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校园综合体探索实践 | 苏州新区实验初中

项目名称:苏州新区实验初中

项目地点:苏州市高新区

设计单位:启迪设计集团股份有限公司

项目负责:李少锋

设计团队:蔡爽 李少锋 张筠之 张颖 方彪 朱恺 夏雨

设计时间:2016年4月

竣工时间:2018年8月

项目摄影:张超

文字提供:张筠之


▲苏州新区实验初中入口


作为一个原址改扩建项目,在面对苏州新区实验初中二期建设用地的现有建筑拆迁时间未定,扩建场地极其局促等不利情况下,设计师开启了“极限挑战”模式:如何在极为有限的用地中创造最大化的教学与活动空间,是这次设计的主要研究课题。


▲通往原有教学楼的室外连廊

项目位于苏州高新区狮山板块核心商贸圈,西南两侧临城市道路,东邻实验高中,北侧为金山浜河道,总占地面积39699.75㎡,为原址改扩建项目。

新区实验初中在苏州享誉盛名,中考成绩向来名列前茅,但原有校舍因建造年代较早,破损严重,校园设施陈旧,且极度缺乏体育设施及运动场地。改扩建工程除了修缮原有建筑以外,主要增加些许功能室场和一个标准300米操场,设计师遇到了两大挑战:

没有操场,缺乏活动空间

由于场地局限,学校仅有一条百米跑道,日常活动需要借用邻近高中的操场,现状难以满足学生活动需求。

分期实施时间节点不确定

这是项目在实施上的挑战,红线内西南角的两栋建筑拆迁情况并不乐观,现在还无法利用,仅能作为二期预留用地。所有的新建建筑功能都要在一期建设用地内完成,并且能够在二期用地未建设完成的情况下独立使用。

▲分期建设分析(点击查看大图)

经过多次修改和打磨后,一个“螺蛳壳里做道场”的设计应运而生。


新旧功能叠置

由于项目用地紧张,地面的利用已经饱和。设计师在保持原有功能位置不变情况下,利用架空等手段,将新的功能与原有功能叠置。

动区主连廊架空,创造了双层活动平台。建筑体块的变化,形成了丰富的屋顶活动平台。在这些平台上,包含了原有的跑道,球场等功能,还新增了室外小剧场,透明广播站,屋顶种植区等新的功能,达到了1+1>2的效果。

设计师将原有的百米跑道原位抬升,置于主连廊的二层,同时在室外布置了丰富的活动场地。另外,在艺术教室北侧,设置了室外剧场,给同学们提供一个展示自我的场所,也给音乐课带来了新的可能。新增的建筑屋面采用屋面绿化,也解决了场地绿化率不足的问题。


教育综合体

由于场地狭小,新建功能很多,无法采用传统的平面分区做法,设计师选择把所有的功能糅合在一起,进行垂直向分区。

新建部分包含了入口展览空间,体育馆,食堂,图书馆,艺术教室,报告厅,办公等功能。整个新建部分,相比于传统的学校,本设计如同一个教育综合体,有着复合的公共功能结构,提供了许多共享空间作为交流场所,同时也给教学提供了隐性课堂,为学校带来教育模式的革新,激发学生素质教育的兴趣和乐趣。

▲功能分区示意图


架空的行政楼

新增行政办公区位于教学楼和音体区之间,学生流线需要穿越行政办公区。设计师将行政办公功能架在3-5层,使得行政办公区不受学生穿行的干扰,也为学生提供了顺畅的流线。


▲把行政楼架高后留出的二层活动平台


多功能风雨廊

在这样一个功能复杂的学生中心中,设计师需要一个鲜明通畅的主交通流线来串连各个功能,风雨连廊就起到了这个功能。连廊既可以保障流线的顺畅,还可为学生提供保护。连廊与操场之间形成多层次的看台,与各种学生活动融合起来。


背弄形成双通道

由于建筑布局呈“瓶状”,这种狭长的布局在疏散效率上有所欠缺。设计师借鉴了苏州民居“背弄”的做法,在建筑东侧增加贯通南北的第二连廊,与风雨连廊形成双通道,增加了的交通空间,使通往体育馆的流线更为通畅,也丰富了校园的立面形象。

▲东立面

▲双通道模式分析图


新苏式风格

项目在设计时希望与相邻的新区实验高中形成对话,同为新苏式风格,气质更偏向现代。材料的选择上,采用了偏暖色调的木纹砖,木色格栅,与实验高中风格有所呼应,同时更具初中的活力。

▲西侧沿街效果图


▲西侧沿街实景图


校园设计的思想、学习空间形态正在随教育理念和实践的不断革新探索,新的教学模式的出现而发生巨大改变。本项目因用地过小等限制条件,反而给设计师提供了“教育综合体”实践的良机。


▲通往广播室的室外钢楼梯


设计师变难点为亮点,以师生日常学习需求为出发点,对校园规划设计建设各个环节进行系统思考,突破了当今固有的陈规束缚,避免出现“同质化”的兵营式校舍空间,并创造出多种良性体验的活动场所与校园灰空间,最大程度的利用场地,打造出师生喜爱的学习工作场所。

-品牌部综合编辑-

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