男子怒退家长群引广泛共鸣！孩子作业要家长批改？家校如何分工？
先插播一则消息
昨天我们说了某区四年级在期中考前
要参加三年级统考的事
最新消息是：
学校已经收到区教育局通知：
本学期四年级语数已经参加区里检测，
学校不再安排四年级语数的期中考。
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前段时间的网络文章
《我就退出家长群怎么了？》
因为人民日报和央视的转发
在昨天刷屏了
网络文章中的家长据说来自江苏，
他在自己发布的短视频中大呼：
“我就退出家长群怎么了！”
从视频内容来看，这位家长认为，老师要求家长批改作业、辅导功课，使得自己承担了老师应负的责任。
视频结尾处，
这位家长问道：
教是我教，改是我改，
之后还要昧着良心说老师辛苦了，
到底谁辛苦？
来看视频
视频来源：青蜂侠
江西一所学校三年级的家长群中
老师甚至直接点名批评
没给孩子批改作业的家长
家长群里出现的问题
引发不少家长共鸣
家长群本应是家校沟通的桥梁
今年国庆前夕，一位孩子的爸爸在家长会时突然情绪崩溃。
由于他经常不回复家长群的消息，在被老师点名提醒后，突然失控。他边哭边解释，自己加班、开会又要盯着孩子，怎么看得过来……
对于这位爸爸的情绪失控，家长纷纷表示：特别理解。
✔ “本来上班的压力就很大，还得盯着老师又发了什么通知。晚一点回复，就会被老师点名，每天下了班还要看着孩子做作业。有时候顾不过来，就被说不关心小孩，是挺委屈的。”
✔ 10月13日，浙江一所学校为了迎接检查要进行大扫除，要求家长自愿参加打扫。一位家长因为没看到群通知，没有参加打扫，被老师要求面谈，并被指责不尊重集体和老师。
✔ 这样的情况并不是个案，还有不少家长反映，自己不光要打扫教室，还要去学校食堂帮忙打饭。
昨天，《人民日报》和《央视新闻》探讨了家长群的规则，不过，在我们看来，实质是家长群里的内容：
作业到底由谁来批改？
家校责任的界限在什么地方？
昨天，我们介绍了太原出台中小学减负规定，规定指出：严禁要求家长批改作业、打扫教室、点赞转发信息，不布置手抄报、视频作业……
点击链接可回顾
很多人在问：
厦门何时执行？
其实，太原的减负规定是“规定动作”——按照教育部要求都要发布的，厦门也早发布了，“严禁学校要求家长批改作业”的条款，厦门也有。至于有没有执行，有些家长表示，“呵呵”。
为什么老师要求家长批改作业？
在批改作业问题上，有些老师认为，也不叫“批改”，叫“检查”，但是，家长认为“检查”和“批改”其实是一样的。
网上晒出一位老师在班级群里解释其中原因的截图。
有人认为，老师话虽糙，但是，理还在。相当一部分老师认为，家长通过批改作业，能了解孩子学习情况，可以更好督促孩子学习。
本市的家长说，老师的潜台词是，你也可以不改啊，孩子学不好，你自己看着办。
一些家长表示，自己也理解老师——老师给家长布置作业，某种角度看，也是在指导家长怎么辅导孩子功课。
有家长说，家长真的也可以不管孩子，但是，最终“受伤”的还是自己。
总之，谁也不欠你一个好孩子。
不过，对于批改作业，
家长们的普遍疑惑是：
孩子作业都由家长批改了，
老师怎么会知道孩子的知识缺陷？
本市一位小学生的爸爸说，孩子的英语老师布置完作业后，会把答案发给家长，让家长批改。最让家长们抓狂的是，家庭作业由家长批改也就算了，班级的听写，这位老师也不会全批，只抽查一部分学生的听写情况，没有批改的学生，老师会要求家长检查孩子的听写簿，有错先订正，再重新听写。
家长说，有时自己工作忙，忘记给孩子订正，老师会微信他，提出批评，有时还会在朋友圈痛心疾首地说：搞不清有些家长是怎么想的！家长说，这说明这位老师观念中就是认为家长也要担负起批改作业的工作，否则就是失责。
家长说，自己心里是一百个不高兴，但是，也不敢表现出来，只是一个劲儿地说：谢谢老师。
还有小学生家长说，对于额定语文数学作业，老师会批改，但是，老师布置的额外的作业，都要家长批改，每周会检查一次，但是，也不是她检查，而是各组小组长检查。
不过，应该说，目前在批改作业、听写作业方面的抱怨，主要在小学，也不是所有老师都这样。初中以上的学校，老师基本上不会提出要求，因为家长已经辅导不了了。
在看了《人民日报》公众号也关注了退家长群的家长后，双十中学教研室副主任杨极生在朋友圈写道：权威官媒都关注了！家校关系如何调整，教育空间如何拓宽，是到了该解决的时候了……
现在家校关系有个死胡同——好像谁都很关心孩子，但是，谁都不想管孩子：家长认为孩子的教育应该是学校的事，我把孩子送到学校，老师就要负责任把他教会；老师认为，这太可笑了，教育的事怎么可能只是学校的事？
所以，有人说，现在是家长不像家长，老师不像老师——老师不知不觉做了父母应该做的事，当起了学生的“全职保姆”，生活起居、事无巨细，社会对学校要求越来越多，午托、晚托，午餐、晚餐；另一方面，家长在抱怨“家长作业”，有了微信群，在这种“零时差”通讯的情况下，这种情况似乎比以前严重了。
换句话说，在家校共育问题上，双方对各自要承担责任有了分歧——家长认为，一些老师没有厘清学校和家庭的责任，为了追求成绩，为了给自己减轻负担，错误地让家长承担本该老师承担的任务；老师认为，孩子的教育，单靠学校怎么够？父母才是孩子最好的老师，父母不能当甩手掌柜啊。
其实，在教育中，“老师”和“家长”扮演着完全不同的两种角色。父母是父母，老师是老师，虽然都要对孩子有爱，但是谁该负责什么，界限清楚、泾渭分明！如果老师不像老师，家长不像家长，又怎么要求学生像学生呢？
有人为我们提供了中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓对此事看法：
家庭教育学校化和知识化是双重的灾难，既毁了家庭生活教育，又让学校教育变得面目可憎。看到一位父亲在家长会上崩溃落泪，其内心如何煎熬可想而知。孩子的健康成长离不开生活教育和知识教育。家校合作首先是相互理解和尊重，知识教育主要是学校的责任，生活教育主要是家庭的责任，各尽其责，相互支持，这才是最好的合作共育。在孩子的学业发展方面，父母当然不可能不关心，但主要方法是创造良好环境，培养孩子的兴趣与习惯，而不是批改和辅导作业。父母要以激励和调整孩子状态等方法积极配合老师的工作，却不应该成为小时工一样的所谓志愿者。父母与教师之间和师生之间亲子之间一样，沒有尊重就沒有教育！
其实，《我就退出家长群怎么了？》前段时间已经在社交媒体流传，但是，昨天，央视新闻和《人民日报》转载后，各种公众号都在刷。
有老师说，反正我们老师是弱势群体。家长可不这样认为，家长说：我们怕老师怕得要死，老师说一，我们不敢说二，我们才是弱势群体。
应该说，要一分为二地看待《我就退出家长群怎么了？》。浙江有位很有名的“家长老师”张敏，他自己是老师，也是家长，昨天，他在自己的公众号写道：每次只要有一丁点儿批评老师的文字，都会被围攻，在我看来，一些老师最大的问题是听不得任何批评的声音，这才是可怕的。
幸好，有正常逻辑思维，有独立判断力的老师还有不少。那么你可以将这些刺耳的声音看作是一种警醒，一种帮助，也是一种保护。
对于家长来说，务必记得：孩子是你的，不是老师的！该承担的也要承担，特别是小学一年级，家长的陪伴有助于孩子养成良好的学习习惯，而好的学习习惯一旦养成，也就事半功倍。真的不要动不动就说：我们以前读书的时候怎么样怎么样！醒醒吧！时代变了！你也变了！没有人会留在原地等你！
正如张敏所说，教育千万不能整日喊打喊杀地搞极端，要么群魔乱舞，要么一招绝杀，要不得。
家校要如何分工？
平心而论，
老师布置的哪些家长作业是有道理的？
哪些是不合理的？
在留言区和大家分享你的看法吧！
一句话与大家共勉：
只有父母像父母，
老师像老师，
学生才能像学生！
严禁要求家长批改作业、打扫教室、点赞转发，不布置小报、视频作业……这些地方明确了!
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厦门日报社新媒体中心出品
记者：佘峥 综合人民日报、央视新闻、乐爸生活家、台州晚报
编辑：蒋含 值班主编：林燕贞