【社会观察】中国教育深受儒教化、等级观念和功利化的影响

点击《自净其意》关注更多内容，共同踏上觉醒之路，获得生命的自主能力。

道的教化，这个表达有问题。敎化，通过上行而化成以下。中国传统敎化，一指儒家所提倡的政以体化，教以效化，民以风化；二指环境影响。

教化这个词，是把自己摆在了真理的位置，是把教育者摆在了代表真理的位置。实际上，教育者并不代表真理。

道不是教化出来的，而是在于实践体验中获得的道的领悟。别人教的都是理，是前人的经验总结。教育是培养孩子的学习能力，培养悟性，开发智慧，而不是灌输前人的道理。

教育是人的灵魂的教育，而非单纯的理智知识和认识的堆积。这是教育久远而宏大的终极旨趣。否则，你拥有的知识愈多，对人类，对生命的危害愈大。

中国的教育还深受等级观念的影响，深受功利化的影响。当官、发财都无疑是为了做人上人。所以在国人眼里，如果高学历而去餐馆端盘子，那是不可思议的。而在西方社会，高学历的干任何职业都有，职业在人们眼里没有高低贵贱。

很多孩子失去学习兴趣，大都是因为家长控制了孩子的学习内容，按照自己的要求来培养孩子，而不是启发孩子的兴趣和特长。而多数家长的要求，往往又深受上述儒教化、等级观念，以及功利化的影响。

教育是终身之事，真正的教育不仅在学校。现在互联网就是最好的教育工具，可以通过互联网自主学习任何自己感兴趣的。最近的日本电影《垫底辣妹》可以看看，如何面对孩子的教育和人生方向，各国都有同样的问题。

还有一部电影《喜福会》，集中反映了华人在子女教育上的问题，分别讲了四个女孩的成长和母亲之间的冲突。

国人内心深处的恐惧、不安、虚荣，往往都呈现在对子女的教育上。这部电影反映几种现象，父母以孩子的成绩互相炫耀和攀比，父母以自己未能满足的愿望希望通过子女来实现，父母曾经的伤痛希望子女来抚平，然而事实上又把不安传导给子女，最后父母的不幸变成了子女的不幸。

父母不应该是希望孩子成为怎样的人，而是尊重孩子成为自己，帮助孩子实现自我价值。

父母对孩子的影响，最终体现在人格影响。父母要成就一个孩子的最好办法，是完善自身的人格，消除自身的不安，超越自身的局限去实现自我价值。

即使父母有多优秀，孩子也不应该成为父母的复制品，否则也只会是一代不如一代。

我们会发现，这个社会中有很多人看上去很努力、很勤奋，这是因为内心埋藏着深深的恐惧和不安，这样人往往会很辛苦，对子女的要求也会很高，即使是有所成就也依然无法获得自在、从容和淡然。这样的话，不仅自己心累，还会影响家人、伴侣的心情，影响孩子的身心健康。

如果要做到不令自己的恐惧和不安成为代际相传的心理负担，最好的办法是化解自己的烦恼。

如何化解？第一步是看见自己为什么会这样。

凡事都要多问几个为什么，这在佛法修行就是自净其意，梳理自己的意识和行为，清晰起心动念的根源。烦恼即菩提，就是以上的觉知与转化过程。

另外一种方法是通过禅坐静心的方法，静滤。这个过程就像淘金，去伪存真，内心风平浪静的时候，自然会看清一些事情。

我们要做回自己，令自己心安的前提是，知道自己被什么观念影响了。这个观念有些是来自社会的、家庭的、父母的。

当你不被别人影响时，你才可能做回自己，令自己心安。

我的文章《拒绝被体制化，实际上就是禅定的训练》，谈到的体制化，也是一种对大众化思维与意识的表达，这是影响一个人无法独立，成为庸众一员的主要原因。

我们在教育上的很大困惑都是因为不断被社会大众意识所绑架，盲目跟随大众的选择，比如现在的各种学前与学龄培训。

当你看见自己被什么观念影响与绑架时，这就是解脱烦恼的起点。根器好的人会立马转身，做出自己恰当的选择。根器差点的，还会犹豫不决，转身会有些困难和慢一些。

同样的道理，我们要知道，很多商人干的什么，就是用广告和各种营销手段去影响大众。所以，我们才会有许许多多不必要的、超支的、不理性的购买行为。

由此可见，环境影响正是我们时时需要警惕和觉醒的。

以上还仅仅是做到不被大众和别人影响，更深入的觉察是不被自我意识所束缚和局限，这是突破小我的过程，是自我命运的改造，重新塑造自己的性格。

有一句话，性格决定命运，就是这个意思。

2017年，欢迎更多人共同参与，联系小编微号cbg_19377279  或留言。

欢迎阅读同类文章：