高明、三水学子们添利好！佛山再迎2所市属“牛校”
贯彻落实广东省“百千万工程”，推进区域协调发展，佛山又有新举措。近日，佛山高标准组建两所市属示范性高中——佛山市高级中学、佛山市季华中学，分别坐落于高明、三水，目的是促进优质教育资源更好向高明、三水聚集，提升区域普通高中办学水平。
佛山市委、市政府对这两所高中提出了“高起点规划、高标准建设、高规格配备、高水平管理”的要求，要打造高水平特色中学，推动佛山教育水平实现质的飞跃。这将有利于促进教育资源均等化，破解城乡区域教育二元结构，强化全市教育“一盘棋”发展，构建高质量教育体系，打造高水平特色中学，增强人才吸引力，激发教职员工队伍积极性。
组建两所市属高中后，高明、三水学子会不会面临全市学位竞争压力？当地学子上公办高中是否会更难？“办学层次提高后，不会压缩面向本区内的招生比例和名额，面向高明、三水的招生学位只增不减。”佛山市教育局方面透露。
佛山市高级中学校园实景图。
佛山市季华中学校园实景图。
科技“大咖”助推拔尖创新人才培养
2024年是“百千万工程”加力提速的关键一年，也是优化县镇村教育资源配置，推动县域基础教育扩优提质的关键一年。学有优育，学有优教，就是要让教育公平且有质量，让每一个孩子享受到教育发展的红利。扩大优质教育资源覆盖面，是提升区域教育优质均衡水平、有效地缩小区域、城乡、校际、群体差距的重要抓手。
“让每个孩子‘近’享优质教育，是每个家庭对幸福美好生活的愿景。全面落实省‘百千万工程’教育行动方案的要求，进一步提升高明、三水教育优质均衡发展是关键。”佛山市教育局相关负责人表示，组建佛山市高级中学、佛山市季华中学，就是为了推动佛山市区域基础教育优质均衡发展，全面提高区域教育发展水平，把两所学校办成品牌办出特色，实现学校知名度和高明、三水区域知名度全面提升。
火车跑得快，全靠车头带。对这两所高中的“掌门人”，佛山拳拳盛意，邀请广东实验中学原副校长，国家天文台天文科学数据中心“天文教学顾问”，教育部中小学教育评估督导专家，广东省中小学德育指导委员会副主任黄建伟担任佛山市高级中学校长，引领教学管理质量提升；佛山市季华中学党委书记则由全国优秀中学校长，广东省名校长，石门中学党委书记李卫东出任，领航学校发展。这两位“名校长”均为广东省督学、正高级教师。
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佛山市高级中学校长黄建伟有话说
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佛山市季华中学党委书记李卫东有话说
与黄建伟搭档的是原高明一中党总支书记谢善维，他曾在顺德李兆基中学、郑裕彤中学等学校工作，教研能力强，既接地气又有丰富的管理经验，这次将出任佛山市高级中学党委书记。与李卫东搭档的是原三水实验中学党总支书记罗冠南，他在学生培养方面颇有研究，曾荣获广东省创新实验能力二等奖等奖项，这次将出任佛山市季华中学校长。
据悉，这两所高中还分别聘请科技界的“大咖”担任荣誉校长。中国科学院院士，材料复合新技术国家重点实验室主任，武汉理工大学原校长、教授、博士生导师，材料科学家，仙湖实验室理事长张清杰担任佛山市高级中学首任荣誉校长；科技部原副部长，国际半导体照明联盟主席，季华实验室理事长、主任曹健林担任佛山季华中学首任荣誉校长。科技“大咖”加持有利于推动科研资源与高中办学积极对接，激发学生对科学的兴趣，涵养学生科学家求真务实的精神。
“很高兴得到佛山市教育局的邀请，来担任季华中学的荣誉校长一职。这首先是肯定了我们季华实验室这6年来的工作成绩，同时还赋予了我们为教育事业贡献更多力量的契机。”曹健林表示，将充分发挥季华实验室这支扎根佛山的科研队伍力量，组织100多位博士科技辅导员队伍“走进校园”，定期为在校学生讲课，交流分享科技前沿工作，提高学生对科技研发工作的兴趣，为学生未来良性发展埋下希望的种子。
教育管理骨干赋能教学质量提升
除了学校由名校长领航外，两所学校新配备的教学管理团队成员“来头也不小”，均来自市内排名前列中学的金牌教练、高级教师，学科涵盖语文、数学、物理、化学、地理、政治和历史等名师名班主任。他们大部分是佛山教育界80后的精兵强将、教育管理骨干，都毕业于知名师范大学。
在佛山市高级中学的管理团队中，王怀文担任党委副书记，罗展昌、唐杰担任副校长；而佛山市季华中学方面，由路仕容担任党委副书记，柯尊淦、廖伟梁、柳洪恩担任副校长。
佛山市高级中学领导班子亮相
佛山市季华中学领导班子亮相
这些团队成员中，来自佛山一中的罗展昌是省级物理竞赛优秀教练，多次带领学生参加全国物理竞赛并获奖，柯尊淦是佛山名师，教研能力强，曾主持广东省“十三五”教育规划课题；来自顺德一中的廖伟梁是教育部·财政部“国培计划”授课专家，其课堂教学方式比较创新，唐杰同样是教育部、北大“国培计划”优秀教师；来自石门中学的柳洪恩则是全国高中数学联赛优秀教练员、优秀竞赛辅导员；而王怀文则来自佛山市教研室，省级名师，熟悉教研管理，在全国高中化学竞赛辅导获突出贡献奖；原三水实验中学路仕容是心理学专业出身，擅长对学生心理引导，是心理学特级教师。他们都是长期从事一线教学管理，积累了丰富经验的教学巧匠能手。
这两个团队的成员学科专业、能力特长搭配均有考究，新的“强强组合”和超强“阵容”，必将提升学校的教学质量和办学水平。
此外，两所高中的师资队伍同样强大。佛山市季华中学教职工100%达到本科学历以上，平均年龄40岁左右；佛山市高级中学的特级、高级教师和研究生学历有100多人，获省、市级教育教学成果奖100多项。为进一步提升师资队伍，市教育局将面向全国引进一批正高级教师、金牌教练、博士等高层次人才，补充进两所高中。
相关教育行业专家表示，“牛”的团队定将为新组建的两所中学注入先进的教育理念，学校的办学质量都将走在全市乃至全省前列，区域教育优质均衡将形成新合力、新格局。
“牛”的团队为新组建的两所中学注入先进的教育理念。
依托科研平台推行实验班育人模式改革
普通高中教育是基础教育的重点阶段。2023年，佛山出台了《佛山市普通高中多样化有特色发展“双高”行动方案（2023—2025年）》，以多样特色为抓手，发展更加公平更高质量的普通高中教育，大力推进高中教育在区域、城乡、校际、群体间的均衡发展。
佛山市高级中学、佛山市季华中学如何进行多样特色发展，形成学生多元成才的新格局？佛山市教育局相关负责人介绍，两所高中开办后，将创新办学模式，高一年级各增加2个实验班，近200名新生。比如佛山市高级中学的实验班命名为西江实验班，而佛山市季华中学的实验班命名为思贤实验班，均以江河为名，希望培养的学生有江河奔流的气魄。
其办学机制一方面是依托季华实验室、仙湖实验室的科研平台，在教学教研方面推行实验班育人模式改革，引进实验室的科学家、博士等高层次人才到校园担任学生的科创导师，培养更多科技创新人才苗子。
另一方面与国内知名学校、科研院所共办实验班、特色班，推动科技资源科普化，探索院士课堂、科学家讲坛、创客空间等新模式，培养学生科学精神、创新精神。此外，市教育部门还将组织开展跨区域学校教研共同体建设，组建专门面向这两所学校的市级学科教研团队。
两所学校将推行实验班育人模式改革，培养学生科学精神、创新精神。
“百千万工程”实施以来，广东着力推进县域基础教育优质均衡发展。此次佛山下决心在高明、三水试水办学体制改革，满足市民需求、提升办学水平只是第一步，更重要的是，以教育为抓手，招才引智开新局，将有力推动北向战略和西进计划实施，为佛山建设广东省城乡区域协调发展改革创新实验区提速。
“组建这两所市属高中，意义深远。”佛山市教育局负责人表示，此次推动佛山优质高中办学体制改革，将有利于促进教育资源均等化，破解城乡区域教育二元结构；有利于强化全市教育“一盘棋”发展，进一步建立健全市级统筹机制；有利于构建高质量教育体系，形成高中、初中、小学协同发展新局面；有利于打造高水平特色中学，促进学生全面发展；有利于增强人才吸引力，促进北向战略、西进计划实施；有利于推动人事制度改革，激发教职员工队伍积极性。
原高明一中的匡娇艳老师说，“市层面组建两所示范高中，提高了佛山的办学层次，也提升了区域教育质量，有利于吸引更多的人才投身佛山这片热土发展”。三水实验中学学生罗淇家长表示，“在三水家门口，多了一间优质高中，优质的学位增加了，对三水学生来说十分幸运”。
以省“百千万工程”教育行动方案为参照，今年3月，《佛山市“百县千镇万村高质量发展工程”教育行动方案（2023—2027年）》正式出台。全市教育工作会议上明确提出，五区整体创建成为全国义务教育优质均衡发展区、全国学前教育普及普惠区，努力成为全国义务教育优质均衡市域整体创建的样板城市，为佛山高质量发展提供更加坚实的人才支撑和智力保障。
“教育是满足市民基本需要的民生工程。百姓需求的难点和痛点，始终是教育改革的出发点和落脚点。未来，我们也将继续实施普通高中多样化有特色高质量发展‘双高’行动，持续推动普通高中分类发展，不断缩小全市普通高中教育的发展差距，塑造高中教育公平发展新生态。”佛山市教育局相关负责人说。
来源：南方+、佛山市新闻传媒中心
编辑：佛山新闻网 王璐璐
审校：王蓉丹、李敏贤、陈绮婷
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