小学语数英1-6年级 每日一练（带答案）第15期
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▼语文▼
一年级
二、我给汉字分分类。
二、选择恰当的量词填空。
三、课外阅读。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了。自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
1.短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。
2.从文中找出一组反义词。
（ ）——（ ）
3.太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了 、 、 和 。
一、
左右结构：晚 低
上下结构：真 色
独体结构：午 豆
二、
座 股 颗 朵
三、
1.4 2
2.长 短
3.小白兔 荷花 白雪公主 白浪花
二年级
二、我有新发现。
分 切 剪
我发现这几个字有一个共同之处是 ，那么这几个字与 有关。
三、开心阅读。读短文，完成练习。
三只蝴蝶
红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。
一天，它们正在一起唱歌，天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧！”它们说着向花园飞去。
它们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！”“不行，我不能离开朋友而只顾自己！”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前，黄花说：“我只保护黄蝴蝶。”黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！”它们飞到一朵大白花前，这时候雨越下越大。大白花说：“进来吧，你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里，又安全又暖和。
雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。[来源:学科网ZXXK]
1．短文写了( )、( )、( )三只蝴蝶。最后它们在( )躲雨。
2．写出下列词语的近义词。
保护 ——( ) 暖和 ——( )
3．我最喜欢________花，因为它____________，并且____________。
4．这个故事让我们明白了( )
A．当危险来临时，要各顾各。B．真正的好朋友要彼此不离不弃。
一、
shǎnɡ—赏 shì—
二、
都带有“刀”
三年级
一、把词语补充完整，并完成练习。
①津津（ ）（ ） ②（ ）边（ ）际
③邯郸（ ）（ ） ④（ ）（ ）蛇影
1.和词语①结构相同的词语还有______________，和词语②结构相同的词语还有______________。
2.词语③中加点字的读音是__________________、__________________。
3.和词语④一样，含有动物名称的成语还有______________。
二、按要求完成句子练习。
1.我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（换一种说法，保持句子意思不变）
2.鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（缩句）
3.照样子补充句子，具体写出人物说话时的样子。
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“是谁帮我们打扫了教室呢？”同学们都 地问起来。
三、阅读《绝句》片段，回答问题。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
，
。
1.《绝句》是唐代诗人 写的。诗中一共描写了六种景物： 、 、 、 、 、船。提到的四种颜色，分别是 、 、 、 。
2.补充诗句。
3. 写出后两句话的诗意。
一、
①有味 ②无 无 ③学步 ④杯弓
1.源源不断 自由自在
2.hán dān
3.守株待兔
二、
1.我们还是和睦相处吧，没什么可吵的。
2.鹿把狮子甩在了后面。
3.奇怪
四年级
一、将下列词语补充完整，并将合适的填入句子中。
叹为（ ）（ ） 埋（ ）（ ）干
津津（ ）（ ） 勇（ ）直（ ）
1.爸爸一天到晚 ，没有一点儿闲暇时间。
2.他正 地读着一本小说。
二、口语交际。
你收藏过民族工艺品吗？比如泥塑、脸谱、剪纸、皮影、刺绣、编织品等，请你选择一个你喜欢的工艺品来介绍一下，可以从它的形状、颜色、质地等方面来介绍的。
三、课外阅读。
华表（节选）
华表在天安门前、明十三陵以及卢沟桥处都可以看到，尤其是天安门前的那对高大的华表，用汉白玉雕刻而成，古朴精美，高大挺拔，已经成为中华民族文化象征的一部分。但华表的起源和用途，至今还众说不一。
一般认为，华表是一种在古代建筑物中用于纪念、标识的立柱，相传在我国尧舜时代，人们就在交通要道树立木柱，作为行路时识别方向的标志，这就是华表的雏形。另一种观点认为，华表起源于远古时代部落的图腾标志，现在天安门广场的华表上蹲坐着一头怪兽，非狮非狗，名为“望天吼”，民间传说这种怪兽喜好观望，让它望着宫外，跳望远方，告诉人们远游的皇帝何日归来整理朝纲。而远古的人们都将本族崇拜的图腾标志刻在华表上，顶礼膜拜。后来随着图腾崇拜时代的结束，华表柱顶的图腾也就逐渐演化为“望天吼”类的吉祥动物了。还有一种观点认为，华表在上古名为“谤木”。相传尧舜为了纳谏，在交通要道和朝堂上树立木桩，为人们出谋划策、提意见提供方便，后来演化为皇家建筑的一种特殊标志。
1.下列说法错误的一项是（ ）
A.华表是用汉白玉雕刻而成的，古朴精美，高大挺拔。
B.在最开始，华表是用来观测时间的。
C.现在天安门广场上的“望天吼”是一头怪兽，它整日喜好眺望远方，告诉人们远游的皇帝何日归来整理朝纲。
D.到最后，华表演化为皇家建筑的一种标志。
2.短文主要写了华表的 和 ，有 种说法。
3.根据上一题所说的华表的用途，请将它们概括出来分别是哪几个。
一、
观止 头苦 有味 往 前
1.埋头苦干 津津有味
二、略
三、
1.B
2.起源 用途 3
3.标识方向的立柱 图腾标志 “谤木”
五年级
一、下列汉字书写完全正确的一项是（ ）
A.煮饭 羞傀 渺茫
B.毕竞 秘密 溜走
C.顿时 脸谱 云霞
D.孤单 脆绿 懊恼
二、写出下列词语中的近义词或反义词。
反义词：沮丧——（ ）
破旧——（ ） 模糊——（ ）
近义词：安静——（ ）
凄凉——（ ） 眷恋——（ ）
三、课外阅读。
画香气
宋朝时，有一次画院考试，画题是一句：“踏花归去马蹄香。”这句诗句的意思很明白：人们在春天骑马赏花，游玩归去，由于踩着了飘落在地上的花瓣，使马的蹄儿也变香了。
考生们想：游人、落花、马蹄都是有形的，好画，但“香”呢，只能闻得到，却看不见、摸不着，真不好画；而这句诗最有意境的，就是一个“香”字，非画出来不可。有的考生画出的，无非是满地落花，游人骑在马上，马蹄踩着花瓣，却把那个“香”字丢了。
考生们一个个急得抓耳挠腮。难啊难！怎么办呢？
终于，有个考生灵机一动，画了一幅。画面上遍地开放着鲜花，游人骑在马上，马儿轻快地扬起一只后蹄，两只蝴蝶追逐着马蹄飞舞。众人一看，都连连称好。
1.“考生们一个个急得抓耳挠腮”说明了什么？
2.为什么大家对其中一个考生的画连连称好呢？
3.如果让你来画，你会用什么来表现“马蹄香”呢？请写出一个来。
4.请你写两个描写香气的词语。
一、C
二、
反义词：高兴 崭新 清晰
近义词：寂静 悲凉 留恋
三、
1.说明考生们都很焦急，对于如何画诗中的“香”十分苦恼。
2.因为众人认为该考生将“香”字生动又机智地体现出来了，鲜花显示出生命力,蝴蝶追逐马蹄暗指马蹄香,因此纷纷称好。
3.会从孩童的神情,如陶醉在香味中；或是用彩蝶鸟语来侧面体现香气。
4.鸟语花香 香气浓郁
六年级
一、给下列词语归类，找出两对近义词，两对反义词。
不慌不忙 全神贯注 兴致勃勃 聚精会神 洋洋得意
兴高采烈 斩钉截铁 垂头丧气 犹豫不决 粉身碎骨
近义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ）
反义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ）
二、关联词填空。
三、课外阅读。
倔强的小红军
陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。
那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到万分疲惫。这一陈他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，看见前边脸皮小红军，跟他一样，也掉队了。
那小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”
小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”
陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！”
小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。
“那我们就一块走吧。”
“不。你先走，我还要等我的同伴呢。”
陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小红军，说：“你把它吃了。”
小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻的拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”陈赓同志终于被这个小红军说服了，只好爬上马背，朝前走去。
他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小红军，想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。
“不对，我受骗了！”陈赓同志突然喊了一声，立刻调转马头，狠踢了几下马肚子，向来的路奔跑起来，等他找到那个小红军，小红军已经倒在草地上了。
陈赓同志吃力地把小红军抱上马背，他的手触到了小红军的干粮袋，袋子硬邦邦的，装的什么东西呢？他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。
陈赓同志全明白了。就在这个时候，小红军停止了呼吸。
陈赓同志一把搂住小红军，狠狠地打了自己一个嘴巴：“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊！”
1.解释文中画线词语的意思。
荒无人烟：
满不在乎：
2.文中画波浪线的句子属于 描写，从这段话中，我仿佛看到了一个
的小红军形象。
3.那个小红军的干粮袋里装的是 ，但他不要陈赓的青稞面，这么做是为了 ，小红军死亡的原因是 ，我是从文中“ 。”读出来的。
4.你认为短文中的小红军是一个怎样的人？陈赓又是一个怎样的人呢？
一、
聚精会神——全神贯注 兴致勃勃——兴高采烈
斩钉截铁——犹豫不决 垂头丧气——洋洋得意
二、
1.如果 就
2.虽然 但是
3.与其 不如
4.即使 也
三、
1.形容地方偏僻荒凉。
完全不放在心上
2.外貌 面黄肌瘦
3.烧得发黑的牛膝骨 把粮食留给陈赓，让他不挨饿，能够生存下来 饥饿 上面还留着几道白白的牙印
4.小红军是一个舍己为人的人，陈赓是一个关爱战士的人。
▼数学▼
一年级
1. 小朋友排队从前面开始数小芳是第8个，她后面还有20个人，一共有几人？
2. 河里有80只鸭子，第一次游走17只，第2次游走28只，两次共游走几只？
3. 在下面的（ ）里填数，组成得数是14的算式。
（ ）＋（ ）=（ ）
（ ）＋（ ）=（ ）
（ ）－（ ）=（ ）
（ ）－（ ）=（ ）
二年级
1. ○÷7＝1……☆，☆最大是（ ），这时○是（ ）。
○÷△＝1……6，△最小是（ ），这时○是（ ）。
2. 45÷5=9 9+8=14列综合算式是（ ）
三年级
1. 有405个同学参加体操表演，平均分成5支队伍，每支队伍的人平均站成3排，每排有多少人？
2. 淘气在解决一道除法计算题时，把被除数十位上的8错看成了5，除以3后，得到的结果是18，那么正确的被除数是多少？
3. 计算
38×18= 612÷6= 302÷5=
四年级
1. 一个等腰三角形的两边长分别是8厘米、7厘米，它的周长是（ ）厘米。
2. 一个等腰三角形的顶角是70°,它的一个底角是( 55° )，按角分它是( 锐角 ) 三角形。
3. 一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶50千米，6小时可以到达乙地。如果每小时行驶60千米，可提前几小时到达？
五年级
1. 既不是质数，又不是偶数的最小自然数是( )；既是质数；又是偶数的数是( )；既是奇数又是质数的最小数是( )；既是偶数，又是合数的最小数是( )；既不是质数，又不是合数的是( )；既是奇数，又是合数的最小的数是( )。
2. ○47○同时是2、3、5的倍数，这个四位数最小是（ ），这个四位数最大是（ ）。
六年级
1. 解方程
2. 一个晒盐场用100克海水可以晒出10克盐。如果一块盐田一次放入585000吨海水，可以晒出多少吨盐？
参考答案
一年级
1. 8+20=28（人）
2. 17+28=45（只）
3. 10+4=14 12+2=14
15-1=14 16-2=14
二年级
1. 6 13 ；7 13
2. 45÷5+8
3. 1350 5310
三年级
1. 405÷5÷3=27（人）
2. 3×18=54 正确被除数是84
3. 684 102 60……2
四年级
1. 23或22
2. 55° 锐角
3. 50×6÷60=5（时）6-5=1（时）
五年级
1. 1 ；2；3；4；1；9
2. 2470 7470
六年级
2. 解：设可以晒出x吨盐。
100：10=585000：x
x=58500
答：晒出58500吨盐
3. 解：设可以买x本练习本。
3.2：4=4.8：x
x=6
答：可以买6本。
▼英语▼
三年级
三年级英语
用括号内单词的适当形式填空
1.This is （he) arm .
2.Where (be) her English books ?
3.How (much)girls ? Twelve .
4.How old (be) your mother?
5.There (be) a (pencil) and two ( pen) .
四年级
四年级英语
连词成句
1.to,you,on,day,are,what,sports,do,going
(?)
2.eleven,near,are,the,there,kids,house(.)
3.at,up,five,to,we,going,are,o\\\\'clock,get(.)
4.she,swim,in,can,go,sea,the,to(?)
5.see,can,the,I,face,not,girl\\\\'s(.)
五年级
五年级英语
按照要求完成下列各题
六年级
六年级英语
用括号内单词的适当形式填空
Are these (we) bags?No ,they aren\\\\'t .
I work in a bookstore. (me) like （I）work verymuch .
(we) classroom is big.
(us)are classmates.
Would you like to go to the cinema with (we)?
Thanksgiving is (I）favourite festival. What about (you)
Xiaoyong and I are friends . Now (we)are doing (we)homework .
三年级英语：
his
are
many
is
is,pencil,pens
五年级英语：
1.There are twenty children in the classroom.
2.You can catch the ball well.
3.This dog helped the firefighters.
4.I don\\\\'t want to be late.
5.Let\\\\'s take my skipping rope.
六年级英语：
our
I ; my
Our
We
us
my ; you
we ; ou
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