高中地理《人类面临的主要环境问题》微课精讲+知识点+教案课件+习题
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练习：
课件：
教案：
一、教学目标
1、分析环境问题及其产生的原因；
2、分析人类面临的主要环境问题并提出解决措施。
二、教学重难点
1、教学重点：环境问题的概念和分类。
2、教学难点：人类面临的主要环境问题。
三、教学方法
多媒体辅助教学法、案例教学法、讲授法
四、教学过程
[新课导入]：
1972年6月，联合国人类环境会议在瑞典斯德哥尔摩召开。大会通过了《人类环境宣言》，并决定成立联合国环境规划署。这次会议标志着人类对环境问题的觉醒，也是人类第一次在全球范围内携手面对环境问题的挑战。你了解这次大会是在什么背景下召开的吗？为什么大会议题引发了全人类对环境问题的关注？
[新课教学]：
一、环境问题及其产生的原因
1、环境问题：
环境问题与人类活动密切相关。在人与环境相互作用的过程中，人类对环境不同的态度和行为，会产生不同的环境效应。环境问题就是由于人类对环境采取了不恰当、不友好的态度和做法所导致的结果。
2、人类社会与环境的关系
人类通过生产活动从自然界获取所需的资源，并把资源转化成消费品，以此满足人类的消费需求：同时，人类生产活动和消费活动产生的废弃物，包括废气、废水和固体废弃物（简称“三废”）等，又被排放到环境中。
对人类社会而言，物质和能量的输人和输出，一方面维系着人类自身的生存和发展，另一方面又深刻地影响着人类赖以生存的环境。
3、自然环境的特性
在正常情况下，对于人类合理和适度的索取，自然环境具有一定的恢复能力。
4、环境问题产生的原因
（1）超过环境承受能力
当人类向环境的索取超过环境承受能力时，就会出现自然资源枯竭、生态破坏等问题。对于人类排放的废弃物，自然环境也具有一定的容纳、分解和清除等作用。
（2）超过环境自身净化能力
如果人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的净化能力，就会导致环境质量下降，产生环境污染等问题。
【思考】 1.环境污染可能有哪些？
2.你周围有哪些环境污染？造成污染的原因是什么？案例
八大环境公害事件
自工业革命以后，环境问题日益凸显，环境污染也日趋严重。特别是20世纪环境污染的“急性发作”，引发了一系列令人震惊的环境公害事件，从而引起了世人对环境问题的重视。其中影响较大的有“八大环境公害事件”：
1930年，比利时马斯河谷烟雾事件，主要污染源为工业排放的废气，造成数千人中毒，约60人死亡；
1943年，美国洛杉矶光化学烟雾事件，主要污染源为汽车排放的尾气，导致约400人死亡；
1948年，美国多诺拉烟雾事件，主要污染源为工业排放的废气，小镇43%的居民患病，约20人死亡；
1952年，英国伦敦烟雾事件，主要污染源为工业生产和人们生活取暖燃煤排放的废气，最严重的一次5天内死亡约4000人；
1953—1961年，日本熊本县水俣病事件，污染源为工业排放的含汞废水，导致2200多人患病，1000多人死亡；
1955年，日本四日哮喘病事件，主要污染源为工业排放的废气，患者500多人，死亡36人；
1968年，日本来糠油事件，因食用来糠油受污染，导致1000多人受害，死亡15人；
1931—1975年，日本富山骨痛病事件，污染源为工业排放的含鎘废水，确诊患者258人，死亡200多人。
二、环境问题的表现
1、主要环境问题：自然资源枯竭、生态破坏、环境污染。
2、环境问题的表现
（1）城市和乡村
环境问题的表现在城市和乡村有所不同。
①城市：城市人口高度集聚，交通和工业活动排放大量废弃物，环境问题主要表现为环境污染。
②乡村：广大的乡村地区因利用资源的方式不当或强度过大，环境问题主要表现为生态破坏。近年来，随着乡村经济发展，我国一些乡村地区的环境污染问题也比较突出，乡村环境治理是国家乡村振兴战略的核心任务之一。
（2）发达国家与发展中国家
环境问题的表现在发达国家和发展中国家也有所不同。
①发达国家
发达国家的环境问题主要体现在过度消耗资源带来的环境影响。
发达国家人口占世界总人口的比例较低，却消耗了世界大多数的自然资源，人均自然资源消耗量及污染物排放量远远高于发展中国家。
②发展中国家
发展中国家的环境问题主要表现在掠夺式开发带来的生态破坏，以及快速工业化导致的环境污染。
发展中国家多处在经济发展的初级阶段，而人口增长却很快，环境承受着经济发展与人口增长的双重压力。此外，发达国家利用一些发展中国家对经济发展的需要，将污染重的工业转移到发展中国家，也使得目前发展中国家的环境问题更加严峻。
3、《人类环境宣言》诞生背景
当前环境问题有愈演愈烈的趋势。显示世界部分地区的环境问题，其中有些环境问题已经超越国界和地域的界线，甚至发展成全球性环境问题，如酸雨、臭氧层破坏、全球变暖等。还有些环境问题，如土地荒漠化、生物多样性锐减、水体污染等，也有从局部向全球蔓延的趋势。日益严重的环境问题，已引起世界各国普遍的忧虑和关切。如何协调人与自然的关系，探索一条可持续的发展道路，已成为当前关乎人类自身命运和前途的一个重大课题。《人类环境宣言》就是在这样的背景下诞生的。
[课堂小结]
本节课我们主要认识到环境问题及其产生的原因（超过环境承受能力与超过环境自身净化能力）、人类社会与环境的关系和环境问题的表现。明白日益严重的环境污染问题，已成为当前关乎人类自身命运和前途的一个重大课题。
[板书设计]
一、环境问题及其产生的原因
1、环境问题
2、人类社会与环境的关系
3、自然环境的特性
4、环境问题产生的原因
二、环境问题的表现
1、主要环境问题
2、环境问题的表现
3、《人类环境宣言》诞生背景
[课后作业]
人类面临的主要环境问题及其表现
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