(“式”同“轼”，扶轼)
5．翻译下列句子。
(1)于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
于是，皇上派使臣手持符节向周将军下命令：“我要进军营慰劳三军。”
(2)将军约，军中不得驱驰。
将军规定，军营中不准纵马奔驰。
(3)天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”
皇上被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，派人向他致意：“皇帝敬重地慰劳将军。”
(4)其将固可袭而虏也。
那里的将军是完全可以通过偷袭而俘虏的。
6．填空。
(1)《周亚夫军细柳》选自《史记·绛侯周勃世家》，作者司马迁，字子长，夏阳人，西汉(朝代)历史学家。
(2)《史记》原名《太史公传》，它是我国第一部纪传体通史(体裁)。记述了从黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传。鲁迅赞其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
7．阅读下列材料，思考问题。
曹操戎马一生，用兵灵活，擅长选将用将，治军严整，赏罚分明。有一次，他的坐骑受惊跑进了麦田，他当场割下头发代替脑袋以严肃军纪。
(1)请用一个成语概括材料的主要内容。
割发代首。
(2)除了上面的这个故事，你还知道古代哪些治军严明的故事？
【示例】岳飞治军，曾号令岳家军“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。
阅读全文，回答问题。
8．结合课文说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”。
①从“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”中可以看出细柳军常备不懈，严阵以待。②从“天子先驱至，不得入”，“上至，又不得入”，“亚夫乃传言开壁门”等可以看出细柳军军纪严明。③从“持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”中可以看出周亚夫比其他将军更恪尽职守。从这些内容都可以看出周亚夫不愧为“真将军”。
9．“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”一句有什么作用？
正面表现了将士们严阵以待(士气高昂、戒备森严)的状态，侧面表现了周亚夫将军的治军严明(带兵有方)。
10．课文标题是“周亚夫军细柳”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？
运用对比的手法，更能突出周亚夫“真将军”的风范。
11．文章表现了周亚夫的什么品质？
【示例】恪尽职守(忠于职守)、军纪严明(治军严整)、刚正不阿。
【甲】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
(节选自司马迁《周亚夫军细柳》)
【乙】 魏征状貌不逾中人，而有胆略，善回人主意，每犯颜苦谏。或逢上怒，征神色不移，上亦为之敛威。上尝得佳鹞，自臂之，望见征来，匿怀中。征奏事不已，鹞竟死怀中。
(选自《魏征与唐太宗》)
12．解释下列加点词在文中的意思。
(1)军霸上 军：驻军
(2)以备胡 备：防备
(3)军士吏被甲 被：同“披”，穿着
(4)善回人主意 回：驳回，反驳
(5)上尝得佳鹞 尝：曾经
13．翻译下列句子。
(1)上自劳军。
皇帝亲自去慰问军队。
(2)征奏事不已，鹞竟死怀中
魏征奏事久久不停，鹞鹰竟然闷死在皇帝怀中。
14．【甲】文皇帝在慰问过程中，在霸上、棘门军那里，可以“直驰入”，而在细柳军那里却“不得驱驰”(用原文语句填空)，两相对比，突出细柳军军纪严明，令人对其统帅顿生敬意。
15．通过对【甲】【乙】两文的阅读，你觉得两文中的皇帝有何共同点？
【甲】【乙】两文中的皇帝都是深明大义、胸怀宽广的人。
附【乙】文参考译文：
魏征的样貌虽不超过一般人，却很有胆识谋略，善于让皇帝回心转意，魏征总是触犯龙颜当面直言规劝。有时遇到皇帝特别生气，魏征却面不改色，皇帝也就因此息怒了。皇帝曾得到一只很好的鹞鹰，放在手臂上把玩，看见魏征前来，藏到怀中。魏征奏事久久不停，鹞鹰竟然闷死在皇帝怀中。
国学讲坛
司马迁
司马迁(约前145—？)，字子长，夏阳(今陕西韩城)人，先世为周代史官，父亲司马谈任汉武帝太史令。司马迁少时跟从大儒董仲舒、孔安国学习，二十岁后漫游全国。前108年(汉武帝元封三年)，得继父职，他博览汉室藏书，参以游历见闻，在其父累积编次的大量史料基础上，于前104年(太初元年)开始从事《史记》的编写。前99年(天汉二年)，因替孤军奋战、不得已投降匈奴的李陵辩解，被处腐刑。在狱中，他仍写作不辍，出狱后，被授以大多由宦官充任的中书令。这使他更加发愤著述，终于在前92年(征和初年)左右，完成了这部记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事的巨著。后人将这部书与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”，此书也并被鲁迅评为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
24 诗词五首
饮酒(其五) 春望
1．请在下列横线上填写古诗文名句。
(1)《饮酒》(其五)中体现陶渊明爱菊的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。
(2)家书是亲人间情感交流的一种方式，杜甫在《春望》中曾用“烽火连三月，家书抵万金”的诗句形容家书的珍贵。
2．给下列加点的字注音。
结庐(lú) 车马喧(xuān)
搔更短(sāo) 不胜簪(zān)
3．解释下列句中加点的词。
(1)结庐在人境 结：建造、构筑 人境：喧嚣扰攘的尘世
(2)问君何能尔 尔：如此，这样
(3)悠然见南山 悠然：闲适淡泊的样子
(4)山气日夕佳 山气：山间的云气 日夕：傍晚
(5)浑欲不胜簪 浑：简直
4．文学常识填空。
(1)陶渊明，字元亮，(又一说名潜，字渊明)号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。田园生活是陶渊明诗的主要题材，他是中国第一位田园诗人。
(2)杜甫，唐朝诗人，字子美，河南巩县人，自号少陵野老，人称“杜少陵”“杜工部”等。杜甫被后人尊称为“诗圣”，与“诗仙”李白并称“李杜”。他的诗被后人称为“诗史”。
5．阅读下面的文字，仿照画波浪线的句子，选择一种传统文化形式(如风筝、书法、二胡、诗词等)，在文中的横线处补写句子。
文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里……
(一)阅读陶渊明的《饮酒》(其五)，完成下面的题目。
6．(枣庄中考)下列对诗句理解有误的一项是( B )
A．“而无车马喧”的意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B．“心远地自偏”的意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
D．“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
7．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么？
“见”字写出了诗人采摘菊花无意中看到南山时的欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。
(二)阅读杜甫的《春望》，完成下面的题目。
8．诗题为“春望”，请说说作者“望”到了哪些景物。结合全诗，说说题目中的“望”字有哪些含义。
【示例】“望”到的景物：国都、山河、草木、花、鸟。“望”字的含义有：①诗人眼中所见：山河破碎，春天的凄凉景象；②诗人心中的期盼：亲人团聚，国家安定。(意思对即可)
9．花、鸟平时乃可娱之物，诗人却说“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这是一种什么写法？表达了诗人怎样的感情？
移情于景。诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，其实是诗人自己内心感情的写照，表达了诗人“感时(忧伤国事)”“惜别(恨别家人)”之悲。
10．请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
【示例】面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
思吴江歌
张 翰
秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。
三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。
11．请结合全诗欣赏“秋风起兮木叶飞”一句。
该句通过对秋风、落叶的描写，交代了写作的时节，勾勒出一幅凄冷、萧条的画面，诗人触景生情，引出下文对故乡的思念之情，同时奠定了全诗伤感与落寞的感情基调。
12．这首诗表达了作者怎样的情感？请简要回答。【详见本课“学法点津”】
表达了作者思乡而不能归乡的遗憾与悲伤之情。
雁门太守行 赤壁 渔家傲
1．请在下列横线上填写古诗文名句。
(1)《雁门太守行》中，从听觉、视觉角度写出战争的激烈场面的诗句是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
(2)《赤壁》中发表议论的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
(3)李清照《渔家傲》中描绘辽阔、壮美的海天相接的图画的句子是：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
2．给下列加点的字注音。
燕脂(yān) 提携(xié) 折戟(jǐ)
殷勤(yīn) 谩(màn) 嗟日暮(jiē)
3．解释下列句中加点的词。
(1)黑云压城城欲摧 摧：坍塌
(2)折戟沉沙铁未销 销：销蚀
(3)殷勤问我归何处 殷勤：情意恳切
(4)我报路长嗟日暮 报：回答
4．下列诗句节奏划分有误的一项是(D)
A．采菊/东篱下，悠然/见南山。
B．黑云压城/城欲摧，甲光向日/金鳞开。
C．折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝。
D．九万里/风鹏正举。风休住，蓬舟吹取/三山去！
(解析：D.九万里风/鹏正举。风休住，蓬舟/吹取/三山去！)
5．文学常识填空。
(1)李贺，字长吉，因家居福昌昌谷，后世称他为李昌谷。有“诗鬼”之称。与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。
(2)《赤壁》选自《樊川诗集注》，作者杜牧，晚唐杰出诗人、散文家。字牧之，号樊川居士。尤以七言绝句著称，后人称之为“小杜”，著有《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》《阿房宫赋》等。
(3)《渔家傲》选自《李清照集笺注》，作者李清照，宋代(朝代)女词人，号易安居士。婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
(一)阅读李贺的《雁门太守行》，完成下面的题目。
6．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”是传诵千古的名句，请任选一个角度谈谈它好在何处。
【示例一】这两句既是写景，也是写事；首句描写了城头黑云密布低垂，敌军人马众多，来势凶猛的情景；次句描写一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，守军将士严阵以待，气氛异常紧张的情景。【示例二】这两句运用比喻、夸张、象征等手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，赞美守军将士的高昂士气。【示例三】一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地表现了出来。
7．最后两句诗借用了什么典故？有什么作用？
借用了战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士的典故，表现了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。(或：报效朝廷、忠君报国的决心)
(二)阅读杜牧的《赤壁》，完成题目。
8．这是一首咏史诗，诗人借“折戟”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了对英雄无用武之地的抑郁不平之情。
9．选出下列对这首诗理解有误的一项( D )
A．该诗开头从一件不起眼的“折戟”写起，很自然地引起后文对历史的咏叹。
B．“自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀做铺垫，使人心绪无法平静。
C．诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将被重写。
D．在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
10．(常德中考)赏析诗歌后两句的妙处。
这两句不直接叙写政治军事情势的变化，而间接地通过东吴两个美女的命运来反映这种变化，(答出对这两句的理解，如“要是没有东风，孙刘联军必败无疑，东吴的两个美女将会被曹操掳去，关押在铜雀台”也可以)以小见大，形象生动，给诗歌增添了无限情致，可谓别出心裁。(或“诗人把孙刘联军的胜利简单归结为偶然的东风，借题发挥，抒发自己怀才不遇的慨叹”也可以)
(三)阅读李清照的《渔家傲》，回答下列问题。
11．简析“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”包含怎样的情感。
一是慨叹自己有才而不能为世所用，有怀才不遇之感；二是社会动乱，文章无用。
12．“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”借用了什么典故？表达了词人怎样的思想感情？【详见本课“学法点津”】
借用《庄子·逍遥游》中的典故，表达了词人的大鹏高飞之志。
(吉林中考)
阅读下面古诗，回答问题。
夜宿七盘岭
沈佺期①
独游千里外，高卧七盘西。
山月临窗近，天河入户低。
芳春平仲②绿，清夜子规啼。
浮客③空留听，褒城闻曙鸡。
【注释】 ①沈佺(quán)期：唐代诗人。②平仲：银杏的别称。③浮客：游子。诗人自指。
13．“夜宿七盘岭”中“宿”字的意思是住宿、过夜。
14．“山月临窗近，天河入户低”描绘了什么样的情景？
【示例】围绕“山月近得仿佛就在窗前，银河低得好像要流进房门”回答。(意对即可)
15．这首诗表现了诗人当时怎样的心境？
【示例】这首诗通过描写旅途夜宿七盘岭的情景，表达了诗人独宿异乡的愁思(失意、惆怅的情绪)，流露了对故乡的依恋之情。
学法点津：
体会诗人的情感
【典型例题】《饮酒》(其五)表达了诗人怎样的思想感情？
【参考答案】表达了诗人酷爱田园生活的宁静和自由，厌恶官场的虚伪，不愿与世俗同流合污，坚持自己高洁品质的思想感情。
【技法点睛】把握作者的思想感情可以从以下几个方面入手：(1)结合背景，把握诗词的情感。这里的背景，一指诗词反映的广阔的社会现实，二指诗人的人生经历。(2)分析诗眼，透视诗词的情感。诗眼是解读诗词主旨的一把钥匙，阅读诗词，如果能抓住诗眼，就容易体会诗人的情感。(3)解读意象，挖掘诗词的情感。诗人总是把自己的思想感情寄托在自然山川、风花雪月等意象中。如杜甫在《春望》中就把情感寄托在“山河”“草木”“花”“鸟”“烽火”“家书”上。(4)借助典故，探寻诗词的情感。用典就是运用古籍中的逸事、趣闻、寓言、传说或有出处的诗句等来以古比今，借古抒怀等。如《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》等就是如此。
答题格式：这首诗通过描写……，写出了……，表达了诗人……的思想感情。
第六单元测试卷
时间：120分钟 满分：120分
一、积累运用。(26分)
1．解释下列句中加点的字词。(3分)
(1)但惜夏日长( 只 )
(2)零丁洋里叹零丁( 孤苦的样子 )
(3)曾益其所不能( 增加 )
(4)教然后知困( (受到)阻碍，不通 )
(5)日夜思欲报楚王( 报复 )
(6)王窃欣慕( 偷偷地，暗中 )
2．下列“之”的用法，与其他选项不同的一项是( )(2分)
A．王怒，即杀之 B．王即购之千金 ．舜发于畎亩之中 D．妻扶视之
3．下列句子中有关通假字说法有误的一项是( B )(2分)
A．曾益其所不能 (“曾”，通“增”，增加)
B．衡于虑 (“衡”通“恒”，经常)
．日光下澈 (“澈”同“彻”)
D．门人然烛 (“然”通“燃”，点燃)
4．下列说法不完全正确的一项是( A )(2分)
A．白居易，唐代著名诗人，字乐天。他的诗歌作品集是《白氏长庆集》。
B．龚自珍，清代著名思想家、学家。他辞官后写成315首七言绝句，编定为“己亥杂诗”。 ．
c.张养浩，元代散曲家。《山坡羊 潼关怀古》中，“山坡羊”是曲牌名，一般和内容关系紧密。
D．《过零丁洋》作者天祥，南宋爱国诗人。这首诗作于他被元军俘虏后经过零丁洋时。
5．按原填空。(5分)
(1)《观刈麦》中最能表现割麦农民极度辛苦而又期盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是：力尽不知热，但惜夏日长。 (2)《赤壁》一诗中借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 (3)《过零丁洋》中表达天祥崇高节操和舍生取义的生死观，从而感召后代许多仁人志士为正义事业而英勇献身的诗句是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 (4)《山坡羊 潼关怀古》中大胆揭示历史真相，表达对劳动人民深切同情的句子是：兴，百姓苦；亡，百姓苦！ (5)《己亥杂诗》中与“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
6．名著导读。(3分)
他有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。 以上选出自老舍(作家)的小说《骆驼祥子》，中的“他”是祥子(人名)。
7．综合性学习。(9分)
吉米到中国学习中国传统化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请你给予帮助。
(1)【辨年龄排座位】出席宴会的人，年龄有如下的特点： A．古稀 B．垂髫 ．不惑 D．花甲 E．弱冠 F．而立 请你帮他按照从年长到年幼的顺序排好座位。(3分)
座位排序是(填效字序号)A→D→→F→E→_B_
(2)【作古诗领报酬】吉米创作的一首七言绝句被校刊登载了，稿费以每字7元计算(只算正，不计标题和标点)。吉米在写领条时，不会用汉字大写数字的标准写法写金额，请你帮帮他。(2分)
已领金额：壹佰玖拾陆元。
(3)【读美理语序】今天的课堂作业有一道语序排列题，吉米被难住了，请你帮他把语序排列好，将序号写在横线上。(2分)
汉字，你是中华化的载体。______________；_____________；____________；____________。时间的长河，奔涌不息，五千年的化，在你的舞蹈里，远流长。 ①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景 ②玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户，因为你而随乡道草庐的茶香流传 ③石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩 ④河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭，因为你而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫 正确顺序：④__①__③__② (4)【开班会拟标语】八年级(6)班将举行“走进传统化”主题班会，邀请吉米参加，吉米想为这次活动拟写一副宣传对联，请你帮帮他。(2分)
示例：①共搭汉语桥，同筑中国梦 ②弘扬中国传统化，创造人类美好未 ③四书五经颂中华美，唐诗宋词扬民族情 ④诗书礼易培植华夏沃土，书画琴棋展示九州情操
二、阅读理解。(44分)
(一)阅读下面古诗，完成第8～9题。(6分)
过零丁洋 天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
8．下列对诗歌内容理解有误的一项是( B )(3分)
A．首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛。 B．“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦。 ．中通过“惶恐”“零丁”两个词语，写出兵败被俘后内心的忧叹。 D．尾联自问自答，想到自己难逃一死，充满悲愤无奈，只有以“丹心”表明自己对国家的忠诚。
9．下面对诗歌的赏析不正确的一项是( )(3分)
A．诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节。 B．本诗借景抒情，情景交融，感情真挚深沉。 ．“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞，借地名表现内心孤苦无依的苦痛。 D．本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤，终为高亢，表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。
(二)阅读下面的两段字，回答问题。(8分)
王梦见一儿，眉间广尺，言欲报仇。王即购之千金。儿闻之，亡去，入山行歌。客有逢者，谓：“子年少，何哭之甚悲耶？”曰：“吾干将、莫邪子也，楚王杀吾父，吾欲报之。”客曰：“闻王购子头千金，将子头与剑，为子报之。”儿曰：“幸甚！”即自刎，两手捧头及剑奉之，立僵。客曰：“不负子也。”于是尸乃仆。 客持头往见楚王，王大喜。客曰：“此乃勇士头也，当于汤镬煮之。”王如其言。煮头，三日三夕不烂，头踔出汤中，踬目大怒。客曰：“此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。”王即临之。客以剑拟王，王头随堕汤中；客亦自拟己头，头复堕汤中。三首俱烂，不可识别，乃分其汤肉葬之。
10．下面加点字的解释不正确的一项是( A )(2分)
A．即自刎，两手捧头及剑奉之(侍奉)
B．王如其言(按照)
．是必烂也(这)
D．客以剑拟王(用)
11．下列对“当于汤镬煮之”的“于”字解释正确的一项是( )(2分)
A．从…… B．被…… ．在…… D．自……
12．末两次用“拟”，而不直接用“杀”或“砍”，“拟”是“比画”的意思，这样写的目的是什么？(2分)
更能说明宝剑锋利无比。 13．从“客亦自拟己头，头复堕汤中”这句话应怎样理解“客”这个人？(2分)
“客”即“侠客”，侠肝义胆，是一个重诺言、讲义气的人。
(三)(莆田中考)阅读下面【甲】、【乙】两，回答问题。(16分)
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 (选自《〈孟子〉二》)
【乙】当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支①体，若得良医，可速愈也。天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。若于此时，使②良医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛下拔贤材，收众策，不惮③改作，以成大功，天下幸甚幸甚！ (选自蔡襄奏折《乞④用韩琦⑤、范仲淹》，有删改)
【注】①支：通“肢”。②使：假使。③惮：怕，畏惧。④乞：乞求，请求。⑤韩琦：北宋政治家，名将。 14．解释下列语句中加点字的意思。(4分)
(1)舜发于畎亩之中( 起，被任用 )
(2)劳其筋骨( 使……劳累 )
(3)征于色，发于声，而后喻( 通晓 )
(4)非徒愈病( 只，仅仅 )
15．用现代汉语翻译甲中画线的句子。(4分)
(1)故天将降大任于是人也。 所以上天将要下达重大使命给这样的人。 (2)困于心，衡于虑，而后作。 内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。
16．请用选中的句子填空。(4分)
(1)【甲】中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，有了这样的磨炼，才能“动心忍性，曾益其所不能”。 (2)【乙】作者认为“天下之病愈深”的原因是“(使)良医不得尽其术”。 、
17．【甲】、【乙】两都论述了治理国家的问题，它们的观点分别是什么？在人才的问题上，它们的看法又有何相同之处？(4分)
【甲】观点：生于忧患，死于安乐。【乙】观点：选拔贤才，收取众人策略，大胆改革。(或“拔贤材、收众策，不惮改作”)相同之处：都认为人才对国家至关重要，君主要重视人才。
(四)(哈尔滨中考改编)阅读下面言，回答问题。(14分)
得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
18．下列句子中加点词语理解有误的一项是( B )(2分)
A．环而攻之而不胜 (包围)
B．池非不深也 (水池)
．寡助之至，亲戚畔之 (通“叛”，背叛)
D．域民不以封疆之界 (这里是“限制”的意思)
19．把下列语句翻译成现代汉语。(4分)
(1)城非不高也，池非不深也。 城墙并不是不高，护城河并不是不深。 (2)多助之至，天下顺之。 帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。
20．下面判断有误的一项是( A )(2分)
A．《孟子》相传是孟子的弟子所作。 B．采用了“总——分——总”的结构模式。 ．中作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。 D．本骈散结合，读朗朗上口，朗读时要注意节奏正确。比如“城/非不高也”“故/君子有不战，战/必胜矣”。
21．对内容理解有误的一项是( D )(2分)
A．中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。 B．作者在论述战争的三个要素时，着重强调了“人和”。 ．的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。 D．集中反映了孟子“仁政”“法治”的思想。
22．结合现实，谈谈你对“得道者多助，失道者寡助”的理解。(4分)
能联系现实，言之有理，从句顺即可。
三、写作。(50分)
23．请从下面两道题中任选其一，写一篇600字以上的作。 (1)歌手蔡琴说：“我是一个善于捕捉幸福的人。比如，阳光落到桌子上，温暖安静，那一刻好幸福。我喜欢养花，花开放了，我也感到幸福”。是啊，只要用心去捕捉，你会发现，幸福一直都在。 请以“捕捉幸福”为题，写一篇作。 (2)我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见：坚强、快乐、自信、勇敢、爱心，澄澈的蓝天、温暖的眼神……只要用心去感受，你会恍然发现，原，我拥有的也很多！ 请以“原，我也有________”为题目，写一篇作。 要求：①请把题补充完整后再作；②体不限(诗歌、戏剧除外)；③写出真情实感。
第三次月考试题
（时间：120分钟 总分：150分）
一、语言积累与运用（35分）
1．加点字注音有误的一项是（ ）（3分）
A．萌发（méng） 轩榭（xuān） 丘陵（líng）
B．两栖（qī） 褶皱（zhě） 潮汐（xī）
C．陨石（sǔn） 耗资（hào） 扼制（è）
D．藩篱（fān） 厄运（è） 顷刻（qǐng）
2．下列词语抄写全部准确的一项是（ ）（3分）
A．张皇失措 荡然无存 大庭广众
B．微不作道 鸡零狗碎 巧妙绝伦
C．因地治宜 长途跋涉 雅俗共赏
D．充耳不闻 无动于衰 销声匿迹
3、下列加点的词语解释不正确的一项是（ ）（3分 ）
A、阡陌（田间小路）交通，鸡犬相闻。
B、其两膝相比（靠近）者，各隐卷底衣褶中。
C、土地平旷，屋舍俨然（整齐的样子），有良田美池桑竹之属（属于）。
D、急应河阳役，犹得（还能够）备晨炊。
4. 下列各句用了两种修辞方法的一项是（ ）(3分 )
A．远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。
B．江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。
C、鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。
D．没有歌声便没有生活，犹如没有太阳便没有生命一样。
5．下列加点词语使用不妥当的一项是（ ）（3分）
A．由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。
B．老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
C．老妇人又捧起土来继续往坟上盖，她要做一个名副其实的坟堆。
D．两个强盗从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至荡然无存。
6．下列有关文字常识的表述，有误的一项是（ ）（3分）
A．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
B．《芦花荡》的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。
C．《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫。
D．雨果，法国著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》等。
7．下列句子没有语病的一项是（ ）（3分 ）
A．在人民解放军伟大的胜利的进攻下，南阳守敌弃城南逃。
B．欢迎志愿军凯旋归来。
C．不知不觉就走了十里左右的距离。
D．那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。
8、下列句中加点的词语感情色彩没有发生变化的一项是（ ）（3分 ）
A．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
B．我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
D．现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
9.默写（每题1分，共7分）
(1)出淤泥而不染，_____________________《爱莲说》
(2)白头搔更短，________________________《春望》
(3)夕日欲颓，________________________《答谢中书书》
(4)月下飞天镜，_______________________《渡荆门送别》
(5)少壮不努力，______________________。《长歌行》
(6)《使至塞上》中被王国维赞为“千古壮句”刻画了奇特壮美的塞外风光的诗句是
_________________，_______________________。
(7)《记承天寺夜游》中描写月色的诗句是______________，_______________。
10、综合性学习及名著导读（4分）
（1）在这次综合性学习活动中，中央电视台有这样一则公益广告：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈对这则公益广告好在哪里？(2分)
（2）《水浒传》中行者武松在寻找哥哥武大郎的途中，路过 (地名)时，打死了一只大老虎，于是深受百姓喜爱；当及时雨 (人名)坐了梁山第二把交椅后，他接老母亲上了山，于是李逵也下山接母，行至沂岭时其母被老虎吃掉，他愤怒之下，连杀四只老虎。（2分）
二、阅读（55分）
(一）阅读《归园田居（其三）》，回答问题。（5分）
归园田居·其三
作者：陶渊明【魏晋】
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
11.全诗表达了作者什么思想？（2分）
12.说一说“带月荷锄归”一句写出了什么意境？这一句包含了作者什么感情？（3分）
（二）阅读《陋室铭》，按要求完成13——18题。（14分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
13.上面这段文字出自《全唐文》，作者是著名诗人 。他想通过这篇铭文，来表达自己高洁傲岸的节操和 的情趣。（2分）
14.解释下列词语（4分）
（1）斯是陋室 （ ） （2）惟吾德馨 （ ）
（3）无案牍之劳形（ ） （4）无案牍之劳形（ ）
15.翻译下面句子。（4分）
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
(2)孔子云：“何陋之有？”
16用课文原名回答下列问题。（4分）
(1)本文的主旨句是：
(2)描写陋室环境幽雅的句子是：
(3)写室中人交往之雅的句子是：
(4)写室中事的情趣之雅的句子是：
(三）阅读郦道元的《三峡》；回答问题（14分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽来奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
17.下列加点的词解释有误的一项（ ）（3分）
A.略无阙处（阙：通缺） B. 良多趣味（良：实在）
C.晴初霜旦（旦：早晨） D. 林寒涧肃（肃：严肃）
18. 选出加点词词义相同的一项（ ）（3分）
A．或：或王命急宣 或以钱币乞之
B．绝：哀转久绝 群响毕绝
C．故：故渔者歌曰 两狼之并驱如故
D．素：素湍绿潭 可以调素琴
19.把 阅读 材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分 )
(1) 虽来奔御风，不以疾也。(2 分 )
译文 :
(2) 清荣峻茂，良多趣味。(2 分 )
译文 :
20.文中第三自然段中写“高猿长啸”有什么作用？ （2分）
21.作者写三峡秋景抓住了哪些有代表性的事物？作者用它突出了什么气氛？（2分）
(四）阅读毛泽东的《人民解放军百万大军横渡长江》，按要求回答问题。（13分）
(新华社长江前线22日22时电)①人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。 ②西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即飞渡过30万人。④21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2/3，余部23日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当;另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。(11)汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。(12)不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。(13)我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。(14)所有预定计划，都已实现。(15)至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。(16)此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。(17)我军前锋，业已②切断镇江无锡段铁路线。
22.这则消息的“电头”是________，“导语”部分是第________句(只填序号)。主体部分是第________句。导语中揭示我军所向披靡、战绩辉煌的词语是 。主体部分中记录我军节节胜利的史实的一个四字成语是： 。文中有一个词与“泄气”一词有前呼后应的作用，这个词是 （3分）
23.这篇新闻中属于议论的句子是哪几句?这些议论的作用是什么?（3分）
24.句子，“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”是否换成“就在二十一日那一天”？为什么？（3分）
25.文中说“至发电时至”，从新闻的角度考虑，这句话的作用是什么？（3分）
（五）阅读下列现代文，回答问题。（9分）
动物的弄虚作假
①自然界一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假，玩弄骗术。其技巧之高超，简直令人难以想像。
②装死是动物的一大伎俩，椿象、金龟子只要稍动它一下，立刻会装死从农作物上掉落地面，过会儿又活动开来。鸭子似乎是傻乎乎的，但当其被红狐追捕时，会翻着白眼装死。有人曾做试验，用红狐追捕养鸭场的50只鸭子，竟有29只在狐爪下逃生。
③蟹、虾、蛇、壁虎、水螅等能施用分身术，迷惑对方，保护自己。人们有时会发现有些蟹或虾的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊，这决不是先天的畸形，也不是什么稀有品种，而是当它们遇到了强敌，使出了断足截尾的绝招，来一个“舍车保帅”，新的足还未长成原来大小的缘故。水螅的分身术更高一筹，它被切成数段之后，每一段都可像蚯蚓那样，长出新的完整的个体来。
④变色法是动物的又一招式。栖息在北极圈内的白狐、北欧山区的雪兔、日本北部的高山兔和我国新疆阿尔泰山区的雷鸟，能随着季节变化而改变颜色。如雷鸟到白雪皑皑的时候，便银装素裹；当春暖花开时，又着上淡黄色的“春装”；盛夏酷暑，浑身又换成栗褐之色；当秋风萧瑟的时节来到，又穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。
⑤见过竹节蝗、木叶蝶的人，无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相似而叫绝，这是一种生就的拟态。生活在澳州的叶海马，其体态能模拟周围物体，全身生出许多叶形突出物和丝状物，好似马尾藻一样，在海水中缓缓飘荡，使对手极难辨别。
⑥有的动物甚至会“行诈术”。一位学者曾发现，一只苍鹭为觅食一条小鱼，颇费了一番脑筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸边踱着方步，两眼扫视着浅浅的溪水。随即突然止步，有意让羽毛掉进水里面；小鱼误以为是饵料，游近羽毛，苍鹭便以闪电般的动作扑向水面，吞食美味。
⑦动物在面临它的对手或要达到某一目的时，决不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目。人们在认识和利用动物时，务必要注意到这点。
26.本文说明的顺序是（ ）（3分）
A.空间顺序 B.时间顺序 C.逻辑顺序 D.程序顺序
27.本文的说明结构是（ ）（3分）
A.总—分 B.分—总 C.分—总—分 D.总—分—总
28.能概括全文说明内容的语句是_______________________________。(1分)
29.动物“弄虚作假”的表现方式有哪些词语：___________________________。(1分)
30.第④段中画线的句子使用的说明方法是 。（1分）
五、作文（60分）
幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇文章。
要求：①文体不限；②字数不少于500字，诗歌不少于16行；③文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
题目：
参考答案
1．C（陨sǔn—yǔn） 2．A（B作—足，C治—制，D衰—衷） 3．C 4．B（比喻、对偶）5、A 6、B 7、D （A、应为“攻势”；B、“旋”和“归来”重复；C、删“的距离” ） 8、A
9默写
10示例：①道不尽的母爱！②母爱无声惊天地！③天地宽大，父母恩大。④世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。⑤世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。⑥梦里常回针牵线，晨起来不期饭透香。⑦感恩从心开始，让爱温暖彼此。⑧谁言寸草心，报得三春晖！(1分)
⑵示例：①小男孩妈妈的行为影响(教育)了他，使他学会了孝敬(感恩)。②母亲为我们无私付出，我们不但要有孝敬母亲的感情，更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动。(围绕其它亲情谈亦可，但同样要抓住“感恩”“报答”“孝敬”“关爱”等关键词。)(2分)
10（2）名著阅读答案 景阳冈 宋江
文言文阅读答案：
17、d
18、B（2分）
19、略
20、突出秋天三峡的凄冷。
现代文阅读答案：
28、第①段的两句话
29、装死、分身术、变色、拟态、行诈术
30、举例子
26、C
27、D
15.翻译下面句子。（4分）
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
这是简陋的房子，只是（由于）主人我的品德好（就不感到简陋了）。。
(2)孔子云：“何陋之有？”
孔子说：“有什么简陋的呢？”
16用课文原名回答下列问题。（4分）
①本文的主旨句是：斯是陋室，惟吾德馨。
②描写陋室环境幽雅的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
③写室中人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
④写室中事的情趣之雅的句子是：可以调素琴，阅金经。
一、 22.(新华社长江前线22日22时电)①②、③—(17)冲破敌阵、横渡长江 锐不可当 毫无斗志
23⑧⑨句 揭示事物本质，长我军士气，灭敌人威风，增强文章的思想性。
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